【題目】同學們在觀察細胞等非常小的物體時,往往就需要使用顯微鏡。來自被觀察的物體的光經(jīng)過物鏡成一個______像,目鏡的作用則像一個普通的放大鏡,把這個像再放大一次,這樣我們就能看到很微小物體的一個更放大的________像。 (填 “實”或“虛”)

【答案】

【解析】

[1][2]顯微鏡的物鏡相當于投影儀的鏡頭,成倒立、放大的實像,這個倒立、放大的實像正好落在目鏡焦距內的位置,目鏡的作用相當于一個放大鏡,這個實像經(jīng)過目鏡成一個正立、放大的虛像。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列各運動中屬于勻速直線運動的物體是(

A.天空下落的雨滴B.足球在地面上沿直線滾動至靜止

C.汽車在平直公路上勻速行駛D.某同學從一樓沿樓梯勻速走到三樓教室

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將易拉罐的一端剪去,蒙上半透明紙,在罐底部開一個小孔,用它做小孔成像實驗,觀察物體,如圖所示,下列說法中正確的是 ( )

A. 小孔必需做成圓形,否則成像會不清晰。

B. 物體沿平行于罐底部的平面做順時針轉動時,像也做順時針轉動。

C. 保持物體和小孔之間的距離不變,則半透明紙與小孔距離越大,像越小。

D. 小孔成像實驗說明,像的形狀與孔的形狀和大小有關。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列能源中,屬于可再生能源的是(

A.煤炭B.石油C.核能D.太陽能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列估測符合實際的是(

A.學生課桌的高度約為2mB.一支新鉛筆的長度約2cm

C.一個初中生的質量約50kgD.一本物理課本的質量約10kg

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的風力發(fā)電是新能源開發(fā)中具有良好開發(fā)前景的發(fā)電方式。由于沒有燃料燃燒問題,也不會產生輻射或空氣污染,符合“節(jié)能減排”、“低碳生活”的理念而正在世界形成熱潮.但風力發(fā)電的特點是隨機性強,5m/s以上的風速才可以發(fā)電。鹽城地處黃海之濱,春秋季風力大,持續(xù)時間長,大豐風力發(fā)電廠正在開發(fā)建設中。

下表是某一臺風力發(fā)電機在不同風速下的發(fā)電功率:

平均風速m/s

5

6

7

8

9

10

功率kW

9

22

34

44

53

60

請根據(jù)你所學知識完成以下問題:
(1)風能屬于(選填“可再生”或“不可再生”)能源,風力發(fā)電是把風能轉化為能,供各種產業(yè)日常生活使用。
(2)當風速為10m/s時,此時風車組1小時獲得的風能為300kWh,則風力發(fā)電機組的發(fā)電效率是多少?
(3)鹽城有較豐富的風力資源,即將并網(wǎng)的“十萬千瓦”風力發(fā)電機組,預計年發(fā)電量2.5×108kWh,相當于完全燃燒多少kg的煤放出的能量。(煤的熱值為3.0×107J/kg)

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【題目】期末復習時,小明和小華重新復習了本學期做過的幾個熱學實驗:

(1)探究沸騰現(xiàn)象:

兩位同學在相同的環(huán)境中,用如圖甲所示的裝置分別進行實驗,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制如圖乙所示的a、b兩個圖像,由圖像可知:

①水的沸點為_____℃,實驗時用溫水加熱的好處是_____。

②兩位同學的實驗中,水從開始加熱到沸騰所用的時間相同,則他們實驗所用水量的大小關系為a_____b(選填“大于”、“等于”或“小于”)。

(2)探究液化現(xiàn)象:

兩位同學將沸騰的水倒入燒瓶,繼續(xù)探究液化現(xiàn)象,實驗裝置如圖。將燒瓶內水沸騰時所產生的水蒸氣通入試管A中,試管A放在裝冷水的容器B內,過一段時間,觀察到試管A中產生的現(xiàn)象是_____,同時看到_____的現(xiàn)象,從而說明液化放熱。

(3)探究熔化現(xiàn)象

兩位同學用如圖所示的實驗裝置,做“探究冰熔化特點”實驗。

①將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內的溫水中,在碎冰中插入溫度計,圖中溫度計示數(shù)為______℃。

②他們設計了一個記錄實驗過程的表格,表格中(a)、(b)兩處應填的內容是:(a)_____;(b)_____。

③根據(jù)實驗數(shù)據(jù),他們畫出了冰的熔化圖像。從吸放熱和溫度變化的角度分析,冰的熔化過程和水的沸騰過程具有的共同特點是:_____。

④小明提出可以直接用酒精燈給試管加熱,加快冰的熔化。小華指出這種做法不可取,理由是_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學站在平面鏡前0.4m處看到自己在平面鏡中的_____像(選填虛、實),像到平面鏡的距離是_____m,他向后退的過程中,像的大小_______(選填變大、變小、不變)。

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