【題目】觀察如圖,完成以下填空.
(1)圖(a)中,某路段車輛禁止鳴喇叭,可以從減弱噪聲.
(2)圖(b)中,瓶內(nèi)手機正在發(fā)聲,向外不斷抽氣,實驗的現(xiàn)象是 .
(3)圖(c)中,敲擊乙音叉時,與甲音叉接觸的乒乓球會彈起,這說明空氣能 .
(4)圖(d)中,在正在發(fā)聲的喇叭上撒些小紙屑,目的是通過來顯示喇叭的紙盆在振動.
(5)圖(e)中,離壺嘴較遠的地方“白氣”比較明顯,而靠進壺嘴的地方卻沒有“白氣”,原因是靠進壺嘴的地方 .
【答案】
(1)聲源處
(2)聲音逐漸減小
(3)傳聲
(4)小紙屑跳動
(5)溫度較高,水蒸氣不易液化
【解析】(1)某路段車輛禁止鳴喇叭,限制聲源發(fā)聲,故是可以從聲源處減弱噪聲.
(2)瓶內(nèi)手機正在發(fā)聲,向外不斷抽氣,因聲音不能在真空中傳播,故實驗的現(xiàn)象是聲音逐漸減小.
(3)敲擊乙音叉時,與甲音叉接觸的乒乓球會彈起,即聲音通過空氣引起甲音叉振動,這說明空氣能傳播聲音.
(4)在正在發(fā)聲的喇叭上撒些小紙屑,因喇叭振動微小不易觀察,故用轉(zhuǎn)化法,目的是通過小紙屑來顯示喇叭的紙盆在振動.
(5)白氣是水蒸氣液化形成的小水珠,水蒸氣遇冷液化,溫度越低,液化現(xiàn)象越明顯,離壺嘴較遠的地方“白氣”比較明顯,而靠進壺嘴的地方卻沒有“白氣”,原因是靠進壺嘴的地方溫度較高,水蒸氣不易液化.
所以答案是:(1)聲源處;(2)聲音逐漸減;(3)傳聲;(4)小紙屑跳動;(5)溫度較高,水蒸氣不易液化.
本題主要通過各個聲現(xiàn)象來分析相關(guān)的規(guī)律,關(guān)鍵要掌握聲音產(chǎn)生(物體振動產(chǎn)生聲音)、傳播的條件(聲音的傳播需要介質(zhì))及減弱噪聲的三個途徑(在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱).最后一個問題考查了液化的條件,水蒸氣遇冷液化,周圍溫度比水蒸氣溫度低得越多越容易液化.
【考點精析】關(guān)于本題考查的液化方法及其應(yīng)用和聲音產(chǎn)生的原因,需要了解液化的兩種方式:降低溫度和壓縮體積.常用的液化石油氣是在常溫條件下,用壓縮體積的辦法,使它液化儲存在鋼瓶里的;聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的,發(fā)聲的物體叫聲源才能得出正確答案.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理興趣小組,想探究蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān),大家經(jīng)過討論,提出以下猜想:
猜想1:液體蒸發(fā)的快慢,可能與液體的溫度有關(guān); 猜想2:液體蒸發(fā)的快慢,可能與液體的表面積有關(guān);
猜想3:液體蒸發(fā)的快慢,可能與液體周圍空氣流動的快慢有關(guān)。 為了探究上述猜想是否正確,他們找來了6塊剛剛洗完的完全相 同的手帕,放手帕的方法如圖所示,通過分析回答下列問題:
(1)為驗證猜想1,應(yīng)選用序號為_______、_______的實驗;
(2)為驗證猜想2,應(yīng)選用序號為________、_______的實驗;
(3)為驗證猜想3,應(yīng)選用序號為________、_______的實驗。
(4)探究結(jié)論:蒸發(fā)的快慢與_________________有關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國自行研發(fā)的純電動中巴車的質(zhì)量約為2000kg,平直路面上靜止時輪胎與路面接觸的總面積約為0.2m2,以30m/s的速度沿水平路面勻速行駛時的輸出功率約72kW,g取10N/kg.
(1)中巴車所受的重力是多少?
(2)靜止在平直路面時中巴車對路面的壓強是多少?
(3)中巴車以30m/s勻速行駛時,所受阻力是多少?
