7．如圖所示，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電流表示數(shù)變小，電路的總電阻變小
B．電壓表示數(shù)變小，小燈泡的亮度變小
C．電壓表示數(shù)不變，兩表示數(shù)比值變大
D．電流表示數(shù)變小，電路的總功率變大

分析 由電路圖可知，燈泡L與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)，電壓表測(cè)電源的電壓，電流表測(cè)通過(guò)滑動(dòng)變阻器的電流，根據(jù)電源的電壓可知滑片移動(dòng)時(shí)電壓表示數(shù)的變化，根據(jù)并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響可知滑片移動(dòng)時(shí)通過(guò)燈泡電流和實(shí)際功率的變化，進(jìn)一步判斷燈泡亮暗的變化，根據(jù)滑片的移動(dòng)可知接入電路中電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知通過(guò)變阻器電流的變化，進(jìn)一步可知兩表示數(shù)比值的變化，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知干路電流的變化，根據(jù)歐姆定律可知電路總電阻的變化，根據(jù)P=UI可知電路的總功率變化．

解答 解：由電路圖可知，燈泡L與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)，電壓表測(cè)電源的電壓，電流表測(cè)通過(guò)滑動(dòng)變阻器的電流，
因電源電壓不變，
所以，滑片移動(dòng)時(shí)，電壓表的示數(shù)不變，
因并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響，
所以，滑片移動(dòng)時(shí)，通過(guò)燈泡的電流不變、實(shí)際功率不變，則燈泡的亮暗不變，故B錯(cuò)誤；
動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)過(guò)程中，接入電路中的電阻變大，
由I=$\frac{U}{R}$可知，通過(guò)滑動(dòng)變阻器的電流變小，即電流表的示數(shù)變小，
則電壓表與電流表示數(shù)的比值變大，故C正確；
因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，
所以，干路的電流變小，
由R=$\frac{U}{I}$可知，電路的總電阻變大，故A錯(cuò)誤；
由P=UI可知，電路的總功率變小，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電路的動(dòng)態(tài)分析，涉及到并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用，分清電路的連接方式和電表所測(cè)的電路元件是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．實(shí)驗(yàn)室中探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)所用玻璃板是特制的，其中一面鍍了膜．如圖所示，是用這種玻璃板做實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，則鍍膜的一面應(yīng)該朝向像（物體/像）一側(cè)放置，此時(shí)只能看到一個(gè)像且像更加清晰是因?yàn)殄兡ず笤鰪?qiáng)了光的反射（反射/折射），實(shí)驗(yàn)中將蠟燭靠近玻璃板，像的大小不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于光現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．“小孔成像”是光的直線傳播形成的，所成的像一定是縮小的像
B．面鏡成像的原理是光的反射定律，所成像的大小跟物體到平面鏡的距離有關(guān)
C．人看到水中的魚(yú)是因?yàn)楣饩�從空氣斜射人水中時(shí)發(fā)生了折射，人看到的是魚(yú)的虛像
D．照相機(jī)離拍照物體越遠(yuǎn)，則照出的像就越小，且像都是倒立的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示，電源電壓為6V，R110Ω，滑動(dòng)變阻器最大阻值為20Ω，閉合開(kāi)關(guān)，滑片由a端移動(dòng)到b端過(guò)程中，電流表示數(shù)變化范圍為0.2～0.6A，電壓表示數(shù)變化范圍為0～4V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)．銅塊和木塊的大小和形狀完全相同．在實(shí)驗(yàn)前，小明提出了以下幾種猜想：
猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小，這樣做的依據(jù)是：二力平衡．
（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是接觸面粗糙程度一定，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使壓力相同，比較乙、丙兩圖可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)有關(guān)．
（4）要“探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”，小明將木塊和銅塊做為一個(gè)整體豎著放置在長(zhǎng)木板上，如丁圖，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小并與乙比較．你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷是：沒(méi)有控制接觸面的粗糙程度相同．
（5）在全班交流環(huán)節(jié)中，小明為探究猜想二，又設(shè)計(jì)了如下方案：
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出銅塊和木塊的重力大小分別為G1和G2；
②如圖A和B所示，將銅塊和木塊都平放在長(zhǎng)木板上測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小分別為f1和f2；
比較$\frac{f_1}{G_1}$和$\frac{f_2}{G_2}$的大小關(guān)系，獲得結(jié)論．（提示：此時(shí)物塊對(duì)木板的壓力大小即為重力大小．）
老師肯定了小明的方案，因?yàn)椋?br />（Ⅰ）路程與時(shí)間的比值即單位時(shí)間內(nèi)物體通過(guò)的路程，反映了物體運(yùn)動(dòng)的快慢；同樣道理，滑動(dòng)摩擦力與壓力的比值即單位壓力下的滑動(dòng)摩擦力，反映了接觸面的粗糙程度．
（Ⅱ）我們學(xué)過(guò)的利用比值法定義的物理量還有密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

12．（1）如圖甲所示，請(qǐng)標(biāo)出通電螺線管的N極并用箭頭畫(huà)出圖中磁感線的方向．
（2）如圖乙所示，SA、SB是光源S發(fā)出的兩條光線．請(qǐng)畫(huà)出這兩條光線通過(guò)凸透鏡后折射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中：
（1）為測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小，必須讓物體A在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
（2）小華進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象初步得到結(jié)論：在接觸面粗糙程度等其他因素相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；
（3）下列生活實(shí)例中，利用（2）中結(jié)論的是B．
A、汽車在結(jié)冰的路面上行駛，在車輪上纏繞鐵鏈．
B、用力壓住橡皮，擦去寫(xiě)錯(cuò)的字
C、移動(dòng)很重的石塊時(shí)，在地上鋪設(shè)滾木．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．如圖是家庭常用的電熱水壺，表中列出了其部分技術(shù)參數(shù)．求：
型號(hào)FY-TS1010A
額定電壓220V
頻率50Hz
額定功率1000W
容量1.0L
（1）該電熱水壺正常工作時(shí)的電流；
（2）該電熱水壺正常工作10min消耗的電能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列幾個(gè)有關(guān)力的說(shuō)法①只要有力的作用發(fā)生，就一定會(huì)涉及兩個(gè)物體；②如果沒(méi)有力，物體將不會(huì)運(yùn)動(dòng)；③水平桌面上的試卷對(duì)桌面的壓力與試卷的重力是一對(duì)相互作用力；④力既可以改變物體的形狀，又可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，其中正確的是（　　）
A．①②③B．①③④C．①④D．③④

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