3.小強(qiáng)學(xué)完電學(xué)后驚奇地發(fā)現(xiàn),如圖1示的電路圖更換不同的器材就可以進(jìn)行不同的探究實(shí)驗(yàn).

(1)在器材處若接上未知電阻可以測定位置定值電阻的阻值,若接上燈泡可測定小燈泡的額定電功率,則①前者的實(shí)驗(yàn)原理是I=$\frac{U}{R}$;后者的實(shí)驗(yàn)原理是P=UI.
②小強(qiáng)同學(xué)在器材處接上燈泡并連接好電路,閉合開關(guān),電流表指針幾乎不動,電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),然后移動滑動變阻器的滑片,最終,他發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片,兩表針均幾乎不動,原因是小燈泡處斷路.
③在這個(gè)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,都要調(diào)整滑動變阻器的滑片,請你說出這一操作的主要目的有什么不同.前者是改變燈泡的電壓和電流,實(shí)現(xiàn)多次測量;后者是改變燈泡的電壓,使燈泡在額定電壓下工作.
(2)將器材處接上電阻可探究“電流大小與哪些因素有關(guān)”
①閉合開關(guān)前,滑動變阻器R′的滑片P應(yīng)位于B(選填“A”或“B”)端,可以起到保護(hù)電路作用.
②小強(qiáng)通過實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)如表所示,其中第1次實(shí)驗(yàn)的電流表示數(shù)如圖2示,為0.1A,所用電阻R的阻值是10.根據(jù)表的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是在電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
③小錢繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系,將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),利用得到數(shù)據(jù)分析,卻得不到“電流與電阻成反比”這一結(jié)論:請幫他分析原因沒有移動滑動變阻器的滑片,使電阻兩端的電壓不變.
實(shí)驗(yàn)序號123
電阻R/Ω                 R 
電壓U/V1.01.52.0
電路I/A 0.150.20

分析 (1)①據(jù)伏安法測電阻和測量功率的原理分析即可判斷;
②此時(shí)電流表沒有示數(shù),即表明是斷路,而電壓表有明顯的偏轉(zhuǎn),就說明此時(shí)電壓表測量的是電源電壓;
③測燈泡電阻時(shí),移動滑動變阻器滑片,得到多組電壓和電流值,找到電阻變化的規(guī)律.
測燈泡額定功率時(shí),移動滑動變阻器滑片,改變燈泡兩端的電壓,使燈泡在額定電壓下工作.
(2)①在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)該斷開,且閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)該處于最大阻值處;
②由圖示電流表確定其量程與分度值,然后讀出其示數(shù);分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),然后得出結(jié)論;
③探究電流與電阻的關(guān)系應(yīng)控制電阻兩端電壓不變.

解答 解:(1)①據(jù)上面的電路可知,若在器材處若接上未知電阻可以測定位置定值電阻的阻值,其原理是:I=$\frac{U}{R}$;若接上燈泡可測定小燈泡的額定電功率,其原理是P=UI;
②此時(shí)電流表沒有示數(shù),即表明是斷路,而電壓表有明顯的偏轉(zhuǎn),就說明此時(shí)電壓表測量的是電源電壓,即表明此時(shí)是由于小燈泡斷路導(dǎo)致的;
③測燈泡電阻實(shí)驗(yàn)時(shí),滑動滑片,改變燈泡電壓和電流,得到不同電壓下的燈泡電阻,發(fā)現(xiàn)電壓不同,燈絲溫度不同,燈泡電阻不同這一規(guī)律.
測燈泡額定功率實(shí)驗(yàn)時(shí),移動滑動變阻器滑片,改變燈泡兩端的電壓,使燈泡在額定電壓下工作.
(2)①在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)該斷開,且閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)該處于最大阻值處,故閉合開關(guān)前,滑動變阻器R′的滑片P應(yīng)位于B端,可以起到保護(hù)電路作用;
②由圖丙所示電流表可知,其量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.10A;
由歐姆定律I=$\frac{U}{R}$得,R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1V}{0.1A}$=10Ω;
根據(jù)表一的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:在電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
③由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在電壓一定時(shí),電流與電阻的乘積是一個(gè)定值,即電流與電阻成反比,由此可得:保持電壓不變時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比.更換電阻,電阻阻值變化,電阻兩端電壓變化,如果不調(diào)節(jié)滑動變阻器,不能控制電阻兩端電壓不變,因此不能得出電流與電阻成反比的結(jié)論;故操作錯(cuò)誤為:沒有移動滑動變阻器的滑片,使電阻兩端的電壓不變.
故答案為:(1)①I=$\frac{U}{R}$;P=UI;②小燈泡處斷路;③前者是改變燈泡的電壓和電流,實(shí)現(xiàn)多次測量;后者是改變燈泡的電壓,使燈泡在額定電壓下工作;
(2)①B;保護(hù)電路;②0.1;10;在電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;③沒有移動滑動變阻器的滑片,使電阻兩端的電壓不變.

