6．李明在“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的過(guò)程中，依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖象．根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題：
（1）該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”），該物質(zhì)在BC段處于固液共存（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）狀態(tài)．
（2）物質(zhì)在B點(diǎn)時(shí)具有的內(nèi)能小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）在C點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能．
（3）AB與CD段升高的溫度相同，但加熱時(shí)間不同，原因是水的比熱容大于冰的比熱容．

分析 （1）晶體和非晶體在熔化過(guò)程中的區(qū)別：晶體在熔化過(guò)程中，溫度不變；非晶體在熔化過(guò)程中溫度不斷上升，晶體熔化時(shí)的溫度為熔點(diǎn)．
（2）晶體熔化過(guò)程中，繼續(xù)吸熱，但溫度不變，內(nèi)能增加．
（3）解決此題要結(jié)合熱量公式Q=cm△t進(jìn)行求解，由表格可知AB段和CD段的溫度變化，從而可比較二者比熱容關(guān)系．

解答 解：（1）由圖知，該物質(zhì)在熔化過(guò)程中，溫度保持0℃不變，所以該物質(zhì)為晶體．并且熔點(diǎn)為0℃，該物質(zhì)在BC段處于固液共存狀態(tài)，是熔化過(guò)程．
（2）晶體熔化過(guò)程中，繼續(xù)吸熱，但溫度不變，內(nèi)能增加，所以物質(zhì)在B點(diǎn)時(shí)具有的內(nèi)能小于在C點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能．
（3）因?yàn)镼=cm△t，
所以c=$\frac{Q}{m△t}$，
因?yàn)锳B段和CD段物質(zhì)的質(zhì)量m相同，由圖象知，升高的溫度相同，都是4℃，加熱時(shí)間之比為1：2，所以吸收的熱量之比為$\frac{1}{2}$，從而計(jì)算得比熱容之比為$\frac{1}{2}$，所以該物質(zhì)在AB段的比熱容小于CD段的比熱容．
故答案為：（1）晶體；固液共存；（2）小于；（3）水的比熱容大于冰的比熱容．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)圖象是否有不變的溫度判斷是晶體還是非晶體，要學(xué)會(huì)從圖象中找出與晶體有關(guān)的信息，解題的關(guān)鍵是理解圖象中每一階段表示的含義及物質(zhì)的狀態(tài)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖表示由很多R=1Ω的相同電阻組成的無(wú)窮網(wǎng)絡(luò)，求A、B間的總電阻RAB？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示，若使燈L1與L2串聯(lián)，只能閉合開(kāi)關(guān)S1；若只閉合開(kāi)關(guān)S3，則能發(fā)光的燈是L2；絕不允許同時(shí)閉合S1和S2，以免發(fā)生短路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．閱讀表中一些介質(zhì)的聲速（單位m/s），回答問(wèn)題：
空氣（0℃）330冰3230
空氣（15℃）340銅3750
煤油（15℃）1324鋁5100
水（常溫）1500鐵5200
（1）聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律？寫(xiě)出兩條．
①同種介質(zhì)，溫度越高，聲速越大；②一般而言，固體傳聲最快，氣體最慢．
（2）當(dāng)飛機(jī)的飛行速度接近聲速會(huì)受到相當(dāng)大的阻力．上世紀(jì)中期，人們就嘗試進(jìn)行超音速飛行．在飛機(jī)速度有限的情況下，你能想出在什么情況更容易成功嗎？選擇氣溫比較低的季節(jié)和場(chǎng)所，比如冬季的高空．
（3）飛行器在速度達(dá)到音速左右時(shí)，會(huì)有一股強(qiáng)大的阻力，使飛行器產(chǎn)生強(qiáng)烈的振蕩，速度衰減．這一現(xiàn)象被俗稱(chēng)為音障．當(dāng)飛行器突破這一障礙后，整個(gè)世界都安靜了，一切聲音全被拋在了身后！如果這個(gè)物體有足夠的加速度，便能突破這個(gè)不穩(wěn)定的聲波屏障，沖到聲音的前面去，也就是沖破音障．一個(gè)以超音速前進(jìn)的物體，會(huì)持續(xù)在其前方產(chǎn)生穩(wěn)定的壓力波（弓形震波）．當(dāng)物體朝觀察者前進(jìn)時(shí)，觀察者不會(huì)聽(tīng)到聲音；物體通過(guò)后，所產(chǎn)生的波（馬赫波）朝向地面?zhèn)鱽?lái)，波間的壓力差會(huì)形成可聽(tīng)見(jiàn)的效應(yīng)，也就是音爆．音爆的聲音極其強(qiáng)大，地面上的人聽(tīng)起來(lái)震耳欲聾．如圖所示是飛機(jī)突破音障的瞬間．由于在物體的速度快要接近音速時(shí)，周邊的空氣受到聲波疊合而呈現(xiàn)非常高壓的狀態(tài)，因此一旦物體穿越音障后，周?chē)鷫毫?huì)陡降．在比較潮濕的天氣，有時(shí)陡降的壓力所造成的瞬間低溫可能會(huì)讓氣溫低于它的露點(diǎn)（DewPoint）溫度，使得水汽凝結(jié)變成微小的水珠，肉眼看來(lái)就像是云霧般的狀態(tài)．但由于這個(gè)低壓帶會(huì)隨著空氣離機(jī)身的距離增加而恢復(fù)到常壓，因此整體看來(lái)形狀像是一個(gè)以物體為中心軸、向四周均勻擴(kuò)散的圓錐狀云團(tuán)．
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
①地面人員聽(tīng)到音爆的巨大爆鳴聲主要指的是聲音響度大，聲音主要通過(guò)空氣傳到地面人員的耳朵．
②你是如何理解文中劃線(xiàn)語(yǔ)句的？飛機(jī)速度大于聲速．
③圖中飛機(jī)周?chē)鷪A錐狀云團(tuán)主要是水蒸氣液化形成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖1電路．圖2所示是電阻線(xiàn)示數(shù)板，a為錳銅線(xiàn)，b、c、d為三根鎳鉻合金線(xiàn)．它們的長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系分別為la=lb=lc＞ld，Sa=Sb＜Sc=Sd．
（1）若選擇a、b兩條電阻線(xiàn)，可研究導(dǎo)體的電阻與材料關(guān)系．
（2）小明在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，還缺少一個(gè)元件，他應(yīng)該在電路中再接入的元件是開(kāi)關(guān)．
（3）為粗略對(duì)比A、B兩點(diǎn)間所接電阻線(xiàn)阻值的大小，可觀察燈泡的亮度．
（4）另有甲、乙兩位同學(xué)分別對(duì)小明的電路作了如下的改進(jìn)：甲把燈泡更換為電流表；乙在原電路中串聯(lián)接入電流表．你認(rèn)為乙同學(xué)的改進(jìn)更好一些，理由是燈泡能保護(hù)電路．
（5）實(shí)驗(yàn)中選用一根電阻線(xiàn)，通過(guò)移動(dòng)金屬夾P分別測(cè)得電阻線(xiàn)的長(zhǎng)度和對(duì)應(yīng)的電阻值R，數(shù)據(jù)如表，分析表中數(shù)據(jù)，可知R與L的關(guān)系是R=$\frac{1}{6}$Ω/cm×L．
 L/cm 15 30 45 60 75
 R/Ω 2.55 7.5 10 12.5 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升的距離/cm彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)/N彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離/cm機(jī)械效率
1280.82483.3%
2451.515①
3610②③90.9%
（1）請(qǐng)將表中標(biāo)有①、②和③的空格處補(bǔ)充完整？
（2）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，同一滑輪組的機(jī)械效率主要與提起的物重有關(guān)．
（4）不同滑輪組的機(jī)械效率還與動(dòng)滑輪的重力有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．幾種測(cè)量?jī)x器的測(cè)量結(jié)果如圖所示：

