【題目】兩個物理實驗小組進行測量未知電阻的實驗。

（1）第一小組采用了如圖甲所示的電路測量未知電阻的阻值，某次測量中，電壓表電流表示數(shù)如圖乙，電壓表的讀數(shù)為 V，電流表讀數(shù)為 A。

（2）第二小組采用了如圖丙所示的的電路測量電阻RX的阻值，其中R0阻值已知。

①請用筆畫線代替導線，將圖丁中的事物按電路圖連接（電壓表接小量程）；

②該小組的實驗步驟如下：先閉合S1、S2，測出此時電壓表讀數(shù)為U1；再適合S1，斷開S2，讀出此時電壓表讀數(shù)為U2，則被測電阻Rx的阻值的表達式為：Rx= （用R0、U1、U2表示）。

【答案】（1）8 2.4 （2）如下圖；（3）

【解析】

試題分析：（1）由圖示可知，電壓表的讀數(shù)為8V，電流表讀數(shù)為0.24A；（2）②由歐姆定律可得，被測電阻Rx的阻值等于電壓除以通過的電流，所以表達式為： .

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】深秋，屋頂?shù)耐呱辖Y了一層霜，霜形成過程的物態(tài)變化是

A．凝華

B．液化

C．熔化

D．凝固

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電源在電路中的作用是（ ）

A. 提供電流 B. 提供電壓

C. 提供電量 D. 既提供電壓，也提供電流

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量未知電阻Rx（阻值約為150Ω）的實驗中，提供的實驗器材有：電源（電壓3V）、滑動變阻器R（0～50Ω）、電阻箱R0（0～9999Ω）、電流表（0～0.6A）、電壓表（0～3V）、開關及導線若干．

（1）小虎同學設計了圖甲所示的電路，他 （選填“能”或“不能”）較準確測出Rx的阻值，理由是 ．

（2）小明同學設計了圖乙所示的電路進行測量．

①請根據(jù)圖乙所示的電路，在圖丙中用筆畫線代替導線將實物圖連接完整．

②正確連接電路后，小明先將開關S撥至“1”，調(diào)節(jié)變阻器的滑片至某一位置，此時電壓表的示數(shù)如圖丁所示，讀數(shù)為U1= V．

③再將開關S撥至“2”，當電阻箱的阻值調(diào)至R0=152Ω時，電壓表示數(shù)恰為U1，則待測電阻的阻值Rx= Ω．

④實驗中，若將開關撥至“2”時，不小心將滑動變阻器的滑片向右移動了少許，其他操作正確，則Rx的測量值 （選填“大于”、“小于”或“等于”）真實值．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】漫步花叢，我們聽到蜜蜂的嗡嗡聲是由蜜蜂翅膀的________產(chǎn)生的。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】打雷時，我們總是先看到閃電，后聽到雷聲，這是因為_________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】初二（6）班某同學在調(diào)查教室內(nèi)的噪聲情況時記錄如下：

時間：2013年10月10日12：00，

地點：初二（6）教室

①小紅等幾位同學在收看江蘇文藝頻道播放的音樂欣賞

②小黃在看課外書籍

③小馬在講臺前拍球

④還有幾位同學圍坐在一起大聲爭論著問題

（1）根據(jù)該同學的記錄，對于小黃而言，噪聲有_________________ 。（填序號）對于小紅而言噪聲有___________________________________。（填序號）

（2）以該同學的記錄為背景，請你對控制教室內(nèi)噪聲提出建議或方案____________（不少于二條）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】由于____________，人們可以準確地判斷聲音傳來的方位。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】姑蘇城內(nèi)河畔的景色秀麗迷人，吸引中外游客觀光游覽。對于坐在行駛于河中游船上的游客而言，若以河岸為參照物，他是__________ 的；以游船為參照物，他是___________的。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案