點(diǎn)評 本題考查了連接實(shí)物電路圖、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、電路故障分析、電流表讀數(shù)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析等問題,探究電流與電阻或電流與電壓的關(guān)系時(shí)要注意控制變量法的應(yīng)用;對電表進(jìn)行讀數(shù)時(shí)要先確定其量程與分度值,然后再讀數(shù),讀數(shù)時(shí)視線要與電表刻度線垂直.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.隨著城鎮(zhèn)建設(shè)的加快,我們生活的周邊環(huán)境更加美化,經(jīng)?吹揭恍┚皡^(qū)綠樹成蔭,在河邊則是倒影如鏡.從物理學(xué)角度看,“綠樹成蔭”是由于光的直線傳播形成的;“倒影如鏡”是由于光的反射所形成.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖是小軍同學(xué)探究“保持電壓不變時(shí),通過導(dǎo)體的電流與電阻關(guān)系”的電路中,電源電壓6V不變、電流表量程為0~0.6A、電壓表量程0~3V、電阻箱(0~999.9Ω)、滑動變阻器(50Ω  1A).如表是小軍同學(xué)測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析表中數(shù)據(jù)可知“當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比;在實(shí)驗(yàn)中,小軍是這樣操作的:斷開開關(guān),將電阻箱的阻值由5Ω調(diào)為10Ω,直接閉合開關(guān),容易損壞電壓表(選填“電流表”、“電壓表”或“滑動變阻器”).
實(shí)驗(yàn)序號電阻R/Ω電流I/A
150.6
2100.3
3150.2

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小敏用如圖甲所示的電路研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系,電源電壓恒為6V.改變電阻R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,保持電阻R兩端的電壓不變,記下相應(yīng)的4次實(shí)驗(yàn)的電流和電阻值,描繪在乙圖中.
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中,移動變阻器滑片時(shí),眼睛應(yīng)注視B.
A.變阻器滑片           B.電壓表示數(shù)         C.電流表示數(shù)
(2)在丙圖中,用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整.
 
(3)實(shí)驗(yàn)中,他所選擇的變阻器是C.
A.10Ω  0.5A         B.20Ω  1A          C.50Ω  2A
(4)乙圖中陰影部分面積表示的物理量是電阻R兩端的電壓.
(5)在實(shí)驗(yàn)過程中,如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0,但電壓表示數(shù)為2V,電路發(fā)生的故障可能是電流表短路.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.小彬用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”.電源電壓恒為3V,滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè).

(1)小彬5Ω定值電阻接入電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)而電流表無示數(shù),則電路中的故障可能是定值電阻斷路(寫出一種);排除故障后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)電路中的電流為0.38A.
(2)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開關(guān),為了保持電壓表的示數(shù)不變,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向A(選填“A”或“B”)移動,記錄此時(shí)各表的示數(shù).
(3)將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻,重復(fù)步驟(2).
(4)實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)如下表所示.分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:當(dāng)電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)定值電阻Ω)電流表示數(shù)(A)
15
2100.2
3200.1
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小彬問老師在此實(shí)驗(yàn)中能否換用50Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因.你認(rèn)為其原因是滑動變阻器滑到阻值最大處時(shí)也無法保持定值電阻兩端電壓不變.
(6)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),在丙圖中描出電流與電阻的關(guān)系圖線.

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8.小明利用如圖甲所示實(shí)物電路探究“導(dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系”.提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電壓恒為5V的電源、電流表、電壓表、四個(gè)不同阻值的定值電阻、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干

(1)圖甲中部分導(dǎo)線已連好,請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整.
(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,第2次實(shí)驗(yàn)中電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電流表示數(shù)為0.20A.
次數(shù)1234
電阻/Ω5101520
電流/A0.400.130.10
(3)分析表中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:在電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
(4)結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知,小剛選用的滑動變阻器的最大阻值至少是30Ω.

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15.小夢在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,可供使用的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(三節(jié)電池),電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)各一個(gè),三個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω),導(dǎo)線若干.
(1)小夢連接電路如圖,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)電路連接完整.
(2)連接電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障是電阻R0短路(選填“電阻R0斷路”或“電阻R0短路”).
(3)排除故障后,小夢先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關(guān),移動滑片,使電壓表的示數(shù)為 2V,并記下電流值.
(4)將5Ω電阻換成10Ω電阻后,閉合開關(guān),滑片P應(yīng)向右(選填“左”或“右”)端移動,直至電壓表示數(shù)為2V,記下相應(yīng)的電流值.
(5)將10Ω電阻換成20Ω電阻后,閉合開關(guān),無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,電壓表的示數(shù)始終大于2V,實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行下去.請你寫出一種解決問題的方法,使實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行下去:可以更換電壓更小的電源,或更換更大阻值的滑動變阻器.
(6)實(shí)驗(yàn)時(shí)小夢所用的滑動變阻器的最大阻值不能小于25Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.天氣炎熱時(shí)多喝水有益于身體健康.如圖甲是某同學(xué)買瓶裝礦泉水時(shí)的情景.
(1)當(dāng)該同學(xué)用手握住瓶子使瓶身豎直在空中靜止不動時(shí),重力與摩擦力是一對平衡力.
(2)如圖乙所示,瓶蓋上有一道道條紋,其目的是在用手?jǐn)Q開瓶蓋時(shí)能增大(選填“增大”或“減小”)摩擦.
(3)將瓶中的水倒掉一半,則水的密度不變,(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)他在空礦泉水瓶中裝入少量熱水,輕晃后迅速倒出,再馬上蓋緊瓶蓋.一會兒后看到礦泉水瓶癟了,如圖丙所示,這是瓶子受到了大氣壓的作用產(chǎn)生的效果.同時(shí)發(fā)現(xiàn)瓶子的溫度也升高了,這是通過熱傳遞 方式改變瓶子內(nèi)能的.
(5)他將空礦泉水瓶壓入水中,直到浸沒,所用的力變大,(選填“變大”、“變小”或“不變”)這是因?yàn)楦×εc排開液體的體積有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.關(guān)于熔化和沸騰,下列說法不一定正確的是( 。
A.晶體達(dá)到熔點(diǎn)一定熔化
B.溫度達(dá)到沸點(diǎn),液體不一定沸騰
C.物體在熔化和沸騰過程不斷吸熱,溫度升高
D.水在沸騰過程中溫度不變,且保持100℃

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同步練習(xí)冊答案