（1）圖1中所用刻度尺的分度值是1mm，木塊的長(zhǎng)度是2.45cm；
（2）圖2中機(jī)械停表的讀數(shù)為337.5s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．PM2.5指的是大氣中直徑小于或等于2.5μm的細(xì)顆粒物，也稱(chēng)為可入肺顆粒物，空氣中PM2.5的濃度越高，空氣污染越嚴(yán)重，目前中國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)是24小時(shí)平均濃度小于75μg/m3（1μg=10-6g）為達(dá)標(biāo)．中國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)總站1月11日13點(diǎn)檢測(cè)到臨淄區(qū)PM2.5的濃度如圖，根據(jù)單位可以判斷，濃度類(lèi)似于物理上的密度這一物理量，因此37μg/m3表示1m3空氣中PM2.5的質(zhì)量為37μg．若某天我區(qū)出現(xiàn)霧霾天氣，空氣監(jiān)測(cè)PM2.5濃度達(dá)到500μg/m3，則相當(dāng)于100m3空氣中細(xì)顆粒物的質(zhì)量為0.05g，給出行的市民帶來(lái)極大不便．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖所示，把一支鉛筆剖去一半，將鉛筆芯與小燈泡一起接入電路中，當(dāng)銅環(huán)由最左端移到最右端時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡明顯變亮．根據(jù)以上現(xiàn)象，你認(rèn)為：電
阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)．
（2）實(shí)驗(yàn)室提供有材料甲和材料乙制成的各種不同規(guī)格的金屬絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，規(guī)格如上表．為了驗(yàn)證猜想，應(yīng)選用導(dǎo)線(xiàn)CD（選填字母代號(hào)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
金屬絲代號(hào)材料長(zhǎng)度/n　橫截面積/mm2
A金屬甲10.2
B金屬甲10.1
C金屬乙10.1
D金屬乙0.50.1
（3）利用上述提供的材料，還可以探究導(dǎo)體的電阻與材料（或橫截面積） 的關(guān)系．（寫(xiě)出一項(xiàng)即可）

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