1．下列現(xiàn)象中屬于光的反射現(xiàn)象的是（　�。�
A．小孔成像
B．看到插入水中的筷子向上彎折
C．平靜的水面上清楚地映出岸上的景物
D．司機(jī)用觀后鏡觀察車后的情況

分析 （1）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等；
（2）光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；
（3）光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓、凸透鏡成像等都是光的折射形成的．

解答 解：A、小孔成像，成的是物體倒立的像，像之所以是倒立的，就是因?yàn)楣獾闹本�傳播造成的；故與題意不符；
B、從水中筷子上反射的光從水中斜射入空氣中時(shí)，發(fā)生折射，折射光線遠(yuǎn)離法線，當(dāng)人逆著折射光線的方向看時(shí)，看到的是筷子的虛像，比實(shí)際位置偏高，所以感覺折斷了，故與題意不符；
C、平靜的水面上清楚地映出岸上的景物，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，符合題意．
D、司機(jī)用觀后鏡觀察車后的情況，屬于凸面鏡成像，是由于光的反射形成的．符合題意．
故選CD．

點(diǎn)評(píng) 此題通過幾個(gè)日常生活中的現(xiàn)象考查了對(duì)光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解，在學(xué)習(xí)過程中要善于利用所學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖所示，電源電壓為12V，R0=60Ω，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“50Ω  2A”，電流表的量程為“0～0.6A”，小燈泡上標(biāo)有“6V3W”字樣．不考慮燈絲電阻變化，并保證電路安全．則當(dāng)S閉合，S1、S2都斷開，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值范圍是12Ω～50Ω；當(dāng)S閉合，S1、S2都斷開，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，燈泡的功率變化范圍是0.45W～3W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．某導(dǎo)體兩端的電壓為9伏，10秒內(nèi)通過該導(dǎo)體橫截面積的電荷量為6庫(kù)，通過該導(dǎo)體的電流為0.6安，這段時(shí)間內(nèi)電流做功為54焦．若將該導(dǎo)體兩端的電壓調(diào)整為12伏，其電阻為15歐．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．哈爾濱的端午節(jié)賽龍舟時(shí)，龍舟上發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的振動(dòng)產(chǎn)生的；鼓聲通過空氣傳到觀眾處．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．已知天然氣的熱值為4×107J/m3．完全燃燒0.3m3的天然氣，放出的熱量為1.2×107J．用天然氣給水加熱至沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度將不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示的現(xiàn)象或情景中，由光的反射形成的是（　　）
A．
漁民向看見魚的下方插魚		B．
演員對(duì)著鏡子畫臉譜
C．
手在燈光下形成影子		D．
池水看起來(lái)比實(shí)際淺

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．走進(jìn)氣象站，可以看到如圖所示的百葉箱，箱內(nèi)主要的測(cè)量?jī)x器有：兩支濕度計(jì)（絕對(duì)濕度計(jì)和相對(duì)濕度計(jì)）和兩支溫度計(jì)（測(cè)量并記錄一天中最高氣溫的溫度計(jì)和最低氣溫的溫度計(jì)）．
（1）百葉箱的表面涂成白色，是為了反射（選填“反射”或“吸收”）太陽(yáng)光，避免陽(yáng)光照射時(shí)，太陽(yáng)光中的紅外線（選填“紅外線”或“紫外線”）對(duì)箱內(nèi)溫度的影響，并且要求安裝百葉箱時(shí)其門朝向北（選填“北”或“西”）．
（2）百葉箱中的溫度計(jì)，是利用液體的熱脹冷縮規(guī)律制成的；溫度計(jì)的刻度均勻，這說明測(cè)溫物質(zhì)在測(cè)溫范圍內(nèi)溫度改變相同時(shí)，測(cè)溫物質(zhì)體積的改變量相同．
（3）測(cè)量最低氣溫的溫度計(jì)應(yīng)采用凝固點(diǎn)較低的液體作為測(cè)溫物質(zhì)；測(cè)量最高氣溫的溫度計(jì)與體溫計(jì)（選填“體溫計(jì)”或“實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)”）的結(jié)構(gòu)是相似的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果用平面鏡觀察燭焰的像比用玻璃板更清楚．而實(shí)驗(yàn)卻使用玻璃板不用平面鏡．是為了便于確定像的位置．
（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前（選填“前”或“后”）側(cè)觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．
（3）移去蠟燭B，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是虛像．
（4）當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近，蠟燭A的像不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．下面是課本中的一個(gè)表格，由表格中的數(shù)據(jù)其實(shí)可知相應(yīng)材料的電阻率．
 材料 電阻（歐） 材料 電阻（歐）
 銀 0.016 鐵 0.10
 銅 0.0175 鎳鉻合金 1.0
在常溫下（20℃時(shí)），單位長(zhǎng)度、單位橫截面積的某種材料制成的導(dǎo)線的電阻叫做這種材料的電阻率（常用ρ表示）．這里長(zhǎng)度和橫截面積的單位分別為米、毫米2．
小樂為了測(cè)量銅的電阻率，利用實(shí)驗(yàn)室購(gòu)買的一捆標(biāo)注長(zhǎng)度為100米的銅導(dǎo)線，首先測(cè)得導(dǎo)線橫截面積為1.0毫米2，再利用圖甲所示電路測(cè)出銅導(dǎo)線兩端電壓和其中電流，則可得出銅材料的電阻率ρ．
（1）請(qǐng)?jiān)诖痤}紙相應(yīng)圖中，用筆畫線代替導(dǎo)線完成剩余部分的連接．
（2）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使銅導(dǎo)線兩端的電壓表示數(shù)為1.0V時(shí)，電流表的讀數(shù)如圖乙所示，則可通過計(jì)算得到銅材料的電阻率為0.02Ω/（m•mm2）．
（3）經(jīng)過比較會(huì)發(fā)現(xiàn)，小樂測(cè)得的數(shù)據(jù)與表中有差異，寫出一種可能的原因：電表讀數(shù)有誤差．

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