4．標(biāo)槍的槍頭是采用減小受力面積的方法增大壓強(qiáng)，標(biāo)槍運(yùn)動(dòng)員投擲前要在手上擦粉是為了增大接觸面粗糙程度從而增大摩擦力．

分析 （1）增大壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)；是在受力面積一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大壓強(qiáng)；
（2）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力．

解答 解：壓強(qiáng)大小與壓力和受力面積有關(guān)，標(biāo)槍的槍頭是采用減小受力面積的方法增大壓強(qiáng)的；
標(biāo)槍運(yùn)動(dòng)員投擲前要在手上擦粉，這是為了在壓力一定時(shí)，增大接觸面粗糙程度從而增大摩擦力．
故答案為：減小受力面積；增大接觸面粗糙程度．

點(diǎn)評(píng) 掌握摩擦力和壓強(qiáng)大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關(guān)增大和減小壓強(qiáng)、增大和減小摩擦的問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．滇池是昆明的母親湖，春城之所以冬無(wú)嚴(yán)寒夏無(wú)酷暑，與滇池息息相關(guān)，所以保護(hù)滇池，人人有責(zé)．滇池對(duì)昆明氣候的調(diào)節(jié)作用，主要是因?yàn)樗谋葻崛荽�；比熱容是物質(zhì)的一種特性，水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：
A．將小礦石用細(xì)線系好后慢慢地放人量筒內(nèi)并浸沒(méi)入水中，記下水的總體積
B．把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡
C．把天平放在水平桌面上
D．將小礦石放在左盤(pán)中，在右盤(pán)中增、減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡
E．在量筒中倒人適量的水并記下水的體積
（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是CBDEA（只填字母序號(hào)）．

（2）在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針停在如圖甲所示位置，此時(shí)應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）移動(dòng)．
（3）在用調(diào)節(jié)好的天平稱(chēng)小礦石的質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針停在如圖甲所示位置，這時(shí)應(yīng)該減�。ㄟx填“增加”或“減小”）砝碼；當(dāng)他在天平右盤(pán)中放入50g和10g的砝碼各一個(gè)，并將游碼移到如圖乙所示的位置時(shí)，指針恰好指在分度盤(pán)的中央，則被測(cè)物體的質(zhì)量為62g；用量筒量出小礦石體積的示意圖如圖丙所示，則小礦石的體積為20cm3．由此可知，小礦石的密度p=3.1×103 kg/m3．
（4）圖丁是他在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后整理器材的情景，其中操作不規(guī)范的是用手直接拿砝碼．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖，工人用一只動(dòng)滑輪將重400N的木箱勻速向上提升．不計(jì)摩擦和滑輪重，工人所用的拉力大小為200N；實(shí)際上，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率80%，在將木箱勻速提升50cm的過(guò)程中，需要做的總功是250J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．質(zhì)量相等的A、B兩種液體，用相同規(guī)格的酒精燈加熱，其溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示，下列判斷中正確的是（　�。�
A．由圖可知，加熱開(kāi)始前A液體的初溫比B液體的初溫更高
B．由圖可知，第10min時(shí)，A液體吸收了更多的熱
C．由圖可知，B液體的比熱容較大
D．由圖可知，B液體在第20min時(shí)吸收了和10min時(shí)的A液體一樣多的熱量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

9．（1）圖1中，該車(chē)的速度為50m/s．
（2）在圖2中，畫(huà)出△ABC在鏡中所成的像．（做出必要的輔助線）
（3）在圖3中，箱子在傳送帶上勻速上升，畫(huà)出箱子所受摩擦力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小剛想測(cè)量一下食用大米的密度．

（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將天平放在水平桌面上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端的零刻線處，如果此時(shí)指針位置如圖1所示，則應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向右側(cè)調(diào)節(jié)，使天平平衡．
（2）小剛先用調(diào)好的天平測(cè)量空燒杯的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖2所示，則空燒杯的質(zhì)量為52g．再測(cè)得裝入適量大米時(shí)燒杯和大米的總質(zhì)量為133.9g，則米的質(zhì)量是81.9g．
（3）將燒杯中大米倒入空量筒，壓實(shí)抹平，測(cè)得其體積為90mL，計(jì)算得大米的密度為0.91×103kg/m3．
（4）用這個(gè)方案小剛測(cè)得大米的密度值比真實(shí)值偏小，原因可能是測(cè)量出的米的體積大（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

13．在圖中，在商場(chǎng)門(mén)口有一個(gè)用細(xì)繩系住的氣球，繩的另一端固定于地面上．由于有風(fēng)的作用，氣球靜止時(shí)繩偏離了豎直方向．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出氫氣球的受力示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．同學(xué)們用“伏安法”測(cè)量未知電阻Rx的阻值，所用電源電壓為3V．

（1）實(shí)物電路如圖1甲所示，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接好．
（2）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于A端（選題“A”或“B”）．
（3）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則電路故障的原因可能是燈泡斷路．
（4）閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí)，電流表示數(shù)如圖1乙所示，則通過(guò)電阻Rx的電流I=0.3A，計(jì)算出Rx=8Ω．
（5）要使電壓表的示數(shù)變?yōu)?V，滑片P應(yīng)向A移動(dòng)．
（6）實(shí)驗(yàn)時(shí)，某小組同學(xué)利用一只電流表和最大阻值為R0的滑動(dòng)變阻器，完成對(duì)未知電阻R′的測(cè)量．如圖2是他們按照設(shè)計(jì)想法連接的部分實(shí)驗(yàn)電路．
①請(qǐng)你依據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)步驟，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整．（只添加一條導(dǎo)線）．
實(shí)驗(yàn)步驟：A．開(kāi)關(guān)S1和S2都斷開(kāi)，將變阻器的滑片P移到阻值最大處，觀察到電流表無(wú)示數(shù)；
B．保持滑片P的位置不動(dòng)，只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)，讀取電流表的示數(shù)為I1；
C．再閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí)，讀取電流表的示數(shù)為I2（I2＞I1）
②請(qǐng)你用I1、I2和R0表示R′，則R′=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$．

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