【題目】近年來滑板成了愛運動的小孩子首選品，如圖所示，下列解釋正確的是（　�。�

A. 輪胎上做有凸凹不平的花紋和輪子上裝有軸承是為了增大摩擦

B. 停在水平地面上的滑板的重力與它對地面的壓力是一對平衡力

C. 停止用力蹬地后滑板繼續(xù)滑行，說明滑板具有慣性

D. 用力向后蹬地，滑板向前運動，利用的是力的相互作用以及力可以改變物體運動狀態(tài)

【答案】CD

【解析】

A．輪胎上做有凸凹不平的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；而輪子上裝有軸承是用滾動代替滑動來減小摩擦，故錯誤；

B．停在水平地面上的滑板的重力與它對地面的壓力，作用在兩個物體上，因此不是平衡力，故錯誤；

C．停止用力蹬地后，滑板由于具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，所以滑板繼續(xù)滑行，故正確；

D．用力向后蹬地，滑板對地施加了一個向后的力，由于物體間力的作用是相互的，地面同時也對滑板施加一個向前的反作用力，滑板向前運動，利用的是力的相互作用；用力向后蹬地之前是靜止的，腳向后蹬地后，人就向前運動了，說明力改變了人的運動狀態(tài)，故正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將2個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮氣體（ρ二氧化氮＞ρ空氣）的玻璃瓶口對口對接，中間用玻璃板隔開．抽開隔板后，通過觀察瓶內(nèi)顏色變化推斷氣體分子是否作無規(guī)則運動．對于玻璃瓶的三種放置方法（如圖所示），四位同學(xué)判斷正確的是

A. 小華認為甲圖放置最不合理

B. 小夏認為乙圖放置最不合理

C. 小夢認為丙圖放置最不合理

D. 小滿認為三種放置方法都不合理

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究漂浮在液面上的均勻?qū)嵭恼襟w物塊露出液面的高度h與哪些因素有關(guān)。某組同學(xué)進行了討論并形成了兩個猜想。猜想(一)認為h的大小可能與液體的密度有關(guān)；猜想(二)認為h的大小可能與正方體物塊的密度有關(guān)。為此，他們與老師一起設(shè)計了探究方案如下：

探究步驟(一)：探究h與液體密度ρ的關(guān)系

（1）測出正方體物塊的邊長H。

（2）將這個正方體物塊分別漂浮于不同液體中，測出相應(yīng)的h值。

（3）記錄數(shù)據(jù)并歸納總結(jié)結(jié)論。

探究步驟(二)：探究h與____________的關(guān)系

（1）選用不同密度的若干正方體物塊，要求它們的邊長相等，測出邊長H。

（2）將不同密度的正方體物塊分別漂浮于水面上，測出相應(yīng)的h值。

（3）設(shè)計記錄數(shù)據(jù)表如表一所示。

表一

實驗序號

物塊的密度(千克/立方米)

水的密度(千克/立方米)

h(厘米)

H(厘米)

1

2

3

…

（4）記錄數(shù)據(jù)并歸納總結(jié)結(jié)論。

探究步驟(三)：進一步綜合分析并歸納總結(jié)結(jié)論。

①你認為探究步驟(一)中需要改進的地方是什么?答：________.

②請你填寫完整“探究步驟(二)：探究h與__________的關(guān)系”。

③該小組同學(xué)在完善方案后進行了實驗探究活動，其中實驗步驟(二)收集到的數(shù)據(jù)如表二所示：

表二

實驗序號

物塊的密度(千克/立方米)

水的密度(千克/立方米)

h(厘米)

H(厘米)

1

400

1000

6

10

2

600

1000

4

10

3

800

1000

2

10

…

…

…

…

…

根據(jù)實驗序號1與2與3，初步分析可得出的結(jié)論是：漂浮在水面上的物塊，_________。

④根據(jù)表二的數(shù)據(jù)可以推測：若露出水面高度為零時，物塊的密度與水的密度的比值等于_______.

⑤關(guān)于正方體物塊露出液面的高度h與它的邊長H的比值正確的是__________.

