5.在“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,提供的器材有:“3.8V?A”的小燈泡、“10Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器、四節(jié)新干電池.

(l)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開;如圖甲所示的實(shí)物連接中,連接不妥之處為電壓表量程選擇錯(cuò)誤;電流表的正負(fù)接線柱接反了.
(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,兩電表均無示數(shù).為了查找故障,小明將電壓表拆下,在開關(guān)閉合狀態(tài)下,分別將電壓表接在電源、滑動(dòng)變阻器及開關(guān)兩端,結(jié)果只有接在滑動(dòng)變阻器兩端時(shí),電壓表無示數(shù),則肯定出現(xiàn)故障的元件是開關(guān)發(fā)生了斷路.
(3)排除故障后開始實(shí)驗(yàn),在移動(dòng)滑片P的過程中,眼睛應(yīng)注視電壓表的示數(shù);當(dāng)滑片P移到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,為測(cè)量燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向右(填“左”或“右”)移動(dòng),直至電壓表的示數(shù)為3.8V,此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是1.14W.
(4)若實(shí)驗(yàn)器材中電壓表0~15V量程被損壞,利用如圖器材怎樣測(cè)定燈泡的額定功率?簡(jiǎn)要步驟:把電壓表并聯(lián)在變阻器兩端,移動(dòng)滑片直至電壓表示數(shù)等于2.2V,讀出電流表示數(shù).
(5)若用該電路測(cè)量規(guī)格是“2.5V 0.3A”燈泡的額定功率,須對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,寫出你認(rèn)為可行的一個(gè)方法.方法:換最大阻值較大的滑動(dòng)變阻器(或串聯(lián)定值電阻)或減少電池個(gè)數(shù).

分析 (1)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開;根據(jù)電流表和電壓表的量程和正負(fù)接線柱的接法分析;
(2)電流表在干路上,無示數(shù),說明電路故障為斷路;如果電壓有示數(shù),說明與電壓表串聯(lián)的元件是完好的;如果無示數(shù),說明與電壓表串聯(lián)的元件有斷路,或與電壓表并聯(lián)的元件短路或電路中無電源,據(jù)此判斷故障所在;
(3)根據(jù)燈的額定電壓確定電壓表的量程讀數(shù),比較實(shí)際電壓和額定電壓的大小,根據(jù)分壓原理確定滑片移動(dòng)的方向;認(rèn)清電流表的分度值讀數(shù),由P=UI計(jì)算燈的額定功率;
(4)電源電壓為6V,根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點(diǎn),當(dāng)燈泡電壓為3.8V,滑動(dòng)變阻器的電壓為2.2V<3V,可以利用0~3V量程測(cè)量滑動(dòng)變阻器的電壓;按此分析將電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可.
(5)①計(jì)算燈正常工作時(shí)的電阻,電源電壓為4×1.5V=6V,求出滑動(dòng)變阻器分得的電壓,由分壓原理求出變阻的最小電阻;②減小電源電壓來達(dá)到目的.

解答 解:(1)為保護(hù)電路元件,連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開;由圖可知,電源電壓為4節(jié)干電池,電源電壓為6V,故電壓表量程為0-15V;電流應(yīng)從電流表正接線柱流入,從負(fù)接線柱流出;
(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,兩電表均無示數(shù),則此電路為斷路;在開關(guān)閉合狀態(tài)下,將電壓表接在電源兩端時(shí),電壓表有示數(shù),說明電源、電壓表是完好的;電壓表接在開關(guān)兩端時(shí)有示數(shù),說明開關(guān)以外的電路是通路,而開關(guān)是斷開的,所以,肯定出現(xiàn)故障的元件是開關(guān)(電壓表接在滑動(dòng)變阻器兩端,因無電源,沒有示數(shù));
(3)燈的額定電壓為3.8V>3V,電壓表選用大量程,分度值為0.5V,示數(shù)為3V,所以,為使燈正常發(fā)光,應(yīng)增加燈的電壓,減小變阻器的電壓,根據(jù)分壓原理,變阻器連入電路中的電阻減小,滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng);電流表小量程的分度值為0.02A,示數(shù)為0.3A,小燈泡的額定功率P=UI=3.8V×0.3A=1.14W;
(4)步驟:①燈泡和滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中;②把電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器的兩端;③滑動(dòng)變阻器的滑片,使滑動(dòng)變阻器兩端電壓為6V-3.8V=2.2V;④讀出電流表示數(shù).
(5)方法一:燈正常工作時(shí)的電阻RL=$\frac{{U}_{L}}{{I}_{L}}$=$\frac{2.5V}{0.3A}$≈8.3Ω,滑動(dòng)變阻器要分去的電壓U=6V-2.5V=3.5V的電壓,燈才能正常工作,根據(jù)分壓原理,$\frac{{U}_{滑}}{{U}_{L}}$=$\frac{{R}_{滑}}{{R}_{L}}$,滑動(dòng)變阻器的電阻至少為R=$\frac{{U}_{滑}}{{U}_{L}}$×RL=$\frac{3.5V}{2.5V}$×8.3Ω≈11.62Ω,所以,可換最大阻值較大的滑動(dòng)變阻器(或串聯(lián)定值電阻);
方法二:由上面的計(jì)算可知,“10Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器最大阻值連入電路時(shí),燈的電壓仍高于2.5V,所以,也可以采用減小電池個(gè)數(shù)的方法來減小電源電壓達(dá)到使燈正常發(fā)光的目的.
故答案為:(1)斷開;電壓表量程選擇錯(cuò)誤;電流表的正負(fù)接線柱接反了;(2)開關(guān)發(fā)生了斷路;(3)電壓表;右;1.14;(4)把電壓表并聯(lián)在變阻器兩端,移動(dòng)滑片直至電壓表示數(shù)等于2.2V,讀出電流表示數(shù);(5)換最大阻值較大的滑動(dòng)變阻器(或串聯(lián)定值電阻)或減少電池個(gè)數(shù).

