器材 | 天平、量筒、被測(cè)液體、燒杯 | ||||||||||
步驟 | ①在燒杯中盛鹽水,稱出它們的質(zhì)量m1,并將測(cè)量值填入表格中. ②把天平放在水平臺(tái)面上,調(diào)節(jié)天平平衡 ③稱出燒杯和杯中剩余鹽水的質(zhì)量m2,將測(cè)量值填入表格 ④把燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分,測(cè)出它的體積V,并將測(cè)量值填入表格. ⑤計(jì)算出量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量,記入表格. ⑥求出鹽水密度記入表格 上述步驟正確的排序是②①④③⑤⑥. | ||||||||||
裝 置 圖 | |||||||||||
表格 |
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分析 用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量,倒入量筒中一部分測(cè)量體積,再稱量剩余液體和燒杯的質(zhì)量,求出倒入量筒液體的質(zhì)量,根據(jù)密度公式,求出液體的密度.
解答 解:(1)為了減小誤差測(cè)量液體密度的順序是:②把天平放在水平臺(tái)面上,調(diào)節(jié)天平平衡;
①用天平稱出燒杯和液體的質(zhì)量m1;④向量筒內(nèi)倒入適量的液體,測(cè)出倒出液體的體積V;③用天平稱量剩余的液體和燒杯的質(zhì)量m2;⑤根據(jù)m1、m2算出倒出液體質(zhì)量m;⑥將m、V帶入公式中,算出液體的密度ρ,因此測(cè)量順序應(yīng)為②①④③⑤⑥.
(2)由圖可知,燒杯和鹽水的質(zhì)量m1=20g+20g+4.4g=44.4g,燒杯和剩余鹽水質(zhì)量m2=20g+2.4g=22.4g,
量筒中鹽水的質(zhì)量=m1-m2=44.4g-22.4g=22g,
量筒中鹽水的體積V=60ml-40ml=20ml=20cm3,
鹽水的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{22g}{20c{m}^{3}}$=1.1g/cm3.
故答案為:②①④③⑤⑥.
見(jiàn)下表:
燒杯和鹽水的質(zhì)量m1/g | 燒杯和剩余鹽水質(zhì)量m2/g | 量筒中鹽水的質(zhì)量m/g | 量筒中鹽水的體積V/cm3 | 鹽水的密度ρ/(g/cm3) |
44.4 | 22.4 | 22 | 20 | 1.1 |
點(diǎn)評(píng) 此題考查了測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn),用天平和量筒測(cè)量液體的密度是最基本的測(cè)量,應(yīng)注意掌握進(jìn)行誤差的測(cè)量方法及天平的使用和讀數(shù).是初中的重點(diǎn)內(nèi)容,并且在試題中經(jīng)常出現(xiàn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地板磚壓有花紋 | B. | 剎車時(shí)捏緊車閘 | ||
C. | 手握鉛筆用力寫字 | D. | 電暖器下裝有滾輪 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
器材 | 檢測(cè)電路圖 | 現(xiàn)象及結(jié)論 | |
方 法 一 | 導(dǎo)線 | 開(kāi)關(guān)閉合,若檢測(cè)燈泡亮,則燈L1壞了;若檢測(cè)燈泡不亮,則燈L2壞了 | |
方 法 二 | 電流表 | 有讀數(shù)L1已壞,無(wú)讀數(shù)L2壞 | |
方 法 三 | 發(fā)光二極管 | 二極管發(fā)光L1壞,不發(fā)光L2壞 | |
方 法 四 | 電壓表 | 電壓表有示數(shù)L1已壞,無(wú)示數(shù)L2已壞 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 音調(diào)不同 | B. | 響度不同 | C. | 音色不同 | D. | 聲速不同 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
海波的溫度/℃ | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 50 | 53 | 56 |
石蠟的溫度/℃ | 40 | 41 | 42 | 44 | 46 | 47 | 48 | 49 | 51 | 52 | 54 | 56 | 59 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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