【題目】如圖表示的是某種物質(zhì)在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下加熱的過(guò)程中，溫度隨時(shí)間變化的圖象，根據(jù)圖象請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。

(1)這種物質(zhì)可能是_____（選填“水”“瀝青”或“松香”）。

(2)該物質(zhì)的沸點(diǎn)是_____。沸騰的條件是_____。

(3)在BC段，該物質(zhì)處于_____狀態(tài)，該過(guò)程的特點(diǎn)是_____。

(4)在CD段液體氣泡上升過(guò)程中逐漸_____（選填“變小”或“變大”）。

【答案】冰 100℃ 到達(dá)沸點(diǎn)，持續(xù)吸熱 固液共存 吸收熱量，但溫度不變 變小

【解析】

(1)[1]由圖像知道，該物質(zhì)有固定的熔化溫度，應(yīng)為晶體，由于所列物質(zhì)中瀝青、松香為非晶體，冰是晶體，所以，這種物質(zhì)可能是水。

(2)[2]由DE知道，為沸騰過(guò)程，溫度保持100℃不變，所以，該物質(zhì)的沸點(diǎn)是100℃。

[3]沸騰的條件是到達(dá)沸點(diǎn)，持續(xù)吸熱。

(3)[4][5]由于在BC段為冰的熔化過(guò)程，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)，且該過(guò)程的特點(diǎn)是吸收熱量，但溫度不變。

(4)[6]在CD段，液體沒(méi)有沸騰，液體氣泡上升過(guò)程中逐漸液化而變小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了判斷一個(gè)銅球是不是空心的，小明同學(xué)用天平、量筒和水測(cè)得如下數(shù)據(jù)：

銅球的質(zhì)量m/g

量筒內(nèi)水的體積V水/mL

量筒內(nèi)水和銅球的總體積V總/mL

178

40

70

(1)通過(guò)計(jì)算判斷該銅球是空心的，還是實(shí)心的？

(2)若銅球是空心的，則空心部分的體積是多大？

(3)若將銅球的空心部分注滿某物質(zhì)，用天平稱得總質(zhì)量為188g，則銅球內(nèi)所注物質(zhì)可能是什么？（銅的密度為8.9g/cm3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題：

（1）小明家正在吃火鍋，用電功率很大，突然斷電了，這是為什么？

答：根據(jù)公式________，當(dāng)用電器的________過(guò)大時(shí)，電路中的電流過(guò)大．保險(xiǎn)絲發(fā)熱，溫度過(guò)高，保險(xiǎn)絲就熔化斷掉，斷開電路，起到保護(hù)電路的作用．

（2）小雨連接了如圖1電路，請(qǐng)?jiān)谌鐖D2方框內(nèi)畫出它的電路圖．

（______）

（3）將兩個(gè)電阻R1=4Ω、R2=8Ω，將它們串聯(lián)接入電路中，接到6V電源上，則R2消耗的電功率是多大_____？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著全球平均氣溫的升高，北極地區(qū)冰層融化速度加快，北極熊的棲息地不斷縮小。北極熊遭遇的生存危機(jī)是全球變暖的又一證據(jù)。由于全球變暖，冰層變薄而經(jīng)常開裂，北極熊為了獲取食物，常要從一塊浮冰跳到另一塊浮冰，如圖所示。當(dāng)一只780 kg的北極熊跳到一塊露出海面部分體積為100 m3的浮冰上時(shí)，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明這塊浮冰能否繼續(xù)保持漂浮狀態(tài)？（ρ海水＝1.04×103 kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】手機(jī)掃描二維碼，相當(dāng)于給二維碼照了一張照片，如圖3是手機(jī)掃描物品上的二維碼，登陸網(wǎng)址，查看物品相關(guān)信息，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 二維碼位于攝像頭的一倍焦距和二倍焦距之間

B. 二維碼位于攝像頭的二倍焦距以外

C. 物體上的二維碼是光源

D. 當(dāng)二維碼超出手機(jī)上設(shè)定的方框時(shí)，物品不動(dòng)，把手機(jī)靠近物品

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理興趣小組在“探究影響電流做功多少的因素活動(dòng)中”，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙三個(gè)電路．

（1）經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為不應(yīng)該選擇圖________電路，原因是________．

（2）為研究電流做功與電壓的關(guān)系，應(yīng)該選擇圖________所示的電路．

（3）利用圖丙電路研究某問(wèn)題，當(dāng)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，電壓表V1有示數(shù)，電壓表V2無(wú)示數(shù)，則電路發(fā)生的故障是________．

（4）學(xué)習(xí)電功率知識(shí)后，小明想測(cè)燈泡的額定功率，將標(biāo)有“12V 6W”燈泡L1和“6V 4W”燈泡L2按圖丙電路連接，再接入電流表．經(jīng)分析，能測(cè)出燈泡________的額定功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

(1)讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射，在凸透鏡后的光屏上接收到一個(gè)最小、最亮的光斑，由此可以測(cè)出凸透鏡的_____cm。

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，并使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一_____上。

(3)當(dāng)燭焰、凸透鏡位于圖乙中刻度對(duì)應(yīng)的位置時(shí)，調(diào)節(jié)光屏得到一個(gè)清晰的倒立、_____（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像。調(diào)節(jié)光屏得到一個(gè)清晰的像，在照相機(jī)和投影儀中，成像情況與此類似的是_____。

(4)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，蠟燭變短了，要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)該將光屏向_____移動(dòng)。

(5)把圖丙中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜。給“眼睛”戴上近視眼鏡，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像，如圖丙所示。若取下近視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏_____（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)為了測(cè)量某種液體的密度。他取了適量的這種液體的樣品倒入燒杯中，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)前，小強(qiáng)把天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺左端的________處。橫梁靜止后，指針指在分度盤中線的左側(cè)，他應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)節(jié)，直到橫梁水平平衡。

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量液體和燒杯的總質(zhì)量，操作情景如圖甲所示，錯(cuò)誤之處是________________。

（3）糾正錯(cuò)誤后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：

a.用天平測(cè)出燒杯和該液體的總質(zhì)量為72.0g；

b.將燒杯中的液體倒入量筒中一部分（如圖乙所示）。測(cè)出量筒內(nèi)液體的體積為V；讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與凹液面的底部________。倒入量筒中液體的體積為________。

c.用天平測(cè)出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m，橫梁平衡時(shí)，托盤中的砝碼和標(biāo)尺上游碼所對(duì)的刻度值如圖丙所示，則讀數(shù)為________g。

（4）計(jì)算得到液體的密度為________。

（5）在兩次測(cè)量質(zhì)量時(shí)，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)都使用了同一個(gè)磨損了的砝碼，則對(duì)測(cè)量液體密度的結(jié)果________（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）產(chǎn)生影響。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某型號(hào)超聲波加濕器，通電工作時(shí)可改變空氣的濕度。下表為其部分技術(shù)參數(shù)，其中額定加濕量是指加濕器正常工作1h霧化水的體積；加濕效率是指實(shí)際加濕量和實(shí)際輸入功率的比值。

（1）加濕器正常工作時(shí)電流為多少？

（2）在沒(méi)有其他用電器接入電路的情況下，加濕器工作30min，標(biāo)有“3000imp/kWh”的電能表指示燈閃爍了750次，此過(guò)程中加濕器的實(shí)際功率多少W？加濕器的加濕量Q實(shí)至少為多少L/h？

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