【題目】汽車的大量使用雖然給人們帶來了方便，但其汽油機(jī)在沖程排出的廢氣會嚴(yán)重污染環(huán)境，且化石能源最終會消耗殆盡．一旦原子核分裂或聚合時可以釋放出驚人的能量供人們利用，這種能叫做 ．

【答案】排氣；核能
【解析】解：汽車的大量使用雖然給人們帶來了方便，但其汽油機(jī)在排氣沖程排出的廢氣會嚴(yán)重污染環(huán)境，且化石能源最終會消耗殆盡．一旦原子核分裂或聚合時可以釋放出驚人的能量供人們利用，這種能叫做核能． 所以答案是：排氣；核能．
【考點精析】通過靈活運用內(nèi)燃機(jī)的工作過程，掌握內(nèi)燃機(jī)可分為汽油機(jī)和柴油機(jī)，它們一個工作循環(huán)由吸氣、壓縮、做功和排氣四個沖程．一個工作循環(huán)中對外做功1次，活塞往復(fù)2次，曲軸轉(zhuǎn)2周即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電動機(jī)是一種高效率、低污染的動力設(shè)備，廣泛地應(yīng)用在各種家用電器中．下列家用電器中應(yīng)用了電動機(jī)的是（　�。�
A.洗衣機(jī)
B.電飯鍋
C.電熱水壺
D.電熱毯

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖甲所示、用細(xì)線栓著硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺上，用橡皮錘輕輕敲擊音叉，音叉發(fā)聲，泡沫小球彈起一個較小的角度；再用橡皮錘用力敲擊音叉，音叉發(fā)聲的響度_______（填“變大”“變小”或“不變”），可看到泡沫小球彈起一個_______（填“較大”或“較小”）的角度，這個實驗說明聲音的響度與_____有關(guān)．

（2）如圖乙所示，用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫小球彈起，該實驗?zāi)苷f明聲音是由_____產(chǎn)生的、聲波可以傳遞____；若在月球上做這個實驗，右邊的音叉_____（填“會”或“不會”）發(fā)聲，左邊的音叉___（填“會”或“不會”）發(fā)聲，對左邊音叉作出這樣判斷的依據(jù)是_______；

（3）用小球的彈起來反映音叉的振動，下列描述中，這種研究問題方法相同的是_______

A、探究液體蒸發(fā)快慢與什么因素有關(guān)

B、真空罩中的鬧鐘：探究聲音傳播的條件

C、探究音調(diào)與頻率的關(guān)系

D、溫度計：液柱高度的變化表示溫度的變化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于安全用電，下列正確的是

A．用銅絲臨時代替熔絲

B．安裝電路時，開關(guān)必須接零線

C．用濕手拔用電器的插頭

D．金屬外殼和大功率的用電器都要接地

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，燈泡正常發(fā)光時的電阻RL=12Ω，電源電壓為12V，定值電阻R2=8Ω．當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時，電流表的示數(shù)為1.2A，這時燈泡正常發(fā)光．求：

（1）燈泡正常發(fā)光時的電壓UL及電阻R1的阻值．

（2）當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開時，燈泡兩端的電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，三次實驗現(xiàn)象如圖所示，比較小車沿水平面運動的距離

請你觀察實驗現(xiàn)象思考后回答：

（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗中應(yīng)使小車運動到斜面底端時的速度 （相等/不等），即小車應(yīng)從斜面上的 處釋放．

（2）三次實驗中，小車在水平面上受到摩擦力最大的是第 次，這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的 有關(guān)．

（3）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對光滑（即小車不受摩擦力），則小車會在水平面上做 運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用下述哪個物理量表示用電器耗電的多少？（　�。�
A.電能
B.電阻
C.電壓
D.電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示的電路，下列說法正確的是（ ）

A. 當(dāng)S1、S2和S3都閉合時，L1與L2并聯(lián)

B. 當(dāng)S1、S3斷開，S2閉合時，L1與L2串聯(lián)

C. 當(dāng)S1斷開，S2、S3閉合時，L1與L2都發(fā)光

D. 當(dāng)S2斷開，S1、S3閉合時，L1與L2并聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了滑動摩擦力知識后，小明和小華想用所學(xué)的知識進(jìn)一步探究運動鞋的鞋底防滑效果，他們各自帶來了洗干凈的運動鞋，又準(zhǔn)備了一張練習(xí)立定跳遠(yuǎn)用的橡膠墊，一個彈簧測力計和細(xì)線．

（1）為了能準(zhǔn)確地測量滑動摩擦力的大小，小明認(rèn)為應(yīng)該讓運動鞋沿水平方向做 運動，這樣做的目的是 ．

（2）小明將自己的運動鞋放在水平桌面的橡膠墊上，按正確的方法拉動，讀出了彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示為 N；若實際拉動的過程中沒有做到勻速直線運動，則鞋子受到的摩擦力是 （填“變化”或“不變”）的．

（3）小華經(jīng)過思考改進(jìn)了小明的實驗，讓彈簧測力計和鞋保持靜止，拉動鞋下的橡膠墊進(jìn)行測量（如圖乙所示），這樣做的好處是 ．

（4）小華測出他的鞋滑動摩擦力比小明的大，但他的鞋卻不一定是“防滑冠軍”，這是因為 ．

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同步練習(xí)冊答案