同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究得出了凸透鏡成像規(guī)律.
精英家教網(wǎng)
(1)小紅同學(xué)為了形象記憶和理解這一規(guī)律,她想將物與像的關(guān)系用圖進(jìn)行描述.請(qǐng)你幫助小紅把同一個(gè)發(fā)光物體分別放在a、b處時(shí),所成對(duì)應(yīng)的像a′、b′性質(zhì)的大致情況在圖中畫(huà)出來(lái).
(2)小亮同學(xué)為了證明凸透鏡成像的規(guī)律正確性,他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),將焦距為20cm的凸透鏡A固定在光具座的35cm刻度處,將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座的5cm刻度處,移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像,如圖甲所示.接著他們保持燭焰的位置不變,在原位置上將凸透鏡A換成凸透鏡B,移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像,如圖乙所示.請(qǐng)問(wèn)凸透鏡A的焦距
 
凸透鏡B的焦距(選填”大于”、“等于”或“小于”).
(3)請(qǐng)你根據(jù)小紅對(duì)凸透鏡成像規(guī)律的描述和小亮的實(shí)驗(yàn),歸納凸透鏡所成像的性質(zhì)是由什么決定?
分析:(1)凸透鏡成像時(shí),u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像;
(2)根據(jù)物距和凸透鏡的焦距關(guān)系,求出兩個(gè)凸透鏡的焦距,比較焦距大小.
(3)凸透鏡成像性質(zhì)有物距和焦距來(lái)判斷的,只有凸透鏡的焦距不能判斷成像性質(zhì).
解答:解:(1)發(fā)光物體a在2倍焦距以外,成倒立、縮小的實(shí)像,發(fā)光物體b在2倍焦距和1倍焦距之間,成倒立、放大的實(shí)像,
如下圖所示:
(2)甲圖,凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像,u=35cm-5cm=30cm,2f>30cm>f,所以,30cm>f A>15cm.
乙圖,凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像,u=35cm-5cm=30cm,30cm>2f,所以,15cm>f B
所以,f A>f B
(3)凸透鏡成像性質(zhì)有物距和焦距來(lái)判斷的,只有凸透鏡的焦距不能判斷成像性質(zhì).
故答案為:(1)
精英家教網(wǎng)
(2)大于
(3)是由物距和凸透鏡焦距的關(guān)系決定的.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)物距和焦距,物距和相距,列出不等式,解不等式,求出焦距的取值范圍.這是確定凸透鏡焦距的一種常用方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

19、某物理興趣小組的同學(xué)們,在探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究中,通過(guò)大家討論,提出的猜想是:物體的動(dòng)能可能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān).并且做了如下探究實(shí)驗(yàn)(如圖所示),讓鋼球從斜面滾下,打到一個(gè)木塊上,推動(dòng)木塊做功.
(1)讓同一鋼球從不同高度沿斜面自由滾下,看哪次木塊被推得遠(yuǎn).這是控制了
質(zhì)量
,改變了
速度
,目的是為了探究動(dòng)能與
速度
的關(guān)系.
(2)為了探究物體的動(dòng)能與
質(zhì)量
的關(guān)系,換用質(zhì)量不同的鋼球,讓它們從斜面的
同一高度
自由滾下,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
鋼球質(zhì)量(g) 木塊被推動(dòng)的距離(m)
10 8
20 15
30 25
根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出物體的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系是:
在速度一定時(shí),質(zhì)量越大,物體的動(dòng)能越大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?海門市二模)同學(xué)們?cè)谔骄俊盎瑒?dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)提出如下猜想:
猜想一:滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān);
猜想二:滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);
猜想三:滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小有關(guān);

(1)小明把木塊平放在長(zhǎng)木板上(如圖甲),用彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向上
勻速直線
勻速直線
拉動(dòng)木塊,由圖甲可知木塊此時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力為
0.8
0.8
N.
(2)小明若在木塊上放一重物(如圖乙),重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大于圖甲中的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),由此得到的結(jié)論是
在接觸面的粗糙程度和接觸面積大小相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
在接觸面的粗糙程度和接觸面積大小相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大

(3)他將木塊沿豎直方向截取一半后,仍平放在長(zhǎng)木板上,測(cè)得剩余木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半.由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為他的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是
未控制壓力相同
未控制壓力相同

(4)同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究知道滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).愛(ài)打網(wǎng)球的小明想判斷網(wǎng)球鞋、足球鞋和普通運(yùn)動(dòng)鞋,哪個(gè)防滑效果最好.請(qǐng)您設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),替小明作出判斷,簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案.
還需要的器材:
沙子或飲料瓶、水(只要能控制總質(zhì)量相等的材料都對(duì))
沙子或飲料瓶、水(只要能控制總質(zhì)量相等的材料都對(duì))

簡(jiǎn)要做法:
在三種鞋內(nèi)分別放入適量的沙子(或在礦泉水瓶?jī)?nèi)裝入不同質(zhì)量的水),用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得它們的總重相等,然后將它們分別放在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速直線拉動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù).
在三種鞋內(nèi)分別放入適量的沙子(或在礦泉水瓶?jī)?nèi)裝入不同質(zhì)量的水),用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得它們的總重相等,然后將它們分別放在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速直線拉動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù).

