小剛同學(xué)在探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,提出了猜想:串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等,總電壓等于各部分電壓之和.他準(zhǔn)備了兩只相同的燈泡L1、L2和其它實(shí)驗(yàn)器材。
連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),用電壓表分別測(cè)出AB、BC、AC 間的電壓,并記錄在表格中。

(1)在物理學(xué)中,串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)是:                    。(字母表達(dá)式)
(2) 寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)一點(diǎn)的不足之處                                       。
(3)王海同學(xué)用電流表測(cè)量電流時(shí),把電流表串聯(lián)接入電路后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖甲所示,產(chǎn)生這種情況的原因是                          ;另一同學(xué)測(cè)量時(shí),則發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,產(chǎn)生這種情況的原因是                       
(1)U=U1+U2(2)沒(méi)有多次實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)燈泡型號(hào)一樣)(3) 電流表所接量程太。 電流表正負(fù)接線柱接反

試題分析:由于兩燈串聯(lián)在電路中,由串聯(lián)電路的規(guī)律可得兩燈的電壓之和等于總電壓;由本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論可以分析與猜想是相符的;由實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題可以分析實(shí)驗(yàn)中的不足之處.串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律為:串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電壓之和.從表中可以得出,UAB=1.4V,UBC=1.4V,
并且加起來(lái)等于總電壓UAC=2.8V,故相符;通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果和規(guī)律我們可以看到,這個(gè)實(shí)驗(yàn)的不足之處是:①選擇的相同的小燈泡做實(shí)驗(yàn),不具有一般性,應(yīng)該換用不同的小燈泡再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
②本實(shí)驗(yàn)只進(jìn)行了一次測(cè)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過(guò)于單一,實(shí)驗(yàn)結(jié)論的總結(jié)依據(jù)不充分.電路中的電流超過(guò)了電流表的量程,選擇大量程即0-3A的量程;電流表的正負(fù)接線柱接反了,使電流表內(nèi)部的線圈反向轉(zhuǎn)動(dòng),所以指針會(huì)反偏。
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵是熟知串聯(lián)電路中電壓規(guī)律的實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)的評(píng)估常從兩方面考慮,一是只做一次實(shí)驗(yàn)具有偶然性;二是選擇相同的器材料實(shí)驗(yàn)具有特殊性.會(huì)正確使用電流表,注意測(cè)量的電流不可以超過(guò)量程,正負(fù)接線柱不能接反.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

(8分)燈泡L1標(biāo)有“6V,3W”字樣,變阻器R最大阻值是30Ω,電源電壓和燈泡電阻均保持不變,電流表的量程是0﹣0.6A.

(1)求燈泡L1的阻值;
(2)當(dāng)L1和L2連接成如圖甲所示的電路時(shí),燈L1正常發(fā)光,電壓表讀數(shù)為3V,求電源電壓;
(3)當(dāng)L1和滑動(dòng)變阻器、電流表連接成如圖乙所示的電路時(shí),欲使電路能安全工作,求允許變阻器接入電路的最小電阻值.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示電路中,電壓表V1、V2、V3的示數(shù)分別為U1、U2、U3,電流表A1、A2的示數(shù)分別為I1、I2,那么下列關(guān)系正確的是:  
A.U2=U1+U3,I1=I2B.U2=U1=U3,I1=I2
C.U1+U2=U3,I1<I2D.U2=U1+U3,I1>I2

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

晚上,隨著萬(wàn)家燈火的逐漸增多,小明發(fā)現(xiàn)自家燈的亮度明顯變暗,對(duì)此現(xiàn)象,你可做出猜想_____________________,并說(shuō)出理由                                       

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)瑞瑞同學(xué)準(zhǔn)備對(duì)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律進(jìn)行探究。主要步驟如下:a、按下圖甲所示的電路圖連接電路;b、閉合開(kāi)關(guān),用電壓表測(cè)出L兩端的電壓;c、在測(cè)滑動(dòng)變阻器R兩端的電壓時(shí),瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到滑片P上的C點(diǎn);d、測(cè)出AC間的電壓。

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,按照?qǐng)D甲所示電路圖,幫助瑞瑞同學(xué)將乙圖中的實(shí)物電路圖連接完整。(電源電壓不超過(guò)3V,連線不能交叉)
(2)在按電路圖連接電路時(shí),應(yīng)先將開(kāi)關(guān)__________填“斷開(kāi)”或“閉合”),再滑動(dòng)變阻器的滑片p移到__________的位置。(填“左端”或“右端”)
(3)瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出滑動(dòng)變阻器R兩端的電壓?答:___________,原因是______________________________________    
(4)方法改正后,所測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下右表格中;
UAB/V
UBC/V
UAC/V
1.4
1.5
2.9
 
(5)分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是: ______________ 
(6)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是: _____________。彌補(bǔ)瑞瑞同學(xué)設(shè)計(jì)不足下一步如何操作_____________。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小宇同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,如圖,測(cè)出下表的數(shù)據(jù),由此得出結(jié)論
是:                                                       

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖電路中:開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),燈L1與L2_______聯(lián),電壓表測(cè)的是_______兩端的電壓;當(dāng)S由閉合到斷開(kāi)時(shí),電壓表的示數(shù)將_________(填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

.小明和小亮探究“并聯(lián)電路電壓的關(guān)系”,小明先按圖11甲所示電路圖連成圖11乙的實(shí)物圖(電壓表尚未連接)

(1)小亮一眼就看出了小明連接的錯(cuò)誤,并指出如果直接閉合開(kāi)關(guān)將出現(xiàn)   (選填“開(kāi)路”或“短路”)現(xiàn)象,小燈泡L1L2都不會(huì)亮,還可能造成變阻器或  損壞。
   
(2)小亮只更改跟L1、L2的四個(gè)接線柱AB、C、D相連的某根導(dǎo)線的一端,就使電路連接正確了。他的做法可能是        (指出一種即可)
(3)接下來(lái),他們按圖11丙所示電路圖連接了三個(gè)電壓表。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表V1的示數(shù)如圖12所示,則電壓表V的示數(shù)是     V。
(4)他們?cè)陔娐分写?lián)滑動(dòng)變阻器的作用是       ,閉合開(kāi)關(guān)前,變阻器的滑片P應(yīng)置于    端(選填“左”或“右”)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示的四個(gè)電路圖中,三盞燈屬于并聯(lián)關(guān)系的是(  )
A.B.C.D.

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