10 kg氫氣完全燃燒放出的熱量全部被水吸收，則水吸收的熱量是________J；；這是通過________(選填“做功”或“熱傳遞”)改變了水的內(nèi)能．[已知?dú)錃獾臒嶂禐?.4´ 108 J/kg]

答案：
解析：

1.4´ 109　熱傳遞


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：江蘇省揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)2011屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試題 題型：022

10 g氫氣完全燃燒放出的熱量全部被水吸收，則水吸收的熱量是________J；；這是通過________(選填“做功”或“熱傳遞”)改變了水的內(nèi)能．[已知?dú)錃獾臒嶂禐?.4×108 J/kg]

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科目：初中物理 來源：三點(diǎn)一測(cè)叢書　九年級(jí)物理　上：教科版課標(biāo)本 教科版課標(biāo)本 題型：022

隨著人們生活水平的提高．轎車已逐步進(jìn)入我國(guó)普通百姓家中．已知某國(guó)產(chǎn)轎車每行駛100 km消耗8 L汽油(1 L＝10－3 m3)，汽油的密度為0.71×103 kg/m3、熱值為4.6×107 J/kg．則

(1)10 kg汽油完全燃燒時(shí)所產(chǎn)生的熱量是________J．

(2)該汽車行駛100 km消耗的汽油的質(zhì)量是________kg．

(3)當(dāng)該汽車以50 kW的功率在平直公路上以72 km/h的速度勻速行駛時(shí)，它所受到的阻力等于________N．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市江陰市暨陽中學(xué)九年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖甲所示，是江蘇如東風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)的外景，該場(chǎng)是亞洲目前建設(shè)規(guī)模最大的風(fēng)電基地．小明在參觀了發(fā)電場(chǎng)后，對(duì)風(fēng)力發(fā)電機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣．

風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)的輸出功率和哪些因素有關(guān)呢？對(duì)這一問題，他做了如下猜想：
①風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率可能與風(fēng)速有關(guān)．
②風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率可能與葉片的傾角有關(guān)．
（1）請(qǐng)你也提出一個(gè)猜想：
③風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率可能與______有關(guān)．
為了探究風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率是否與風(fēng)速有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：①如圖乙，將風(fēng)葉安裝在風(fēng)車底座上，把線的一端固定在風(fēng)車轉(zhuǎn)軸上，另一端系上鉤碼．②在風(fēng)車正前方1米處放置電風(fēng)扇，將電風(fēng)扇的風(fēng)速調(diào)到1擋位，用秒表記錄提升鉤碼到A點(diǎn)所需的時(shí)間．③將電風(fēng)扇換到2、3擋位，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中．（注：電風(fēng)扇擋位越高，風(fēng)速越大）
表一：
電風(fēng)扇擋位鉤碼的質(zhì)量（克）提升鉤碼到A點(diǎn)的時(shí)間（秒）
15015
25013
35010
請(qǐng)你回答：
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)是通過測(cè)量______來比較風(fēng)車輸出功率的大�。�
（3）通過實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是：______．
為了進(jìn)一步研究風(fēng)力發(fā)電機(jī)，他又從電廠查到一臺(tái)1500kW的發(fā)電機(jī)組的相關(guān)數(shù)據(jù)：
表二：輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系
風(fēng)速（m/s）5101520
輸出功率（kW）8072015001100
表三：不同風(fēng)速下風(fēng)力發(fā)電機(jī)每秒獲得的風(fēng)能：
風(fēng)速（m/s）5101520
1s獲得的能量（104J）15120405350
（4）風(fēng)能是清潔能源，也是______（選填“可再生”或“不可再生”）能源．風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作原理是______．
（5）對(duì)表格進(jìn)行分析，你發(fā)現(xiàn)風(fēng)速在5m/s～15m/s的范圍內(nèi)，風(fēng)力發(fā)電機(jī)每秒獲得的風(fēng)能與風(fēng)速的關(guān)系是______．
（6）風(fēng)速為10m/s時(shí)，這臺(tái)發(fā)電機(jī)1h發(fā)的電可供教室里10盞標(biāo)有“220V  40W”的燈同時(shí)工作______h．這些能量相當(dāng)于______kg煤完全燃燒放的熱．（煤的熱值是3×107J/kg）
（7）風(fēng)速為10m/s時(shí)，這臺(tái)發(fā)電機(jī)的發(fā)電效率為______．
（8）當(dāng)風(fēng)速超過20m/s時(shí)，為了防止每秒獲得的風(fēng)能過大，導(dǎo)致風(fēng)葉損壞，你認(rèn)為可采取的措施是：______．

