【題目】“震耳欲聾“反映了聲音的 很大；“聲音刺耳“反映了聲音的 很高；我們能夠分辨出各種不同樂(lè)器的聲音，是因?yàn)樗鼈兊?/span> 不同．

【答案】響度；音調(diào)；音色．

【解析】解：“震耳欲聾“反映了聲音的響度很大；“聲音刺耳“反映了聲音的音調(diào)很高；我們能夠分辨出各種不同樂(lè)器的聲音，是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?/span>

故答案為：響度，音調(diào)，音色．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】剛從水中撈出的熟雞蛋在手中不太燙，待蛋殼表面的水干后，便覺(jué)得很燙，這是因?yàn)椋?）

A. 雞蛋的內(nèi)部溫度很高，有熱逐漸散發(fā)

B. 水的溫度低，雞蛋殼的溫度高

C. 雞蛋殼不善于傳熱，使手發(fā)燙要一段時(shí)間

D. 雞蛋殼未干時(shí)，熱水蒸發(fā)很快，吸收熱量，使蛋殼溫度不太高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究一般包括“提出問(wèn)題”、“猜想假設(shè)”、“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”、“進(jìn)行實(shí)驗(yàn)”、“分析論證”、“評(píng)估交流”等幾個(gè)環(huán)節(jié)。在進(jìn)行積木搭建的活動(dòng)中，一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)積木的體積越大，質(zhì)量越大，于是他認(rèn)為：積木的質(zhì)量與體積成正比。并利用天平和刻度尺進(jìn)行相關(guān)測(cè)量。對(duì)于“他認(rèn)為：積木的質(zhì)量與體積成正比。”這一過(guò)程，屬于科學(xué)探究中哪一個(gè)環(huán)節(jié)

A．猜想假設(shè) B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D．分析論證

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小沈陽(yáng)在2009年春晚小品“不差錢”中模仿歌手刀郎的聲音，觀眾感覺(jué)很像．從物理學(xué)角度看，小沈陽(yáng)主要是模仿了刀郎歌聲的（ ）

A．音速 B．音調(diào) C．響度 D．音色

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，你認(rèn)為最符合實(shí)際的是（ ）

A．人體的正常體溫為35℃

B．冰箱冷凍室的溫度約為5℃

C．江陰盛夏中午的室外氣溫可達(dá)37℃

D．江陰的最低氣溫可達(dá)零下30℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理課堂或生活中，我們?cè)?jīng)體驗(yàn)過(guò)以下聲現(xiàn)象，其中能夠說(shuō)明聲音產(chǎn)生的原因是（ ）

A．放在密閉玻璃罩里的手機(jī)正在響鈴，把罩內(nèi)的空氣抽走后，鈴聲變小

B．在一根長(zhǎng)鋼管的一端敲擊一下，從另一端可以聽(tīng)到兩次敲擊聲

C．將正在發(fā)聲的音叉接觸平靜水面，會(huì)在水面上激起水波

D．通常我們根據(jù)音色辨別不同人說(shuō)話的聲音

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化的例子中，正確的是（ ）

A．電冰箱冷凍室內(nèi)上出現(xiàn)白色的霜，這是凝固現(xiàn)象

B．夏天陰涼的地方的石頭比較濕潤(rùn)，這是液化現(xiàn)象

C．舞臺(tái)上用干冰制作“云霧”，這是汽化現(xiàn)象

D．衣柜中的樟腦丸，過(guò)一段時(shí)間后會(huì)變小，這是汽化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的物體，是因?yàn)楣馍涞轿矬w上時(shí)發(fā)生_________的緣故；有時(shí)“黑板反光”，看不清上面的字，是因?yàn)?/span> 的緣故。（填鏡面反射或漫反射）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天的早晨，江陰市區(qū)自來(lái)水龍頭流出水的溫度最接近于（ ）

A．0℃ B．25℃ C．60℃ D．75℃

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同步練習(xí)冊(cè)答案