甲、乙兩組同學做“測定小燈泡的電功率”實驗,器材完好,電源電壓為4.5伏,且保持不變,幾個不同的小燈都標有“2.5伏”字樣,有若干個2種規(guī)格的滑動變阻器,其中A規(guī)格標有“20 2A”字樣,B規(guī)格標有“5 3A”字樣.

    (1)甲組同學選用A規(guī)格的滑動變阻器,并按圖所示的電路圖連接.該同學在連接電路時,應將開關5處于________狀態(tài);閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片P置于______端.(選填“左”或“右”)

    (2)實驗電路接好后,合上開關時,部分同學發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障,主要有下表所列的兩種情況,請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結果指出故障的可能原因:

故障現(xiàn)象

檢測

故障原因

燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小

移動滑動變阻器滑片,現(xiàn)象不變

 

燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù)

取下燈泡,兩表的示數(shù)不變

 

(3)排除故障后,該組同學將滑動變阻器的滑片P移至某一位置時,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為1.2V,此時他應向________移動滑動變阻器的滑片P(選填“左”或“右”),直至小燈泡正常發(fā)光,此時滑片的位置恰好在變阻器中點上(即變阻器連入電路的電阻為10歐),則該小燈的額定功率為________瓦.

 (4)乙組同學同樣按圖正確連按電路,實驗步驟操作正確.當閉合電鍵S后,發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較亮,電流表與電壓表的示數(shù)分別如圖所示,則此時實驗選用了_________規(guī)格的滑動變阻器.(選填“A”或“B”),若移動該變阻器的滑片,則該小燈泡________正常發(fā)光.(選填“能”與“不能”)

(5)下表為其中某小組的實驗記錄分析表:

實驗序號

電壓表示數(shù)/V

電流表示數(shù)/A

功率/W

額定功率/W

1

2.0

0.17

0.34

2

2.5

0.2

0.5

3

3.0

0.22

0.66

老師認為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤,你認為該小組的錯誤是:____________________.

  老師提醒同學仔細研究實驗所得的數(shù)據(jù),還能發(fā)現(xiàn)實驗中小燈泡燈絲的電阻_______

  (選填“變大”、“不變”或“變小”),你認為產生此現(xiàn)象的原因是:_______________.

 

【答案】

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2009?揚州一模)物理興趣小組的同學進行了“觀察水沸騰”的實驗,甲、乙兩組同學分別將初溫相同的冷水加熱至沸騰,并從90℃開始每隔1min記錄一次水溫,根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)描繪了溫度--時間圖象,分別如圖A中a、b圖線所示.
(1)圖象中圖線a、b的起點的縱坐標應該為
90
90
℃,從圖象可以看出水的實驗中水的沸點是
100
100
℃,由此可以推斷當時的大氣壓強
等于
等于
1標準大氣壓強(選填“大于”、“小于”或“等于”);
(2)從圖中a、b兩條圖線可知甲、乙兩組同學實驗時加熱時間不同,則導致加熱時間不同的原因是
所用水的質量不同或所用加熱器不同(如酒精燈的火焰大小不同等)
所用水的質量不同或所用加熱器不同(如酒精燈的火焰大小不同等)
;(寫出一種即可)
(3)實驗后,小明對小組同學提出這樣的疑問:如果不對水加熱,水會沸騰嗎?小組同學請教了物理老師,老師請同學們觀看了一段中央電視臺科技頻道《科技之光》欄目中科學家所做的實驗:如圖B所示,在燒杯中裝入適量的水,將燒杯放在連有抽氣機的密封玻璃罩中.用抽氣機從玻璃罩中抽氣,玻璃罩內氣體的壓強
減小
減小
(選填“增大”、“減小”或“不變”),水的沸點
降低
降低
(選填“升高”、“降低”或“不變”),冷水居然劇烈地沸騰起來;由此小組同學得出了結論:在不加熱的情況下,水
沸騰(選填“能”或“不能”).隨著時間的推移,實驗中更奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了:水又不可思議地結冰了,對此現(xiàn)象,你的合理解釋是
水沸騰(汽化)時要從水中吸熱,使得水的溫度降低到凝固點以下,水凝固了
水沸騰(汽化)時要從水中吸熱,使得水的溫度降低到凝固點以下,水凝固了

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科目:初中物理 來源: 題型:

甲、乙兩組同學在做“測定小燈泡的電阻”的實驗,有如下器材:電壓表、電流表、開關、電壓為6V的電源、標有“3.8V 1.5W”字樣的小燈泡,標有“20V  1.5A”字樣的滑動變阻器,導線若干.
(1)請用筆畫線代替導線,按照圖甲所示的電路圖,將圖乙的實物連接成電路(要求連線不得交叉,電流表的量程選擇要適當);
(2)甲組同學連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后,發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:
A:
連接電路時沒斷開開關;
連接電路時沒斷開開關;

