如圖，發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開．在此實驗中，球的作用是（ ）

A．使音叉的振動盡快停下來
B．使音叉的振動時間延長
C．把音叉的微小振動放大，便于觀察
D．使聲波多次反射形成回聲
【答案】分析：實驗中將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次被彈起，這樣做是為了把音叉的微小振動放大，便于觀察．
解答：解：發(fā)聲的音叉在振動，但由于振動幅度較小，不易觀察，所以把小球靠近音叉可以看到小球被多次被彈起，這樣就把音叉的微小振動放大，便于觀察；
故選C．
點評：解決此類實驗題目要結(jié)合物理學(xué)中的放大法進(jìn)行分析解答．
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如圖，發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開．在此實驗中，球的作用是（ ）

A．使音叉的振動盡快停下來
B．使音叉的振動時間延長
C．把音叉的微小振動放大，便于觀察
D．使聲波多次反射形成回聲

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如圖，發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開．在此實驗中，球的作用是（ ）

A．使音叉的振動盡快停下來
B．使音叉的振動時間延長
C．把音叉的微小振動放大，便于觀察
D．使聲波多次反射形成回聲

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科目：初中物理 來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2008單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開．在此實驗中，球的作用是（ ）

A．使音叉的振動盡快停下來
B．使音叉的振動時間延長
C．把音叉的微小振動放大，便于觀察
D．使聲波多次反射形成回聲

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