【題目】電飯煲具有保溫和加熱功能,曉東同學設計了如圖所示的模擬電路(R1R2),其中保溫狀態(tài)和加熱狀態(tài)電功率都最小的是( )

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】試題分析:A、開關S1閉合、S2斷開時只有R1接入電路,處于保溫狀態(tài),;S1S2都閉合時R1、R2并聯(lián)接入電路,處于加熱狀態(tài)總電阻R小于R1,。B、開關S1閉合、S2斷開時,只有R2接入電路,處于保溫狀態(tài),;S1S2都閉合時R1、R2并聯(lián)接入電路,處于加熱狀態(tài)總電阻R小于R1,。C、開關S1閉合、S2斷開時只有R1 R2串聯(lián)接入電路,處于保溫狀態(tài),;S1、S2都閉合時R1接入電路,R2短路,處于加熱狀態(tài),。D、開關S1閉合、S2斷開時,R1、R2串聯(lián)接入電路,;S1S2都閉合時,R1被短路,只有R2接入電路,。因為并聯(lián)后的總電阻小于任何一支路電阻,但是串聯(lián)電阻大于任何一單值電阻,故在電壓U一定時,由可知,C、D中保溫電功率最小,C、D中保溫功率相等;并聯(lián)總電阻最小,在電壓一定時總功率最大,即A、B的加熱功率最大,不滿足要求,又由于R1大于R2,在電壓U相等時,由可知,C中的加熱功率小于D的加熱功率,故只有C滿足題目要求。故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗做測量小燈泡電功率的實驗(小燈泡標有“2.5V”字樣).

1)如圖甲所示,小麗所接的實驗電路存在連接錯誤,但只需改動一根導線,即可使電路連接正確.請你在應改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法_________

2)電路連接正確后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來應進行的操作是_____

A.更換小燈泡

B.檢查電路是否斷路

C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光

3)實驗過程中,當電壓表示數(shù)為_________V時,小燈泡達到額定功率,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,其值為_________A,小燈泡的額定功率為_________W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。

(1)采用“透明玻璃板”代替“平面鏡”的目的是________________________;

選取相同的兩支蠟燭A、B,目的是為了比較蠟燭的像與蠟燭的____________關系。

(2)在玻璃板前點燃蠟燭,然后用另外一支未點燃的蠟燭在玻璃板后來回移動,找到像的位置后,測量記錄實驗數(shù)據(jù)如下表。其中第二次測量數(shù)據(jù)是由于測量的____________(選填“錯誤”或“誤差”)造成的,據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的結論__________________________

(3)在實驗中如果把平板玻璃向右傾斜,如圖所示,觀察到蠟燭的像的大致位置在圖中的__________(選填 “A”或“B")處。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】高壓電線下打手機安全嗎

有這樣一則消息,青島某建筑工人在大約3m高的平房頂上做防水工程時,準備接手機電話,手機發(fā)生爆炸導致燒傷,其燒傷面積達到了70%。對于事發(fā)原因,有工友認為是施工的上方有高壓線造成的。對此,人們進行了猜測。

猜測1:可能是拿著手機的時候,靠高壓線太近,導致觸電引起手機爆炸。

猜測2:可能是手機的電磁波,將人頭頂?shù)目諝怆婋x,給高壓電建了個“綠色通道”,導致觸電。

閱讀完下面的資料,你就能判斷上面的猜想是否正確了。

①目前高壓線纜在城市中大量以“遁地”形式出現(xiàn),這種線纜是帶有絕緣層的。但還有一種架空高壓線,使用的是裸露的導線,而直接將空氣作為絕緣介質(zhì)。對于這種架空高壓線,發(fā)生的很多事故都是由于直接觸摸或誤闖非絕緣區(qū)造成的,因此與高壓線路保持安全距離是保命的訣竅。為保證線路和人身安全,我國對高壓線纜的架設有詳盡的規(guī)定,并將高壓線纜周圍一定距離設置為安全區(qū)域。下表是我國《110kV-500kV高壓架空線路設計技術規(guī)程》中對國內(nèi)高壓線與人或物的安全距離做出的限值要求,前面所述事故現(xiàn)場的高壓線是按照國家規(guī)定架設的。

