分析 解釋慣性現(xiàn)象時的步驟:
①確定研究對象,闡明其原來的運動狀態(tài);
②說明哪個物體或物體的哪一部分運動狀態(tài)改變了;
③說明哪個物體或物體的哪一部分由于慣性要保持原來的運動狀態(tài);
④說明結(jié)論.
解答 答:(1)拍打衣服時,衣服由靜止變?yōu)檫\動,而灰塵由于慣性仍保持原來的靜止狀態(tài),所以灰塵可以從衣服上脫離;
(2)用力抖衣服,衣服和衣服上的灰塵都處于運動狀態(tài),而抖到一定程度后,衣服靜止,而衣服上的灰塵由于慣性仍然保持運動狀態(tài),故灰塵會被抖掉.
點評 知道一切物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)(慣性),會用慣性知識解釋生活現(xiàn)象.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體放出熱量時,溫度一定降低 | |
B. | 物體溫度越高,所含熱量越多 | |
C. | 物體溫度升高,內(nèi)能一定增加 | |
D. | 物體的內(nèi)能與溫度有關,只有溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 彈簧對手的拉力 | B. | 手對彈簧的拉力 | C. | 墻對彈簧的拉力 | D. | 以上說法都正確 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一個蘋果質(zhì)量約有1.5kg | B. | 短跑運動員比賽速度可達到15m/s | ||
C. | 一名普通初中學生的體積約0.5m3 | D. | 初中生使用的課桌高度約0.8m |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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