【題目】(5分)小明在測定額定電壓為3V小燈泡功率時所用器材如圖甲所示。

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將甲圖實物連接完整.要求:滑動變阻器的滑片向右移動時小燈泡亮度變亮,連線不能交叉。

(2)小明正確接好電路,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑片P,分別讀出兩電表的示數(shù),由此得出U-I的關(guān)系圖像如乙圖。由圖像可知:燈絲電阻隨燈泡兩端電壓增大而____(選填“增大”、 “保持不變”或“減小”),造成這一現(xiàn)象的原因是____。

(3)該燈泡的額定功率是____W。

【答案】(1)電路圖連線如下圖所示;(2)增大 燈絲電阻隨溫度升高而增大(3)0.78

【解析】

試題分析:(1)由題意可知電路實物圖的連線如上圖所示;(2)由U-I的關(guān)系圖像可知:燈絲電阻隨燈泡兩端電壓增大而增大,造成這一現(xiàn)象的原因是燈絲電阻隨溫度升高而增大;(3)當(dāng)小燈泡的電壓為額定電壓3V時,通過小燈泡的額定電流為0.26A,所以該燈泡的額定功率是0.78W。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的方框是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別是“小時:分:秒”)

(1)該實驗是根據(jù)公式 v= 進行測量的.

(2)請根據(jù)圖中所給信息回答:SAB= cm,vAC= m/s.

(3)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC (填“大、小”).

(4)小車從斜面頂端運動到底端過程中,小車做的是 (填“勻速”或“變速”)直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示:

1)在測物體長度時,以上兩種使用方式中正確的是 圖,鉛筆的長度應(yīng)為 cm

2)用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量,多次測量的目的是 ,若用毫米刻度尺測量四次讀數(shù)分別為25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm,其中錯誤的數(shù)據(jù)是 ,該物理課本的長度應(yīng)為 cm

3)若有一把刻度尺是用金屬材料做成的,且這種金屬材料受溫度變化很明顯,那么在嚴冬季節(jié)用它測量物體的長度時,其測量結(jié)果將 .(偏大/偏小/不變)

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【題目】如圖A、B、C是三個柱狀容器,其中SA>SB=SC,分別裝有水和酒精,容器中液體質(zhì)量mA>mB>mC,液體深度如圖所示。關(guān)于容器底部所受液體壓強pA、pB、pC,下列說法中正確的是:

A.比較A、C兩圖,因為hC>hA,所以pC一定大于pB

B.比較A、B兩圖,因為hB>hA,所以pB一定大于pA

C.比較B、C兩圖,因為hB=hC,所以pB一定等于pC

D.比較A、B兩圖,因為mA>mB,所以pA一定大于pB

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中,如圖所示,平面鏡M放在平板上,E、F是兩塊粘接起來的硬紙板,可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動.

(1)如圖,當(dāng)E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線OB,測出入射角和反射角的大小都是45°,于是實驗小組的同學(xué)得出結(jié)論:入射角的大小等于反射角的大小,你認為他們的結(jié)論有什么問題嗎?

;②

(2)若將AO向ON靠近,則OB (靠近/遠離)ON.

(3)實驗小組的同學(xué)想要驗證反射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi),接下來他們應(yīng)該如何去做?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“觀察凸透鏡所成的像”的實驗中,保持凸透鏡的位置不變,先后把燭焰放在a、b、c、d和e點,如圖所示,同時調(diào)整光屏的位置,那么

(1)把燭焰放在 點,圖上出現(xiàn)的像最;

(2)把燭焰放在 點,屏上出現(xiàn)的像最大;

(3)把燭焰放在 點,屏上不出現(xiàn)燭焰的像;

(4)如果把燭焰從a點移到d點,像到凸透鏡的距離 ,像的大小 . (填“變大”“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】入射光線與鏡面夾角為40°時,反射角為 ;反射光線與入射光線夾角為60°時,入射角為

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【題目】前段時間蒙城天氣干燥,蒙城六中門口的莊子大道經(jīng)常有灑水車路過,假設(shè)灑水車勻速行駛,則其動能 、機械能 .(選填增加,減小,不變)

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【題目】隨著科技的進步和生活水平的日益提高,人們主動利用科技知識改善生活環(huán)境的意識逐漸增強.如圖所示的四幅圖片場景,是人們應(yīng)用物理知識改善生活環(huán)境的幾種做法,其中主要是用來降溫的是

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