②手機在使用的時候會向外發(fā)送無線電波。手機信號使用的無線電波頻率為1GHz、2GHz左右。一般來說,電磁波的頻率越高,電離作用就越強。像我們常說的紫外線可以使空氣電離產(chǎn)生臭氧,它的頻率在幾十萬到幾千萬GHz。相比之下,手機無線電波的頻率太低了,在電離空氣方面,它的能力太弱了。

(1)根據(jù)上述材料,回答下列問題。

①與紫外線相比,手機信號使用的無線電波的電離作用較______(選填“強”或“弱”)。

②下列判斷正確的是____________(選填選項前的字母)。

A.猜測1正確 B.猜測2正確

C.猜測12都正確 D.猜測12都不正確

(2) 在生活中為盡量避免手機爆炸,你認為應怎樣做更安全_______(寫出一條即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,有一正方體形的不透光的房間,在其中的一面墻上開有一個圓形小孔,在這面墻的對面有一個正方形的平面鏡。在房間里有一個人靠在與平面鏡垂直的一側墻面上,當有一束垂直于圓孔的平行光通過圓孔射到平面鏡上時,他看到的是

A鏡面上有一個圓形的亮斑

B整個正方形鏡子的形狀

C整個房間的各處都是亮的

D、感到整個房間一片黑暗

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于光現(xiàn)象的四幅圖中說法錯誤的是( )

A. 大海深處發(fā)光的水母是光源

B. 霧天透過樹叢的光束是直的,表明光在空氣中沿直線傳播

C. 醫(yī)生用電子胃鏡通過光導纖維觀察人體網(wǎng)胃腸道內(nèi)部是利用光的多次折射傳輸圖像信息

D. 英國物理學家牛頓用玻璃三棱鏡使太陽光發(fā)生色散證明了太陽光是復色光

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 , 并通過調(diào)整來改變拉力的大。
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片 (選填“能”或“不能”)平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是

A.減少摩擦力對實驗結果的影響

B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭轉


(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ,并通過調(diào)整 來改變拉力的大。
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片 (選填“能”或“不能”)平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是
A.減少摩擦力對實驗結果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組的同學們用圖甲所示電路進行“探究電流與電壓的關系”的實驗.
(1)請根據(jù)實物圖在右側虛線框內(nèi)畫出對應的電路圖.
(2)連接電路時,開關應該
(3)閉合開關前,滑動變阻器滑片P應該位于端(選填“A”或“B”).
(4)閉合開關,同學們發(fā)現(xiàn),電流表沒有示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,原因可能是
(5)實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P,測出通過定值電阻R的不同電流和對應的電壓值如表,第4次實驗電流表示數(shù)如圖乙所示,則此時電流表示數(shù)為A,通過分析表中的數(shù)據(jù)能夠得出的結論是

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓U/V

1.2

1.4

1.6

1.8

2.0

電流I/A

0.24

0.28

0.32

0.4


(6)該小組的同學們利用電源、開關、最大阻值為R0的滑動變阻器、電流表、導線按如圖丙所示電路測定待測電阻Rx的阻值,他們進行如下操作: A:閉合開關,將滑動變阻器滑片P滑至a端,讀出電流表示數(shù)為I1;
B:將滑動變阻器滑片P滑至b端,讀出電流表示數(shù)為I2;
C:待測電阻Rx的阻值的表達式為Rx=(用I1、I2、R0表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,一個柱形容器放在水平桌面上,容器中立放著一個底面積為100cm2 , 高為12cm均勻?qū)嵭拈L方體木塊A,A的底部與容器底用一根細繩連在一起,現(xiàn)慢慢向容器中加水,當加入1.8kg的水時,木塊A對容器底部的壓力剛好為0,如圖乙所示,此時容器中的水的深度為9cm.已知細繩長度為L=8cm,ρ=1.0×103kg/m3 . 求:
(1)當木塊A對容器底部的壓力剛好為0,A受到的浮力;
(2)木塊A的密度;
(3)若繼續(xù)緩慢向容器中加水,當容器中的水的總質(zhì)量為4.5kg時,停止加水,如圖丙所示,此時將與A相連的細繩剪斷,求細繩剪斷前、剪斷后木塊靜止時,水對容器底部壓強的變化量.(整個過程中無水溢出)

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同步練習冊答案