B:
滑動變阻器沒調到最大阻值;
滑動變阻器沒調到最大阻值;

(3)乙組同學閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來應進行的操作是:
C
C

A、更換小燈泡;
B、檢查電路是否斷路
C、移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(4)下表是按正確的操作測得的數(shù)據(jù),從表中計算出三次小燈泡的阻值不相等,其原因是
燈絲電阻隨溫度升高而增大
燈絲電阻隨溫度升高而增大

實驗次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 2.0 3.0 3.8
電流I/A 0.33 0.34 0.40
電阻R/Ω 6.0 8.8 9.5
(5)完全不更改乙圖中電路的連接情況,我們還可以完成的實驗是
測量小燈泡的電功率
測量小燈泡的電功率

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科目:初中物理 來源:2013~2014學年度江蘇省靖江市八年級第一學期期末調研測試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(7分)在做“觀察水沸騰”的實驗時,甲、乙、丙三組同學分別從A、B兩套器材中任選一套來

完成實驗。(實驗室已準備多套A、B裝置)

(1)溫度計是利用_______________的原理制成的,加熱時應使用酒精燈的       (選填“內焰”、 “外焰”或“焰心”).

(2)甲、乙兩組同學用同樣多且初溫相同的溫水進行實驗,加熱所用的酒精燈也相同,結果甲組同學從開始加熱到水沸騰用時較短,則甲組選擇的是      (選填“A” 或“B”)套裝置。

(3)乙、丙兩組同學選用的相同實驗裝置進行了實驗,并根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線(a表示乙組的,b表示丙組的)。由圖像可知,他們兩組測得的水的沸點       (填“相同”或“不同”),圖      (填“D”或“E”)所示的情形可表示水正在沸騰。他們兩組從開始加熱到水沸騰所用的時間不同的原因可能是                   

(4)小明同學在家中觀察水壺中的水沸騰時,發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”,但在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”,這是由于                           

 

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年河南省駐馬店市汝南縣留盆中學八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

甲、乙兩組同學在做“測定小燈泡的電阻”的實驗,有如下器材:電壓表、電流表、開關、電壓為6V的電源、標有“3.8V 1.5W”字樣的小燈泡,標有“20V  1.5A”字樣的滑動變阻器,導線若干.
(1)請用筆畫線代替導線,按照圖甲所示的電路圖,將圖乙的實物連接成電路(要求連線不得交叉,電流表的量程選擇要適當);
(2)甲組同學連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后,發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:
A:______
B:______
(3)乙組同學閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來應進行的操作是:______
A、更換小燈泡;
B、檢查電路是否斷路
C、移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(4)下表是按正確的操作測得的數(shù)據(jù),從表中計算出三次小燈泡的阻值不相等,其原因是______
實驗次數(shù)123
電壓U/V2.03.03.8
電流I/A0.330.340.40
電阻R/Ω6.08.89.5
(5)完全不更改乙圖中電路的連接情況,我們還可以完成的實驗是______.

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科目:初中物理 來源:2009年江蘇省揚州市中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

物理興趣小組的同學進行了“觀察水沸騰”的實驗,甲、乙兩組同學分別將初溫相同的冷水加熱至沸騰,并從90℃開始每隔1min記錄一次水溫,根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)描繪了溫度--時間圖象,分別如圖A中a、b圖線所示.
(1)圖象中圖線a、b的起點的縱坐標應該為______℃,從圖象可以看出水的實驗中水的沸點是______℃,由此可以推斷當時的大氣壓強______1標準大氣壓強(選填“大于”、“小于”或“等于”);
(2)從圖中a、b兩條圖線可知甲、乙兩組同學實驗時加熱時間不同,則導致加熱時間不同的原因是______;(寫出一種即可)
(3)實驗后,小明對小組同學提出這樣的疑問:如果不對水加熱,水會沸騰嗎?小組同學請教了物理老師,老師請同學們觀看了一段中央電視臺科技頻道《科技之光》欄目中科學家所做的實驗:如圖B所示,在燒杯中裝入適量的水,將燒杯放在連有抽氣機的密封玻璃罩中.用抽氣機從玻璃罩中抽氣,玻璃罩內氣體的壓強______(選填“增大”、“減小”或“不變”),水的沸點______(選填“升高”、“降低”或“不變”),冷水居然劇烈地沸騰起來;由此小組同學得出了結論:在不加熱的情況下,水______沸騰(選填“能”或“不能”).隨著時間的推移,實驗中更奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了:水又不可思議地結冰了,對此現(xiàn)象,你的合理解釋是______.

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