用手拍桌子，手會(huì)感到疼，這說(shuō)明物體間力的作用是　  　的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說(shuō)明力可以使物體發(fā)生　  　．
相互的；形變．

試題分析：力的作用是相互的，力可以使物體的形狀發(fā)生改變，力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變．
解：因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模杂檬峙淖雷�，手�?huì)感到疼，這說(shuō)明物體間力的作用是相互的；
用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變．
故答案為：相互的；形變．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查學(xué)生對(duì)力的作用效果和力作用的相互性的理解和掌握，同學(xué)們要聯(lián)系生活實(shí)際多加思考，從而加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

爬桿時(shí)要用力握緊，是用       的辦法來(lái)增大摩擦的；拔河時(shí)要穿鞋底花紋大的鞋，這是通過(guò)增大接觸面的       來(lái)增大摩擦的。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

重力的方向可利用如圖所示的裝置來(lái)研究。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，隨著β的改變，α也跟著改變，并總是相等。據(jù)此可知，重力方向總是            ，用來(lái)檢查墻壁砌得是否豎直的           就是根據(jù)這一原理制成的。重力的施力物體是         。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中，正確的是
A．推出后的鉛球在空中飛行過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球做了功
B．短跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后不會(huì)馬上停下來(lái)，是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性
C．踢出去的足球在地面 上越滾越慢，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持
D．站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的運(yùn)動(dòng)員，受到的支持力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的壓力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

公共汽車(chē)上涉及到許多物理知識(shí)，其中分析正確的是（   ）
A．輪胎上有花紋——用來(lái)減小摩擦
B．使用的IC收費(fèi)卡­——利用了超聲波原理
C．后門(mén)上方安裝的攝像頭——利用凸透鏡成倒立放大的實(shí)像
D．車(chē)窗打開(kāi)時(shí)，遮陽(yáng)的窗簾總是往外飄——窗外空氣流速大，壓強(qiáng)小

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

正常步行時(shí)，鞋底與地面之間的摩擦是_______摩擦；用鋼筆寫(xiě)字時(shí)，筆尖與紙面之間的摩擦是_______摩擦。（填摩擦的種類(lèi)）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖,支桿OB固定在木板BC上,小球A通過(guò)細(xì)繩懸掛在桿端O處,利用此裝置可以研究重力的方向.現(xiàn)從圖示位置將木板緩慢放平,此過(guò)程中細(xì)繩與虛線之間的夾角α將
A．變小B．變大C．不變D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

小剛在學(xué)校買(mǎi)了一箱學(xué)生飲用奶，箱和牛奶總質(zhì)量是6.6kg，箱中每一小袋牛奶的包裝袋上標(biāo)有“凈含量200ml、206g”字樣．（取g="10N/kg" ）
求：
（1）這種牛奶的密度是多少g/cm3？（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）
（2）這箱牛奶受到的重力是多少？
（3）當(dāng)把這箱牛奶放到月球上面后　     　（選填“質(zhì)量”或”重量”）不變？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小明在體檢時(shí)站在磅秤上，秤的讀數(shù)是50kg，這時(shí)小明受到的重力為    N，如果他到月球上，月球?qū)λ砻嫔衔矬w的引力只有地球?qū)Φ厍虮砻嫖矬w引力的1/6，則月球上小明的質(zhì)量為        ，重力約為        。

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同步練習(xí)冊(cè)答案