14．下列事例中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．鉆木取火B．雙手互搓發(fā)熱
C．冬天用熱水袋取暖D．鐵絲反復(fù)彎折后發(fā)熱

分析 熱傳遞是能的轉(zhuǎn)移過程，即能量從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移，在此過程中能的形式不發(fā)生變化；
做功實質(zhì)是能的轉(zhuǎn)化過程，做功的過程中能量的形式改變了．

解答 解：A、鉆木取火是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能，不合題意；
B、雙手互搓發(fā)熱是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能，不合題意；
C、冬天用熱水袋取暖是通過熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能，符合題意；
D、鐵絲反復(fù)彎折后發(fā)熱是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能，不合題意．
故選C．

點評 解決此類問題要結(jié)合改變物體內(nèi)能的兩種方式的區(qū)別來分析解答．同時還要知道，這兩種方式在改變物體內(nèi)能上是等效的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．微風(fēng)吹過，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音．小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與直徑的關(guān)系．他選取了材料、管壁厚度和長度都相同，直徑不同的三根直管，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：
編號直徑/cm頻率/Hz
1▲2131
22.001284
32.50656
（1）用刻度尺測量管子直徑的做法中最合理的是B．
A．在管子某位置測量一次
B．在管子不同位置測量三次
C．在管子同一位置沿同一直徑測量三次
D．在管子不同位置沿不同直徑測量三次
（2）某次測量1號管直徑如圖所示，讀數(shù)是1.50cm．
（3）三根管中音調(diào)最高的是1號．
（4）寫出實驗結(jié)論：在材料、管壁厚度和長度都相同時，頻率隨管徑增大而減�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，電源電壓為6V且保持不變，滑動變阻器的最大阻值為20Ω，定值電阻R0為5Ω．閉合開關(guān)后，移動滑片，發(fā)現(xiàn)能使電流表（“0～0.6A”或“0～3A”）和電壓表（“0～3V”或“0～15V”）的指針同時達到滿刻度線．則R0的電功率與電流的關(guān)系圖象可能是下圖中的（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．小明家距學(xué)校1000m遠，某天他上學(xué)時，以1m/s的速度走完前一半路程，為了不遲到，他改以2m/s的速度走完了后一半路程，求
（1）他到學(xué)校用了多少秒？
（2）他上學(xué)的平均速度為多少？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．溫度計的使用：

（1）按照溫度計的使用步驟，下面的操作次序依次為badce．
a．取適當(dāng)?shù)臏囟扔?br />b．估測被測物體的溫度
c．讓其與被測液體接觸一定的時間
d．讓溫度計玻璃泡全部浸入被測液體中 
e．觀察溫度計的示數(shù)
（2）圖中體溫計的示數(shù)是38.3℃．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P向右移，下列說法中正確的是（　�。�
A．電流表A的示數(shù)變小
B．電壓表Vl的示數(shù)不變
C．電壓表V2的示數(shù)變大
D．電壓表Vl與電壓表V2的示數(shù)之和保持不變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．把如圖中的拉線開關(guān)、螺口燈泡個三眼插座、熔絲正確地連入電路中去．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．如圖所示，畫出從點光源S發(fā)出的一條光線，這條光線經(jīng)鏡面反射，反射光線必經(jīng)過P點．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如果你在平面鏡中看到了另一個同學(xué)的眼睛，那么無論這個平面鏡多么小，該同學(xué)也一定會通過這個平面鏡看到你的眼睛．這是因為（　�。�
A．光的漫反射B．反射現(xiàn)象中光路可逆
C．光的鏡面反射D．光的直線傳播

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案