如何判斷:
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最大者,表明所受摩擦力最大,防滑效果最好
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最大者,表明所受摩擦力最大,防滑效果最好

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

9年級(jí)3班的同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”. 
(1)1、2實(shí)驗(yàn)小組分別探究冰和蠟在熔化時(shí)溫度變化情況,他們安裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.為了確保實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性,應(yīng)選用圖A、B中的
B
B
裝置.
(2)調(diào)整實(shí)驗(yàn)裝置后,兩實(shí)驗(yàn)小組將記錄數(shù)據(jù)匯總?cè)缦卤恚治霰砀裰械臄?shù)據(jù),你會(huì)發(fā)現(xiàn)冰與蠟在熔化過(guò)程中的不同點(diǎn)是:
冰有一定的熔點(diǎn),蠟沒(méi)有一定的熔點(diǎn)
冰有一定的熔點(diǎn),蠟沒(méi)有一定的熔點(diǎn)

時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
冰的溫度/℃ -20 -10 0 0 0 0 5 10
冰的狀態(tài) 固態(tài) 固態(tài) 固態(tài) 固、液 固、液 液態(tài) 液態(tài) 液態(tài)
蠟的溫度/℃ 35.0 40.0 45.0 49.5 54 58.3 62.5 66.6
蠟的狀態(tài) 固態(tài) 固態(tài) 固態(tài) 粘稠 變稀 液態(tài) 液態(tài) 液態(tài)
(3)加熱碎蠟的過(guò)程中,蠟的溫度升高,內(nèi)能
增加
增加
.(選填“減小”、“不變”或“增加”)
(4)細(xì)心的小英發(fā)現(xiàn):在加熱條件相同的情況下,冰熔化成水后升溫情況不同.請(qǐng)你分析表格內(nèi)第0、1、2分鐘末和第5、6、7分鐘末冰的溫度及狀態(tài)變化的相關(guān)數(shù)據(jù),初步得到的結(jié)論:
質(zhì)量相等的冰和水,吸收相同的熱量,升高的溫度不同,冰的溫度升得快
質(zhì)量相等的冰和水,吸收相同的熱量,升高的溫度不同,冰的溫度升得快

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

同學(xué)們?cè)谔骄俊盎瑒?dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)提出如下猜想:
猜想一:滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān);
猜想二:滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);
猜想三:滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小有關(guān);

(1)小明把木塊平放在長(zhǎng)木板上(如圖甲),用彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向上______拉動(dòng)木塊,由圖甲可知木塊此時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力為_(kāi)_____N.
(2)小明若在木塊上放一重物(如圖乙),重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大于圖甲中的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),由此得到的結(jié)論是______.
(3)他將木塊沿豎直方向截取一半后,仍平放在長(zhǎng)木板上,測(cè)得剩余木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半.由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為他的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是______.
(4)同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究知道滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).愛(ài)打網(wǎng)球的小明想判斷網(wǎng)球鞋、足球鞋和普通運(yùn)動(dòng)鞋,哪個(gè)防滑效果最好.請(qǐng)您設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),替小明作出判斷,簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案.
還需要的器材:______
簡(jiǎn)要做法:______
如何判斷:______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2013年江蘇省南通市海門市中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

同學(xué)們?cè)谔骄俊盎瑒?dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)提出如下猜想:
猜想一:滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān);
猜想二:滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);
猜想三:滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小有關(guān);

(1)小明把木塊平放在長(zhǎng)木板上(如圖甲),用彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向上    拉動(dòng)木塊,由圖甲可知木塊此時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力為    N.
(2)小明若在木塊上放一重物(如圖乙),重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大于圖甲中的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),由此得到的結(jié)論是   
(3)他將木塊沿豎直方向截取一半后,仍平放在長(zhǎng)木板上,測(cè)得剩余木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半.由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認(rèn)為他的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是   
(4)同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究知道滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).愛(ài)打網(wǎng)球的小明想判斷網(wǎng)球鞋、足球鞋和普通運(yùn)動(dòng)鞋,哪個(gè)防滑效果最好.請(qǐng)您設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),替小明作出判斷,簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案.
還需要的器材:   
簡(jiǎn)要做法:   
如何判斷:   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案