9．一質(zhì)量為10t的卡車，在平直公路上以20m/s的速度勻速行駛，行駛時受到的摩擦阻力是車重的0.02倍，求此時發(fā)動機對卡車的牽引力是多大？

分析 根據(jù)G=mg求出卡車的重力，根據(jù)題意求出摩擦阻力，因為卡車在水平公路上勻速行駛，所以卡車受的牽引力和阻力是一對平衡力，大小相等．

解答 解：卡車重力：G=mg=1×104 kg×10 N/kg=1×105N
f=0.02G=2×103N
因為卡車勻速行駛，所以卡車受的牽引力和阻力是一對平衡力，
所以卡車受到的牽引力F牽=f=2×103N．
答：發(fā)動機對卡車的牽引力是2×103N．

點評 此題主要考查的是學生對重力計算和平衡力知識的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．改變內(nèi)能的方法有做功和熱傳遞．將一根鐵絲用手快速反復彎折，鐵絲彎折處會發(fā)熱，彎折越快、時間越長，鐵絲彎折處分子運動越劇烈，溫度越高，這個實驗說明做功可以改變物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．一物體重100N，當它在水平地面上滑動時受到的摩擦力是30N．將物體勻速提起時對它的拉力為F1，在水平地面上勻速運動時對它的拉力為F2，則F1=100N，F(xiàn)2=30N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．在“研究凸透鏡成像條件”的實驗中，

（1）在光具座上依次擺放蠟燭、凸透鏡和光屏，并調(diào)節(jié)使它們的中心大致在同一高度，這樣做目的是使像成在光屏的中央．
（2）如圖所示，在a，b，c，d、e五點中，
①把燭焰放在e點上，可以成正立、放大的虛像．
②把燭焰放在a點上，所成的像最小．
③把燭焰放在ab點上是屬于照相機原理．
④把燭焰放在cd點上是屬于投影儀原理．
（3）在繼續(xù)研究過程中發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動光屏，在光屏上都不能形成蠟燭的像，其原因可能是B
A．蠟燭放在凸透鏡的二倍焦距以內(nèi)     B．蠟燭放在凸透鏡的焦距以內(nèi)
C．蠟燭放在凸透鏡的二倍焦距以外     D．蠟燭放在凸透鏡的焦距以外．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉花；讓小車從斜面頂端由靜止滑下，如圖1所示，觀察和比較小車在毛巾表面，棉花表面和木板表面滑行的距離．

（1）實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小相等（選填“相等”或“不相等”）；
（2）實驗中是通過改變水平面的粗糙程度來改變小車所受阻力大小的．
（3）實驗中發(fā)現(xiàn)：接觸面越光滑，小車受到的阻力越小，運動得越遠．
（4）推理：本實驗中，如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做勻速直線運動．
（5）在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請問：牛頓第一定律不能（選填“能”或“不能”）直接由實驗得出．
（6）通過上面的探究后，小明再想考如下的問題，如圖2所示，擺球從A點由靜止釋放擺到右側(cè)最高點C時，如果擺球所受的力忽然全部消失，則擺球?qū)㈧o止．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．四幅圖中在改變物體內(nèi)能方式上與其它三幅圖不同的是（　�。�
A．
     鐵絲彎折發(fā)燙		B．
      鉆木取火		C．
        搓手取暖		D．
         烤火取暖

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．被打出去的網(wǎng)球飛得再高總會落向地面，說明網(wǎng)球受到重力；賽車車身很低，輪子相距也盡量遠，其目的是通過降低重心、增大支撐面來提高穩(wěn)度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．發(fā)電機是根據(jù)著名科學家法拉第發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)原理制成的，電能的大規(guī)模使用使人類進入了電氣文明時代．電冰箱是我們普遍使用的家用電器，我國普通家用電冰箱的電源使用的是交流電，其頻率是50Hz，則周期為0.02s．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗．

（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運動，是因為由二力平衡知識可知，此時木塊所受的滑動摩擦力等于彈簧測力計的示數(shù)．
（2）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1＜F3，說明：在壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（3）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．

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