【題目】著名的“木桶理論”告訴我們:一只木桶能裝多少水,并不取決于桶壁上最長的那塊木板,而恰恰取決于桶壁上最短的那塊,所以又被稱為“短板效應(yīng)”,已知桶壁上最長的木板長為0.5m,最短的木板長為0.3m,桶底內(nèi)部底面積為4×10﹣2m2 , 桶底厚度不計(jì),如圖所示.當(dāng)桶內(nèi)裝最多水時(shí),桶底受到水的壓強(qiáng)為Pa,桶底受到水的壓力為N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小夏同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測量了石塊和鹽水的密度,還意猶未盡地想測量其他物體的密度,老師拿出一件圖甲所示的工藝品讓他測量。
(1)小夏發(fā)現(xiàn)工藝品不能放入量筒中,他想出了如下的測量方法:
①把天平放在水平臺上,將游碼放在標(biāo)尺左端________處,然后調(diào)節(jié)___________,使橫梁平衡。
②用天平測量它的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中砝碼質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則它的質(zhì)量m=__________g。
③把工藝品浸沒在裝有適量水的大燒杯中,在水面處做好記號。取出工藝品,用裝有200mL水的量筒緩慢向燒杯中加水至記號處。量筒中剩余水的體積如圖丙所示,則工藝品的密度為______g/cm3。
④他測得的工藝品體積偏_________,密度偏________。
(2)小天利用已經(jīng)測出的工藝品質(zhì)量m,采用如下方法更準(zhǔn)確地測出了工藝品的密度,請將小天的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整;
①用天平測出燒杯和適量水的總質(zhì)量為m1
②將工藝品浸沒在水中,在水面處做一個(gè)記號,再取出工藝品。
③向燒杯中緩慢加水________________,
④用天平__________________________________________,
⑤表達(dá)式:ρ工藝品=_______________________(用物理量的符號表示)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用500牛的力水平向右推汽車,但是汽車一動(dòng)不動(dòng),地面給汽車的摩擦力大小、方向( )
A. 水平向右、500N B. 水平向左、500N C. 水平向左、大于500N D. 0
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一只小燈泡的額定電壓為2.0V,正常發(fā)光時(shí)的電阻約為8Ω.小明想測量這個(gè)小燈泡的額定功率,實(shí)驗(yàn)室中有如下器材:一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開關(guān),電壓為6V的電源,滑動(dòng)變阻器有A規(guī)格:“10Ω 2A”、B規(guī)格:“30Ω 1A”可選.導(dǎo)線若干.
(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇____(選填“A”或“B”)規(guī)格的滑動(dòng)變阻器.
(2)小明在連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表指針立刻偏到最大刻度處,小燈泡卻不亮,且電流表也沒有示數(shù),上述現(xiàn)象反映他在操作中存在的不規(guī)范之處是____,出現(xiàn)上述故障的原因可能是____.
(3)排除故障后,小明發(fā)現(xiàn)他很幸運(yùn),電壓表并沒有因此而損壞.小明便開始進(jìn)行測量,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片位置直到電壓表讀數(shù)為2.0V,小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則該小燈泡的額定功率為____W.
(4)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明進(jìn)行了反思,如果剛才電壓表被損壞了,能不能換成其他的實(shí)驗(yàn)器材來完成實(shí)驗(yàn)?zāi),?jīng)過思考,他用了一個(gè)已知阻值為R0的電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路,也測出了燈泡的額定功率,請完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①閉合開關(guān)S1,將S2撥到觸點(diǎn)“1”,移動(dòng)滑片,使電流表的示數(shù)為____;
②再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)“2”,保持滑片的位置不動(dòng),讀出電流表的示數(shù)I;
③燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=____.(用已知量和測量量表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在平直軌道上勻速行駛的火車的車廂里,豎直向上跳起的人會(huì)落在________,是因?yàn)槿擞?/span>________的緣故。
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【題目】在學(xué)習(xí)摩擦力時(shí),小麗猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有:接觸面的粗糙程度、接觸面間的壓力、接觸面的面積。為了驗(yàn)證“物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的面積大小有關(guān)”這一猜想,她找來一個(gè)大木板,把其中一個(gè)面涂成紅色,又請爸爸把木板做成兩個(gè)帶掛鉤的邊長不同的正方體,還準(zhǔn)備了已調(diào)零的彈簧測力計(jì)、一端帶定滑輪的長木板、細(xì)線。
小麗根據(jù)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①按圖組裝實(shí)驗(yàn)器材,將小正方體木塊紅色面朝下放在木板上,豎直向上緩慢勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì),待測力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定時(shí)讀出拉力F的數(shù)值并記錄。
②用大正方體木塊換下小正方體木塊,并使木塊紅色面朝下放在木板上,仿照步驟①再做一次。
③滑動(dòng)摩擦力f=F,比較兩次滑動(dòng)摩擦力的大小驗(yàn)證自己猜想的對錯(cuò)。
分析小麗的實(shí)驗(yàn)操作請回答:
(1)兩個(gè)正方體木塊紅色面朝下放置的目的是:________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)“緩慢勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)”的目的是:______________________________。
(3)小麗的實(shí)驗(yàn)探究過程存在的問題是:______________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】測一個(gè)約6 N的力時(shí),應(yīng)選用的彈簧測力計(jì)的量程及分度值最恰當(dāng)?shù)氖?/span>
A. 10 N,0.2 N B. 5 N,0.1 N
C. 15 N,0.5 N D. 上述三個(gè)都可以
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【題目】【重慶市江津區(qū)第八中學(xué)2016屆九年級上學(xué)期期中考試】某導(dǎo)體兩端加上4.5V的電壓時(shí),通過它的電流為0.3A,這個(gè)導(dǎo)體的電阻為_____歐;若導(dǎo)體兩端不加電壓時(shí),通過它的電流為_____A,導(dǎo)體的電阻為_____歐。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某導(dǎo)體中的電流與它兩端電壓的關(guān)系如圖所示,下列分析正確的是
A. 當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0時(shí),電阻為0
B. 該導(dǎo)體的電阻隨電壓的增大而減小
C. 當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0時(shí),電流為0
D. 當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為2 V時(shí),電流為0.6A
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