(4)中巴車改用汽油機作動力,汽油發(fā)動機效率為20%.以72kW的輸出功率行駛1h,至少要燃燒多少kg汽油?(汽油的熱值為4.5×107J/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】黑夜看不見開關(guān)位置,為此小明設(shè)計了如圖所示的電路。當單刀雙擲開關(guān)S合向b時,照明燈亮、指示燈滅,避免指示燈費電;S合向a時,照明燈滅、指示燈亮,顯示開關(guān)位置(S只能處于這兩種狀態(tài))。他在圖示方框中完成指示燈和電阻絲的連接電路,指示燈規(guī)格 為“10V,1W”。
(1)照明燈正常工作時的電阻是多少?
(2)若照明燈正常工作6h,這段時間內(nèi)照明燈需消耗多少電能?
(3)為使指示燈正常發(fā)光,需接上多大電阻的電阻絲?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某工地用滑輪組將重為5000N的貨物勻速提升6m,所用時間為20s,在繩的末端所用拉力為2200N,下列說法錯誤的是( )
A.M處滑輪的作用是改變力的方向
B.提升貨物過程中的有用功是3×104J
C.拉力的功率為660W
D.若只增加貨物所受的重力,滑輪組的機械效率將增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明看到醫(yī)生在給病人輸液時,手指輕彈輸液管,有氣泡向上運動,但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的快慢是不同的,氣泡上升的速度有什么規(guī)律呢?小明實驗小組在長約0.5米的細玻璃管內(nèi)注入水,管內(nèi)留有一小氣泡,他們用橡皮塞塞住管口后,用橡皮筋在管上做出等距離(10cm)的記號,在探究過程中,他們觀察到如下現(xiàn)象:
(1)小明小組將實驗所測得的數(shù)據(jù)記錄在表一中,并運用圖象的方法對實驗數(shù)據(jù)進行分析處理,小明首先根據(jù)表中數(shù)據(jù)在乙圖中描點,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)點近似在一條直線上,說明:氣泡上升的過程中近似可以看作是(選填“勻速”或者“變速”)運動.
表一
從0點開始的距離s/cm | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
5mm高的氣泡從0點開始的時間t/s | 0 | 2.0 | 3.9 | 4.2 | 7.8 |
(2)根據(jù)第三組數(shù)據(jù)所描的點明顯不在這條直線上,這是測量過程中的(選填“誤差”或者“錯誤”).
(3)根據(jù)第二組數(shù)據(jù)所描的點也不完全正在直線上,這是測量過程中的(選填“誤差”或者“錯誤”)
(4)小明小組換用粗玻璃管又做了2組實驗,數(shù)據(jù)記錄如表二所示,觀察數(shù)據(jù)可知:(選填“長”或“短”)氣泡運動的較快.
表二
從0點開始的距離s/cm | 0 | 20 | 40 | 50 | 80 |
1cm 高的氣泡從0點開始的時間t/s | 0 | 3.6 | 7.1 | 10.8 | 14.4 |
2cm 高的氣泡從0點開始的時間t/s | 0 | 3.4 | 6.8 | 10.2 | 13.6 |
(5)小明還改變玻璃管與豎直方向的夾角O進行實驗,測量并計算出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運動的平均速度,數(shù)據(jù)記錄如表三所示,觀察數(shù)據(jù)可知:隨O角的減小氣泡運動速度的變化情況是 .
表三
與豎直方向的夾角O/度 | 85 | 75 | 65 | 55 | 45 | 35 | 25 | 15 | 5 | 0 |
平均速度v/(cm/s) | 0.93 | 1.50 | 1.96 | 2.40 | 2.59 | 2.54 | 2.40 | 2.07 | 1.54 | 1.20 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一名體重為500N、雙腳與地面接觸面積為0.04m2的學(xué)生站在水平地面上,要用滑輪組在20s內(nèi)將600N的重物勻速提升1m.
(1)他站在地面上時對地面的壓強多大?
(2)畫出滑輪組的繞線方式;
(3)若勻速提升過程中滑輪組的機械效率是75%,拉力F多大?拉力的功率多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖所示是小明在實驗室中測小球在斜面上的平均速度,小球從斜面滾下,用照相機每隔 拍攝一次,則下列說法正確的是( )
A.小球相對于桌面是靜止的
B.小球從 點運動到 點用時
C.小球從 點運動到 點通過路程
D.整個運動過程平均速度為
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