【題目】力有兩種作用效果
（1）
（2） ．

【答案】
（1）改變物體的運動狀態(tài)
（2）改變物體的形狀
【解析】解： 力的作用效果有：一是使物體的形狀發(fā)生改變；二是使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變，包括運動方向和運動速度的改變．
所以答案是：（1）改變物體的運動狀態(tài)；（2）改變物體的形狀．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用力的作用效果的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握力的作用效果（一）可以使物體發(fā)生形變，（二）也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變．（運動狀態(tài)包括靜止到運動，運動到靜止，運動的方向、快慢）．力的大小、方向和作用點都會影響力的作用效果．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示裝置探究“液體壓強的特點”．下列對實驗現(xiàn)象的分析不正確的是（ ）

A．只拔掉a、c的孔塞時，觀察到兩孔均有水流出，說明水向各個方向都有壓強

B．只拔掉b、c的孔塞時，觀察到兩孔水的射程相同，說明同一深度，水的壓強相等

C．只拔掉a、c的孔塞時，觀察到c孔比a孔水的射程遠(yuǎn)，說明水的壓強隨深度增加而增大

D．只拔掉d的孔塞時，觀察到有水流出，說明水對容器底有壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路，閉合開關(guān)后兩燈都能發(fā)光，并且兩只電壓表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示．則L1和L2兩端的電壓分別為（ ）

A．6V、1.5V B．7.5V、1.5V C．1.5V、7.5V D．1.5V、6V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一個電能表，對其中的重要參數(shù)，下列說法錯誤的是（ ）

A．“220 V”是說這個電能表應(yīng)該在220伏的電路中使用

B．“20A”是說這個電能表使用時允許通過的電流為20安

C．“50 Hz”是說這個電能表應(yīng)在50赫茲的交流電路中使用

D．“2500 r/kwh”表示電路中用電器每小時電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)2500轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】遠(yuǎn)視鏡看不清近處的物體是因為晶狀體太 ， 折光能力太 ， 像成在視網(wǎng)膜的方，應(yīng)佩戴鏡矯正．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小麗在研究：“導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”時，除了電源（3V）、開關(guān)、導(dǎo)線、電流表、電壓表、滑動變阻器外，還有可供選擇的（A）定值電阻和（B）小燈泡．

（1）為了完成研究還應(yīng)選擇的器材是（填序號） ；理由： ．

（2）用筆畫線完成圖1中的實物電路連接（你所選的器材在圖1中用接線板代替），并使滑動變阻器接入電路的阻值最大．

（3）小明通過實驗得出了下表（一）中的數(shù)據(jù)，最后一次實驗兩表的示數(shù)如圖2，則記錄在表中最后一列的空格①、②分別是 、 ．

表（一）

電壓U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

①

電流I/A

0.05

0.1

0.15

0.2

②

表（二）

電壓U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

電流I/A

0.25

0.2

0.15

0.1

（4）由表（一）可得出電流與電壓關(guān)系的初步結(jié)論： ．

（5）小麗通過實驗得出了下表（二）中的數(shù)據(jù)，并且通過分析實驗數(shù)據(jù)得出了：“在電阻一定時，導(dǎo)體中的電流隨電壓的增大而減少”的結(jié)論．小明觀察并檢查了小麗所連接的電路后，告訴小麗她的結(jié)論是錯誤的．你認(rèn)為原因可能是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，下列說法中不正確的是（ ）

A．輪胎和腳蹬上做有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦

B．車座面積較大是為了減小對人體的壓強

C．用力踩動腳蹬使自行車前進(jìn)時，前輪受到地面的摩擦力向前

D．車座更靠近后輪是為了增大后輪對地面的壓力，從而增大地面對后輪的摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗。如圖所示。

（1）實驗中小明是通過觀察 來比較壓力作用效果的。

（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是 。

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，通過比較 所示實驗。

（4）小明同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小倩同學(xué)提了11kg的水給樹苗澆水，已知桶自身重為1kg，桶的底面積是5×10﹣2m2（桶的厚度不計），桶中水深h為20cm，提水時手的受力面積為0．8×10﹣3m2．

求：（1）水對桶底的壓力和壓強各是多大？

（2）提水時手受到的壓強多大？

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