下列對生活中物理量的估測接近事實的是
A．小明午餐大約吃4Kg米飯
B．一位中學生的身高約1.6m
C．你現(xiàn)在考試時所在教室的氣溫約為50℃
D．空調(diào)的功率大約是100W
科學實驗活動冊系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
研究物理問題時經(jīng)常用到科學的研究方法．如探究“真空能否傳聲”就是在實驗基礎上進行理想推理而得出結論，研究以下問題的方法與此方法相同的是
A．分子熱運動 B．牛頓第一定律
C．電阻上的電流與兩端電壓的關系 D．磁場用磁感線來描述
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，電源電壓不變，R1=6Ω，R2=4Ω．
（1）當開關S1閉合，S2、S3斷開時，電流表的示數(shù)為0.6A，電路總電阻是 ▲ Ω，電源電壓為 ▲ V．
（2）當開關全都閉合時，電流表示數(shù)為1.5A，則通過R1的電流是 ▲ A，10s內(nèi)電流通過燈泡L做的功為 ▲ J
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明想探究不同物質吸熱升溫的屬性，于是他設計如圖
所示的實驗裝置：
⑴此實驗中，沙子和水吸熱的多少是通過 ▲ 來反
映的（填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）。
⑵該實驗中除了沙子和水的質量相同、升高的溫度相同外，還有 ▲ 必須完全相同。
⑶他得到如下實驗數(shù)據(jù)，分析表格中數(shù)據(jù)可以得出的初步結論是：相同質量的兩種物質升高相同溫度
時，吸收熱量的多少與物質的 ▲ 有關。
物質 | 質量m/kg | 升高溫度△t/℃[來源:學+科+網(wǎng)] | 加熱時間t/min |
水 | 0.1 | 10 | 2 |
沙子 | 0.1 | 10 | 1 |
⑷如果加熱相同的時間，質量相同的水和沙子， ▲ 升高的溫度更高。
⑸實驗中有些同學發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與（4）結論不符，你認為可能的原因
是： ▲ 。
⑹另一組的小華采用加熱相同時間比較升高的溫度來進行探究，你認為他的方案可行嗎？ ▲ （選填“可行”或“不可行”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖5所示是用電熱水壺燒水時的情境，有關描述正確的是
A.壺蓋被水蒸氣頂起時能量的轉化與熱機壓縮沖程能量的轉化相同
B．水沸騰時，繼續(xù)通電，水的溫度會升高
C．壺蓋與壺口上方的“白氣”是由水蒸氣汽化形成的
D．燒水過程中，電能轉化為內(nèi)能
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖10所示是我國研制的月球探測器樣機。樣機外殼選用抗溫差大的材料制成，這是由于月球表面物質的比熱容 （選填“較大”或“較小”），溫差大的緣故。樣機還裝配有表面凹凸很深的六只“大腳”設計的目的是： .
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