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科目：初中物理 來源：2012年江蘇省南通市如東縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖甲所示，是江蘇如東風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)的外景，該場(chǎng)是亞洲目前建設(shè)規(guī)模最大的風(fēng)電基地．小明在參觀了發(fā)電場(chǎng)后，對(duì)風(fēng)力發(fā)電機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣．

風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)的輸出功率和哪些因素有關(guān)呢？對(duì)這一問題，他做了如下猜想：
①風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率可能與風(fēng)速有關(guān)．
②風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率可能與葉片的傾角有關(guān)．
（1）請(qǐng)你也提出一個(gè)猜想：
③風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率可能與______有關(guān)．
為了探究風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率是否與風(fēng)速有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：①如圖乙，將風(fēng)葉安裝在風(fēng)車底座上，把線的一端固定在風(fēng)車轉(zhuǎn)軸上，另一端系上鉤碼．②在風(fēng)車正前方1米處放置電風(fēng)扇，將電風(fēng)扇的風(fēng)速調(diào)到1擋位，用秒表記錄提升鉤碼到A點(diǎn)所需的時(shí)間．③將電風(fēng)扇換到2、3擋位，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中．（注：電風(fēng)扇擋位越高，風(fēng)速越大）
表一：
電風(fēng)扇擋位鉤碼的質(zhì)量（克）提升鉤碼到A點(diǎn)的時(shí)間（秒）
15015
25013
35010
請(qǐng)你回答：
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)是通過測(cè)量______來比較風(fēng)車輸出功率的大小．
（3）通過實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是：______．
為了進(jìn)一步研究風(fēng)力發(fā)電機(jī)，他又從電廠查到一臺(tái)1500kW的發(fā)電機(jī)組的相關(guān)數(shù)據(jù)：
表二：輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系
風(fēng)速（m/s）5101520
輸出功率（kW）8072015001100
表三：不同風(fēng)速下風(fēng)力發(fā)電機(jī)每秒獲得的風(fēng)能：
風(fēng)速（m/s）5101520
1s獲得的能量（104J）15120405350
（4）風(fēng)能是清潔能源，也是______（選填“可再生”或“不可再生”）能源．風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作原理是______．
（5）對(duì)表格進(jìn)行分析，你發(fā)現(xiàn)風(fēng)速在5m/s～15m/s的范圍內(nèi)，風(fēng)力發(fā)電機(jī)每秒獲得的風(fēng)能與風(fēng)速的關(guān)系是______．
（6）風(fēng)速為10m/s時(shí)，這臺(tái)發(fā)電機(jī)1h發(fā)的電可供教室里10盞標(biāo)有“220V  40W”的燈同時(shí)工作______h．這些能量相當(dāng)于______kg煤完全燃燒放的熱．（煤的熱值是3×107J/kg）
（7）風(fēng)速為10m/s時(shí)，這臺(tái)發(fā)電機(jī)的發(fā)電效率為______．
（8）當(dāng)風(fēng)速超過20m/s時(shí)，為了防止每秒獲得的風(fēng)能過大，導(dǎo)致風(fēng)葉損壞，你認(rèn)為可采取的措施是：______．

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