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】建筑工人用如下圖所示的滑輪組將重為600 N的物體沿水平方向勻速拉動4 m，所用的時間為5 s，所施加的拉力大小為150 N，物體受到的摩擦阻力為重力的0.4倍，則下列說法中錯誤的是

A. 物體受到摩擦力的大小為240 N

B. 工人拉力所做的總功為1 800 J

C. 工人做的有用功的功率為192 W

D. 此滑輪組的機械效率為80%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”，為了保護環(huán)境，樂陵市104輛新能源公交車投入了運營，在德州市率先實現(xiàn)城鄉(xiāng)道路通新能源公交車，為70萬城鄉(xiāng)居民的交通出行提供了環(huán)保、便捷的服務(wù)，同時也讓樂陵的城鄉(xiāng)公共交通從燃油時代邁入綠色環(huán)保的電動時代。表中是某種電動汽車的部分參數(shù)，假設(shè)車上只有司機一人，質(zhì)量為60kg，汽車勻速行駛時所受阻力為總重力的0.04倍，電動汽車充滿電后以節(jié)電模式勻速行駛10km，電池剩余容量為40kWh。（g＝10N/kg）求：

（1）電動汽車對水平地面的壓強。

（2）電動汽車勻速行駛10km，牽引力所做的功。

（3）電動汽車電能轉(zhuǎn)化為機械能的轉(zhuǎn)化效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小華想測量一塊形狀不規(guī)則的小礦石的密度，進行了如下實驗：

（1）將天平放在水平桌面上，游碼放在標尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖甲所示，應(yīng)將天平的平衡螺母向______端調(diào)，使橫梁平衡。

（2）如圖乙所示，小礦石的質(zhì)量為______g。

（3）將小礦石放入盛有50mL水的量筒中，靜止時液面情況如圖丙所示，則小礦石的密度是______kg/m3。

（4）小明根據(jù)所測數(shù)據(jù)，在圖丁上描出一個對應(yīng)的點A，接著他又換用另一石塊重復(fù)了上述實驗，將所測數(shù)據(jù)在圖上又描出另一個對應(yīng)的點B，若ρA、ρB分別代表小礦石和另一石塊的密度，則ρA______ρB（選填“＞”、“=”或“＜”）。

（5）小華實驗時不小心將量筒碰到摔碎了，他又選取了大燒杯、小燒杯、水，也完成了實驗，他的做法如下，請你將下列步驟補充完整：

a．用天平測出小礦石的質(zhì)量為m1；

b．用天平測出小燒杯質(zhì)量為m2；

c．在大燒杯中裝滿水，再將礦石輕輕放入大燒杯中，讓溢出的水流入小燒杯中；

d．用天平測出小燒杯和水的總質(zhì)量為m3；

則小礦石密度的表達式ρ礦石=______（用測量的量的字母表示，水的密度為ρ水）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明通過如下裝置“探究凸透鏡成像規(guī)律”．

（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏從左向右依次放在光具座上，點燃蠟燭，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在______。

（2）如圖 甲，將點燃的蠟燭放置在光具座上5cm 刻度線處，凸透鏡 A 固定在 35cm 刻度線處，當光屏移動到 95cm 刻度線處時，觀察到了燭焰在光屏上成倒立、______（填“放大”、“等大”或“縮小”）的清晰像：若將蠟燭向左移動一小段距離后，要能在光屏再次呈現(xiàn)清晰的像，需要將光屏向______（填“左”或“右”）移動；

（3）保持蠟燭的位置不變，將凸透鏡 A 在原位置處換上凸透鏡 B，通過將光屏移近透鏡一定距離后，又在屏上看到了清晰的像，如圖乙所示．可知凸透鏡 A 的焦距______凸透鏡 B 的焦距（選填“等于”、“大于”或“小于”）；若想要不移動光屏也能在屏上呈現(xiàn)清晰的像，可在蠟燭和透鏡 B 之間放置一個適當?shù)?/span>______透鏡（選填“凸”或“凹”）。

（4）在圖 甲中，用發(fā)光二極管按“F”字樣（如下圖丙）鑲嵌排列在白色方格紙上代替蠟燭作為光源，從右向左直接看光源形狀如圖___ ，如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則從左向右直接看光屏，光屏上所成的像形狀如圖______．（填序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于比熱容，下列說法中錯誤的是

A. 水的比熱容較大，可用作汽車發(fā)動機的冷卻劑

B. 沙的比熱容較小，所以沙漠地區(qū)晝夜溫差較大

C. 一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大

D. 質(zhì)量相同的鐵和鋁，吸收相同的熱量后，鋁的溫度升高較少，說明鋁的比熱容比鐵大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平桌面上，甲、乙兩相同的杯中盛有不同濃度的鹽水．現(xiàn)將兩個相同的小球分別放入杯中，待小球靜止時，兩杯中液面恰好相平，小球的位置如圖所示．則（　�。�

A. 乙杯底部受到液體的壓強較大

B. 甲杯中小球受到的浮力較大

C. 向甲杯中緩慢加鹽，小球受到的浮力一直增大

D. 向乙杯中緩慢加水，小球受到的浮力一直減小

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同步練習(xí)冊答案