14.硬度是描述材料軟硬程度的物理量.為了研究甲、乙兩種材料的硬度,某活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了檢測(cè)材料硬度的實(shí)驗(yàn)方案,選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑模ㄙ|(zhì)量已知的金屬球和多個(gè)有凹槽的金屬塊).如圖甲所示,他們將測(cè)試材料放在水平桌面上,金屬球靜置于其上表面,在金屬球上再放一個(gè)有凹槽的金屬塊,凹槽恰好與金屬球上表面完全接觸,使金屬三塊能靜止在金屬球上.一段時(shí)間后,取下金屬塊和金屬球,在材料表面留下凹形壓痕.該小組在控制時(shí)間變量的條件下,多次實(shí)驗(yàn)并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖乙所示.請(qǐng)你根據(jù)圖象所提供的信息回答以下問(wèn)題:
(1)活動(dòng)小組在研究甲材料硬度的問(wèn)題中,自變量是B.(選填選項(xiàng)前的字母)
A.金屬球質(zhì)量      B.材料所受壓力    C.材料壓痕面積    D.材料種類
(2)甲、乙兩種材料硬度較大的是甲.(選填“甲”或“乙”)

分析 (1)硬度表示在凹形壓痕單位面積上所承受的壓力,即物體的壓力與以凹形壓痕的面積的比,根據(jù)題目中所給的器材即可找出自變量;
(2)根據(jù)硬度的定義和圖象進(jìn)行分析可知,在壓痕面積相同時(shí),材料所承受的壓力越大,硬度越大.

解答 解:(1)根據(jù)活動(dòng)小組所選擇的器材(質(zhì)量已知的金屬球和多個(gè)有凹槽的金屬塊)和操作方法可知,
將測(cè)試材料放在水平桌面上,金屬球靜置于其上表面,在金屬球上再放一個(gè)有凹槽的金屬塊,
通過(guò)在金屬球上放置不同凹槽的金屬塊來(lái)改變材料所受壓力,所以該小組在研究甲材料硬度的問(wèn)題中,自變量是材料所受壓力.
故選:B.
(2)在凹形壓痕單位面積上所承受的壓力是材料的硬度,其公式即:H=$\frac{F}{{S}_{凹}}$;在凹形壓痕面積相同時(shí),材料所承受的壓力越大,硬度越大.
由圖象可知,在凹形壓痕面積相同時(shí),因?yàn)榧撞牧纤軌毫Υ笥谝也牧纤軌毫,所以甲材料硬度大于乙材料的硬度?br />故答案為:(1)B;(2)甲.

點(diǎn)評(píng) 本題是一道信息給予題,關(guān)鍵是結(jié)合題目中硬度的物理意義得出硬度的定義,即找到了突破口,然后結(jié)合其操作方法和圖象找出有用的信息,進(jìn)而能較容易的進(jìn)行解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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溫度/℃-6-4-20000000123
(1)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知冰是晶體.(選填“晶體”或“非晶體”)
(2)在探究冰的熔化實(shí)驗(yàn)中,使用的加熱裝置的單位時(shí)間內(nèi)供熱量始終相同,小華發(fā)現(xiàn)在0~2min期間溫度計(jì)的示數(shù)由-6℃升高到-2℃,10~12min期間溫度計(jì)的示數(shù)由1℃升高到3℃,在這兩個(gè)時(shí)段中加熱的時(shí)長(zhǎng)都是2min,但溫度計(jì)示數(shù)變化的情況卻不相同,造成該現(xiàn)象的主要原因是D.(選填選項(xiàng)前的字母)
A.冰熔化成水后發(fā)生的汽化現(xiàn)象使水的質(zhì)量減少
B.冰熔化成水后發(fā)生的汽化現(xiàn)象使水吸收了一些熱量
C.冰完全熔化成水后體積減小
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