2．某同學(xué)在做“探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律”時，將電流表接入電路，發(fā)現(xiàn)指針會反向偏轉(zhuǎn)，他又應(yīng)該怎樣做？

分析 電流表使用時測量的電流不能超過電流表的最大量程，電流必須從電流表的“+”接線柱流入，從“-”接線柱流出．

解答 解：電流表正常使用時，電流從“+”接線柱流入，從“-”接線柱流出，指針向右偏轉(zhuǎn)，如果正負接線柱接反了，指針就會偏向刻度盤左側(cè)沒有刻度的一側(cè)．應(yīng)把接線柱交換就可以了．
答：應(yīng)把接線柱交換就可以了．

點評 本題目考查的是電流表使用時應(yīng)注意的事項，看能否根據(jù)實驗中出現(xiàn)的問題，找到問題存在的原因．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．把正在熔化的冰拿到0℃的房間里，冰不再熔化，這是因為（　�。�
A．房間里的溫度低，達不到熔點，所以冰不再繼續(xù)熔化
B．房間里的溫度低于冰的溫度，冰不能吸熱，所以冰不再熔化
C．房間里的溫度與冰的溫度都是0℃，沒有溫度差，不進行熱傳遞，所以冰不再熔化
D．正在熔化的冰拿到0℃的房間里，冰上的水開始凝固，所以冰不再熔化

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．某同學(xué)用如圖所示的方法測量銅線的直徑，該同學(xué)為了使測量結(jié)果更準確，測量了3次，每次都將銅線重新繞過，并放在直尺不同部位讀數(shù)，結(jié)果三次測得的銅線的直徑都不相同，你認為產(chǎn)生誤差的主要原因是（　�。�
A．因銅線橫截面積本身不是很圓，且粗細不均勻
B．因三次繞線松緊程度不同
C．因放在直尺不同位置
D．上述三種原因都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．（1）如圖1，木塊的長度是4.50cm．
（2）如圖2彈簧測力計的分度值是0.2N，物體的重力為3.6N．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．圖中，符合安全用電要求的是（　�。�
A．
外殼接地的電動機		B．
用絕緣桿挑電線
C．
破損的絕緣導(dǎo)線		D．
電線上曬衣服

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列四種做法中，符合安全用電原則的是（　�。�
A．將控制燈泡的開關(guān)安裝在燈泡和零線之間
B．用濕抹布擦拭電燈
C．發(fā)生觸電事故后，先切斷電源再救人
D．在高壓線附近放風(fēng)箏

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，測量緊密排繞在鉛筆上的細銅絲的直徑．以下說法中正確的是（　　）
A．所用刻度尺的分度值為1cm
B．讀取圖中刻度尺的示數(shù)時，視線應(yīng)與尺面平行
C．測得圖中線圈的總長度為15cm
D．細銅絲的直徑等于線圈總長度與密繞圈數(shù)的比值

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．王強同學(xué)身高1.7m，當(dāng)他站在1m高的豎直平面鏡前離平面鏡3m遠時，他在鏡中的像高是1.7m，若他以1m/s的速度走向平面鏡，那么他相對于鏡中像的速度是2m/s．2s后小強到鏡子的距離是1m，像的大小不變（變大/變小/不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　　）
A．摩擦起電的過程中，人們創(chuàng)造出了正、負電荷
B．一個電子所帶的電量與一個氫原子所帶的電量相等，都是1.6×10-19C
C．用毛皮摩擦橡膠棒，毛皮帶正電
D．玻璃、塑料、石墨都是絕緣體

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同步練習(xí)冊答案