下列實(shí)例中，利用大氣壓工作的是（　�。�
A、彈簧測力計(jì)B、船閘C、密度計(jì)D、吸盤式掛鉤
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

你聽說過“木桶效應(yīng)”嗎？它是由如圖所示的沿口不齊的木桶裝水所形成的一種“效應(yīng)”．那么用該木桶裝滿水后木桶底部所受水的壓強(qiáng)大小取決于（　�。�
A、木桶的輕重B、B木桶的直徑大小C、木桶最短的一塊木板的長度D、木桶最長的一塊木板的長度

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科目：初中物理 來源： 題型：

某課外興趣小組在綜合實(shí)踐活動中研究了簡易密度計(jì)的制作．他們?nèi)∫桓嬃衔埽瑢⒁恍┿~絲從吸管的下端塞入作為配重，并用石蠟將吸管的下端封起來，使其能豎直漂浮在液體中．
（1）將吸管豎直漂浮在密度為1.0×103kg/m3水中，在吸管上水面到達(dá)的位置標(biāo)出密度刻度，測出吸管浸入水中的深度為8cm．若吸管豎直漂浮在某種液體中，測出吸管浸入液體中的深度為10cm，則此種液體的密度為
 
kg/m3．若吸管豎直漂浮在密度為1.2×103kg/m3的鹽水中，則吸管浸入鹽水中的深度為
 
cm．
（2）根據(jù)以上的數(shù)據(jù)，將上端刻度與下端刻度進(jìn)行比較，得到刻度線的兩個特點(diǎn)是：上端刻度小、下端刻度大和
 

（3）要使密度計(jì)上兩條刻度線之間的距離大一些，以使測量結(jié)果更精確，可適當(dāng)
 
配重．（選填“增大”或“減小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

最早測得標(biāo)準(zhǔn)大氣壓數(shù)值的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A、馬德堡半球?qū)嶒?yàn)B、奧斯特實(shí)驗(yàn)C、托里拆利實(shí)驗(yàn)D、以上說法均不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

汽車發(fā)動機(jī)在工作過程中需要冷卻．圖為汽車發(fā)動機(jī)的水冷系統(tǒng)工作原理示意圖．在汽車發(fā)動機(jī)正常工作的過程中，圖所示有關(guān)汽車發(fā)動機(jī)水冷系統(tǒng)中水流方向以及水泵葉輪轉(zhuǎn)向的示意圖中，正確的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列實(shí)例中不是利用大氣壓工作的是（　�。�
A、用塑料吸盤掛物體B、用注射器吸取藥液C、用壓力鍋煮熟食物D、用塑料吸管吸飲料

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的四個實(shí)例中，主要是利用大氣壓強(qiáng)工作的是（　�。�
A、
衛(wèi)生洗手池的回水管		B、
鍋爐的水位計(jì)		C、
活塞式抽水機(jī)		D、
船閘

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科目：初中物理 來源： 題型：

下面關(guān)于壓強(qiáng)事例的描述，其中正確的是（　�。�
A、把藥液注射進(jìn)肌肉里，利用了大氣壓強(qiáng)B、航母上的艦載機(jī)起飛后，漂浮的航母受到的浮力不變C、民航客機(jī)能夠騰空而起，利用了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系D、深海魚到淺海后由于壓強(qiáng)的減小，所以不能存活

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖中，重為G的木塊A用細(xì)線固定在裝水的容器中，當(dāng)木塊一半體積浸在水中時，細(xì)線對木塊的拉力為F．若木塊全部浸沒在水中時，則細(xì)線對木塊的拉力大小為（　�。�
A、2FB、F+GC、2F+GD、2F-G

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同步練習(xí)冊答案