(2013·哈爾濱)如圖所示的實驗所體現(xiàn)的原理和它的應(yīng)用的對應(yīng)關(guān)系不正確的是(  )

  

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖為瀘州市某風(fēng)景區(qū)山中的一段盤山公路照片.以汽油為燃料的觀光汽車沿該盤山公路（盤山公路近似處理為斜面）以10 m/s的速度勻速行駛，經(jīng)過900 s從山腳到達(dá)山頂；汽車上山時沿路面獲得的牽引力恒為9.2×103 N.已知汽油完全燃燒釋放的熱量轉(zhuǎn)化為汽車牽引力做功的效率為30%，汽油熱值q=4.6×107 J/kg，求：

�。�1）汽車上山時牽引力的功率為多大.

　（2）汽車從山腳到山頂消耗了多少千克的汽油.

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起重機鋼繩的拉力為6╳104N的時候，能把重物豎直向上勻速提起，上升速度為0.4m/s．

①若使重物以0.2m/s的速度勻速下降，鋼繩對重物的拉力大小是多少N？

②若重物在下降過程中停下來保持靜止不動，此時鋼繩對重物的拉力大小是多少N？

③重物所受的合力大小是多少N？

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（2014·鶴壁一模）中央氣象臺每天都會發(fā)布全國主要城市的天氣預(yù)報.下表列出的是2012年6月4日沿海城市上海和內(nèi)地城市西安的氣溫情況，請根據(jù)兩座城市氣溫變化情況判斷城市名稱，乙是________，你做出如此判斷的依據(jù)是_________________________________________.

2012年6月4日

城市甲  晴 22—30℃

城市乙  晴 19—37℃

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（2014·德州）潛水是一項有趣的運動，如圖是潛水員潛入水下的情景，潛水員隨身配備的潛水裝置涉及許多物理知識.請仿照示例，根據(jù)圖示說明提供的信息再選取兩例進行分析.

圖示說明：①水下手電筒照亮海底世界②寬大腳蹼可以減少體力消耗③鋒利的潛水刀可以割斷海草④全封閉的潛水服能夠保持體溫⑤浮力背心的膨脹或收縮能實現(xiàn)上升或下降⑥魚槍利用壓縮空氣能射擊目標(biāo)w   w w .x k b 1.c o m

示例：裝備設(shè)計及對應(yīng)的物理原理：①——光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播（或能夠?qū)㈦娔苻D(zhuǎn)化為光能）.

分析1：裝備設(shè)計及對應(yīng)的物理原理：_________________________________________.

分析2：裝備設(shè)計及對應(yīng)的物理原理：_________________________________________.

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（2014·煙臺）如圖甲所示的實驗現(xiàn)象說明_______________________________.

　如圖乙所示的實驗現(xiàn)象說明____________________________.

　如圖丙所示的實驗現(xiàn)象說明____________________________.

　

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（2014·蘇州）小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時.凸透鏡的位置固定不動.實　驗操作規(guī)范.在圖示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像.

這個像的成像原理與______________(填“放大鏡”“投影儀”或“照相機”)相同.若將　蠟燭向右移動少許.則應(yīng)將光屏向_____(填“左”或“右”)移動才能再次在光屏上成清晰的像，此時像的大小比剛才的像要____些.

再在凸透鏡左側(cè)附近放一凹透鏡(圖中未畫出)，這時需要將光屏向____(填“左”或“右”)移動才能在光屏上成清晰的像.

為了粗測凸透鏡的焦距.小明上午第二節(jié)課下課后.將凸透鏡與水平地面平行放置.調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點，小明認(rèn)為此點就是凸透鏡焦點的　位置.旁邊的同學(xué)卻告訴他.這個亮點不是凸透鏡的焦點位置，其理由是：_________________________________________.

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（2014·德州）如圖所示漫畫描繪的是猴子和兔子分蘿卜的情景，究竟誰分得的蘿卜重，德州市育紅中學(xué)的三位同學(xué)提出了自己的猜想：甲認(rèn)為：猴子勝利了；乙認(rèn)為：兔子勝利了；丙認(rèn)為：猴子和兔子誰也沒有沾光.到底誰的猜想正確呢？

（1）為此，同學(xué)們設(shè)計了如圖甲所示的實驗，根據(jù)該實驗現(xiàn)象，可以判斷猜想正確的同學(xué)是_____（填“甲”“乙”或“丙”）.

　(2)根據(jù)圖甲的實驗，同學(xué)們還得出結(jié)論：只有滿足“動力×動力作用點到支點的距離=阻力×阻力作用點到支點的距離”，杠桿就能平衡.

　　a.你認(rèn)為這個結(jié)論是_________（填“正確”或“錯誤”）的.

　　b.如何用圖乙的裝置來驗證你的觀點？

答：____________________________________________________________________

__________________________________________.

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（2013·十堰）為了描述物體運動的快慢，我們將物體運動的路程與所用時間的比值定義為速度，這種方法是物理學(xué)中常用的比值定義法。我們在學(xué)習(xí)下列物理概念時：①溫度，②熱量，③功，④重力，⑤壓強，⑥功率。其中用到類似方法的是（　�。�

A．①②    B．③④    C．⑤⑥    D．③⑥

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