甲、乙兩組同學做“測定小燈泡的電功率”實驗,器材完好,電源電壓為4.5伏,且保持不變,幾個不同的小燈都標有“2.5伏”字樣,有若干個2種規(guī)格的滑動變阻器,其中A規(guī)格標有“20 2A”字樣,B規(guī)格標有“5 3A”字樣.
(1)甲組同學選用A規(guī)格的滑動變阻器,并按圖所示的電路圖連接.該同學在連接電路時,應將開關5處于________狀態(tài);閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片P置于______端.(選填“左”或“右”)
(2)實驗電路接好后,合上開關時,部分同學發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障,主要有下表所列的兩種情況,請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結果指出故障的可能原因:
故障現(xiàn)象 |
檢測 |
故障原因 |
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小 |
移動滑動變阻器滑片,現(xiàn)象不變 |
|
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù) |
取下燈泡,兩表的示數(shù)不變 |
|
(3)排除故障后,該組同學將滑動變阻器的滑片P移至某一位置時,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為1.2V,此時他應向________移動滑動變阻器的滑片P(選填“左”或“右”),直至小燈泡正常發(fā)光,此時滑片的位置恰好在變阻器中點上(即變阻器連入電路的電阻為10歐),則該小燈的額定功率為________瓦.
(4)乙組同學同樣按圖正確連按電路,實驗步驟操作正確.當閉合電鍵S后,發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較亮,電流表與電壓表的示數(shù)分別如圖所示,則此時實驗選用了_________規(guī)格的滑動變阻器.(選填“A”或“B”),若移動該變阻器的滑片,則該小燈泡________正常發(fā)光.(選填“能”與“不能”)
(5)下表為其中某小組的實驗記錄分析表:
實驗序號 |
電壓表示數(shù)/V |
電流表示數(shù)/A |
功率/W |
額定功率/W |
1 |
2.0 |
0.17 |
0.34 |
|
2 |
2.5 |
0.2 |
0.5 |
|
3 |
3.0 |
0.22 |
0.66 |
老師認為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤,你認為該小組的錯誤是:____________________.
老師提醒同學仔細研究實驗所得的數(shù)據(jù),還能發(fā)現(xiàn)實驗中小燈泡燈絲的電阻_______
(選填“變大”、“不變”或“變小”),你認為產生此現(xiàn)象的原因是:_______________.
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中物理 來源: 題型:
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓U/V | 2.0 | 3.0 | 3.8 |
電流I/A | 0.33 | 0.34 | 0.40 |
電阻R/Ω | 6.0 | 8.8 | 9.5 |
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科目:初中物理 來源:2013~2014學年度江蘇省靖江市八年級第一學期期末調研測試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(7分)在做“觀察水沸騰”的實驗時,甲、乙、丙三組同學分別從A、B兩套器材中任選一套來
完成實驗。(實驗室已準備多套A、B裝置)
(1)溫度計是利用_______________的原理制成的,加熱時應使用酒精燈的 (選填“內焰”、 “外焰”或“焰心”).
(2)甲、乙兩組同學用同樣多且初溫相同的溫水進行實驗,加熱所用的酒精燈也相同,結果甲組同學從開始加熱到水沸騰用時較短,則甲組選擇的是 (選填“A” 或“B”)套裝置。
(3)乙、丙兩組同學選用的相同實驗裝置進行了實驗,并根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線(a表示乙組的,b表示丙組的)。由圖像可知,他們兩組測得的水的沸點 (填“相同”或“不同”),圖 (填“D”或“E”)所示的情形可表示水正在沸騰。他們兩組從開始加熱到水沸騰所用的時間不同的原因可能是 。
(4)小明同學在家中觀察水壺中的水沸騰時,發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”,但在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”,這是由于 .
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科目:初中物理 來源:2011-2012學年河南省駐馬店市汝南縣留盆中學八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓U/V | 2.0 | 3.0 | 3.8 |
電流I/A | 0.33 | 0.34 | 0.40 |
電阻R/Ω | 6.0 | 8.8 | 9.5 |
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科目:初中物理 來源:2009年江蘇省揚州市中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題
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