16．下列說法中不正確的是（　　）
A．歷史上是用馬德堡半球?qū)嶒炇紫葴y出了大氣壓強的值
B．通常情況下，大氣壓強隨高度的增加而減小
C．活塞式抽水機是利用大氣壓力將水由低處抽到高處的
D．船舶高速航行時應(yīng)避免兩艘船靠近并排前進

分析 （1）著名的實驗馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓的存在，測出了大氣壓強值的實驗是托里拆利實驗；
（2）大氣壓隨著高度的升高而減��；
（3）水泵是利用大氣壓強來將水抽到高處的；
（4）兩船并排快速前行，可導(dǎo)致中間水流速變大，壓強變小．水壓著船向中間靠近，造成事故．

解答 解：A、著名的馬德堡半球?qū)嶒炞C實了大氣壓的存在，首先測出了大氣壓強值的實驗是托里拆利實驗，故A錯誤；
B、通常情況下，大氣壓隨著高度的升高而減小，B正確；
C、活塞式抽水機是利用大氣壓強來將水抽到高處的，沒有大氣壓就不能工作，故C正確；
D、兩船并排快速前行，可導(dǎo)致中間水流速變大，壓強變�。畨褐蛑虚g靠近，造成事故．所以船舶航行時應(yīng)避免兩艘靠近并排前進，故D說法正確．
故選A．

點評 此題舉出的與大氣壓有關(guān)的生活現(xiàn)象，都是學(xué)生平時生活中接觸過的，所以要在平時學(xué)習(xí)中多留心這類與物理有關(guān)的生活現(xiàn)象．體現(xiàn)了物理來源于生活，服務(wù)于社會的新課程理念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．探究液體壓強與深度的關(guān)系：
猜想液體壓強隨深度的增加而增大
過程
方法		①將壓強計放到盛水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)深度越深，U形管液面高度差越大，說明在同種液體中，深度越深，壓強大，液體壓強與深度的關(guān)系可用圖象a表示．

②思維程序：提出問題--猜想--實驗驗證--得出結(jié)論．
問題
討論		若想要繼續(xù)探究液體壓強與密度的關(guān)系，還需要增加的器材是鹽水．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．小明乘坐公交汽車時，車由靜止開始向前運動，他的身體將（　�。�
A．向前傾斜B．保持不變C．向后傾斜D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，小華用不計重力的彈簧測力計拉著一物塊在水平地面上勻速前進時，彈簧測力計的讀數(shù)為3.2N，根據(jù)二力平衡的原理，物塊受到滑動摩擦力的大小也為此值；當(dāng)拉動物塊加速向左運動時，物塊受到的滑動摩擦力大小將不變．（增大/不變/減�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示，下列情景中與大氣壓有關(guān)的是（　�。�
A．
用吸管喝飲料		B．
用吸盤掛物體
C．
排水管U型“返水彎”		D．
馬德堡半球?qū)嶒?/td>

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．如圖人站在地面上將重物拉起，畫出滑輪組繞線．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．一輛電動自行車以10m/s的速度在平直的公路上勻速運動了5分鐘，牽引力為20N．求電動自行車在這段時間內(nèi)：
（1）通過的距離是多少？
（2）牽引力做的功是多少？
（3）牽引力做功的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，要減輕航空飛行器的質(zhì)量，選用的材料應(yīng)具有的特點是（　�。�
A．硬度高B．彈性大C．密度小D．磁性強

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小明測量植物油密度時，按如圖所示順序進行了操作：
①用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；
②向燒杯中倒入適量植物油，測出燒杯與植物油的總質(zhì)量m2；
③將燒杯中植物油倒入量筒中，測出植物油的體積V；
④計算出植物油的密度ρ．
（1）下表是小明根據(jù)上述實驗操作，設(shè)計的記錄數(shù)據(jù)表格．請根據(jù)圖將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整．
 物理量空燒杯的質(zhì)量
m1/g		燒杯與植物油的總質(zhì)量m2/g植物油的體積
V/cm3		植物油的密度
ρ/kg．m-3
測量值
（2）小明按上述實驗操作得到的密度值比真實值偏大偏大（選“偏大”、“偏小”或“不變”），理由因為量筒內(nèi)殘留有植物油，使測量出來的體積偏小，密度偏大．
（3）小陽把小明的實驗步驟的順序進行了合理的調(diào)整，使實驗誤差得到了減小，你認為合理的測量植物油密度的步驟順序是②③①④（用小明的實驗序號排列）．

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同步練習(xí)冊答案