13．將空礦泉水瓶慢慢壓入水中，直到完全浸沒，下列對(duì)礦泉水瓶受到的浮力分析不正確的是（　�。�
A．礦泉水瓶受到水對(duì)它的浮力
B．浸沒后，壓入越深，受到的浮力越大
C．排開水的體積越大，受到的浮力越大
D．浮力的方向豎直向上

分析 由阿基米德的理可知，物體所受浮力等于物體排開水的重力，則在礦泉水瓶浸沒過程中，根據(jù)排開水的體積的變化可知浮力的變化．

解答 解：A、在礦泉水瓶壓入水中的過程中，瓶子排開了水，故瓶子受到水的浮力，故A正確；
B、當(dāng)?shù)V泉水完全浸沒后，由于排開水的體積不再改變，故瓶子所受浮力不再變化，故B錯(cuò)誤；
C、由阿基米德原理可得，排開水的體積越大，礦泉水瓶所受浮力越大，故C正確；
D、浮力方向總是豎直向上的，故D正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物體所受浮力與排開水的體積的關(guān)系，在解題時(shí)應(yīng)抓住關(guān)鍵，不能被題目條件所干擾．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖的四個(gè)沖程中，你認(rèn)為將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的沖程是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．有A、B、C三個(gè)帶電小球，如果小球A帶正電，小球C吸引小球B，小球B排斥小球A，那么小球C帶負(fù)電；導(dǎo)體中要形成電流，此導(dǎo)體所在電路一定同時(shí)滿足導(dǎo)體兩端有電壓、電路是通路兩個(gè)條件．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．為了測(cè)定木塊所受到的滑動(dòng)摩擦力，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別設(shè)計(jì)了甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．實(shí)驗(yàn)中
（1）甲方案中水平拉動(dòng)木塊時(shí)一定（一定/不一定）要?jiǎng)蛩伲碛墒钱?dāng)物體進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體在水平方向的滑動(dòng)摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力，滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大�。�
（2）乙方案中水平拉動(dòng)木板時(shí)不一定（一定/不一定）要?jiǎng)蛩�，理由是摩擦力與物體的運(yùn)動(dòng)情況無關(guān)．
（3）下表是研究滑動(dòng)摩擦力得到的數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析數(shù)據(jù)回答下列問題．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面壓力彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)
1木板面4N0.5N
2木板面6N0.75N
3毛巾面4N1.5N
①比較第1、2次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
②比較第1、3次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：當(dāng)壓力大小一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于電流、電壓、電阻的關(guān)系說法正確的是（　�。�
A．電流表和電壓表都有一定的量程，使用時(shí)應(yīng)注意選擇量程，量程越大越好
B．人們把正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向
C．導(dǎo)體中有電流，導(dǎo)體才能有電阻；電阻大的電路中電流一定小
D．有電壓就一定能形成電流

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于家庭安全用電知識(shí)，下列說法正確的是（　�。�
A．所有用電器外殼均要接地
B．控制用電器的開關(guān)可以接在零線上
C．保險(xiǎn)絲熔斷一定是發(fā)生了短路現(xiàn)象
D．接入電路的用電器總功率越大，通過電能表的電流就越大

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某實(shí)驗(yàn)小組要探究水和油的吸熱能力，他們用了如圖所示的裝置實(shí)驗(yàn)，并將所得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格中．請(qǐng)你回答下列問題：
 物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg 升高的溫度t/℃加熱時(shí)間t/min 
 水1 0.1 15 2 
2 0.2 154 
 食用油3 0.1  151 
4  0.2 15 2
（1）實(shí)驗(yàn)中所用的器材，除了圖中所示的相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計(jì)，還有天平和鐘表．
（2）實(shí)驗(yàn)中，要控制水和油的質(zhì)量和升高的溫度相等．
（3）分析第1、2次或3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收的熱量與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)；分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出：質(zhì)量相同的水和食用油升高相同的溫度，吸收的熱量不相同，由此可看出，水的吸熱能力比油強(qiáng)．（填“強(qiáng)”或“弱”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示的電阻箱的示數(shù)為50Ω． 
 

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有0-5N的彈簧測(cè)力計(jì)，怎么用它測(cè)出一個(gè)大西瓜的質(zhì)量呢？請(qǐng)說出你的做法及添加的輔助器材．
輔助器材：直尺、細(xì)繩；做法：用一把直尺和繩子可以組裝成杠桿，根據(jù)杠桿平衡的條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，當(dāng)把西瓜掛在離杠桿支點(diǎn)較近時(shí)，阻力臂最小，彈簧測(cè)力計(jì)在離支點(diǎn)較遠(yuǎn)處豎直往向下拉杠桿，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，西瓜的力臂L2，拉力的力臂L1；根據(jù)杠桿平衡的條件：F1L1=F2L2，可求出西瓜的重力，然后可求其質(zhì)量．

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