點(diǎn)評(píng) 本題測(cè)量燈的電功率,考查電路的連接、故障的查找、及實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)定等,綜合性較強(qiáng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.下列關(guān)于各物理量的估測(cè)值中,最接近實(shí)際的是( 。
A.一只普通雞蛋所受重力約為1N
B.排水量為1000t的輪船在長(zhǎng)江航行時(shí)受到的浮力是10000N
C.一個(gè)人站立時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)大約500Pa
D.陽(yáng)信縣城九龍湖水面大氣壓值約105Pa

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16.在水和酒精混合的實(shí)驗(yàn)中,水和酒精充分混合后總體積會(huì)變小,這說明分子間存在(存在/不存在)間隙,為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,應(yīng)選用長(zhǎng)度較長(zhǎng)(長(zhǎng)/短)的玻璃管.

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13.在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后,設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理,其原因是:小車與桌面間的摩擦力較小,可以忽略不計(jì).
(2)在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí),通過調(diào)整砝碼質(zhì)量來改變F1和F2的大。
(3)保持F1與F2相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)到下圖丙的位置,松手后,小車將無法在此位置平衡.實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件?
(4)在圖甲中木塊在豎直方向上受到哪對(duì)平衡力的作用?

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20.圖中的a表示垂直紙面的一根導(dǎo)線,它是閉合電路的一部分,當(dāng)導(dǎo)線以圖甲所示方向運(yùn)動(dòng)時(shí),電路中可產(chǎn)生感應(yīng)電流,則下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.圖乙中a向上下運(yùn)動(dòng),電路中也可產(chǎn)生電流
B.圖乙中a向左右運(yùn)動(dòng),電路中不可產(chǎn)生電流
C.圖乙中a向上運(yùn)動(dòng),電路中產(chǎn)生的電流方向與甲中相同
D.圖乙中a向下運(yùn)動(dòng),電路中產(chǎn)生的電流方向與甲中相同

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10.下列做法為了減小壓強(qiáng)的是(  )
A.紙盒包裝飲料常配有一根一端很尖的塑料吸管
B.壓路機(jī)的碾子做得質(zhì)量很大
C.注射器針尖做得很尖
D.擰螺釘時(shí),在螺母下面墊加一個(gè)較大的平面墊圈

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17.小明在學(xué)習(xí)物理時(shí)發(fā)現(xiàn),僅用一個(gè)帶膠塞的玻璃瓶和一根細(xì)玻璃管和適量水就能完成物理課本上的多個(gè)實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)一:將玻璃瓶裝滿水,把細(xì)玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入瓶中,沿著不同的方向用力捏瓶,觀察到細(xì)管中水面高度升高,說明力可以改變物體的形狀.
(2)實(shí)驗(yàn)二:將玻璃瓶裝入適量水,把細(xì)玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入瓶中,從管子上端吹入少量氣體,使瓶?jī)?nèi)水沿玻璃管上升到瓶口以上,這樣就做成一個(gè)簡(jiǎn)易氣壓計(jì),若拿著它從樓下到樓上,會(huì)看到玻璃管內(nèi)水柱上升(選填“上升”或“下降”),說明大氣壓隨高度的增加而減。

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15.請(qǐng)將“力”的概念圖補(bǔ)充完整.

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