4．小明家的老式電暖氣壞了，他上網(wǎng)查到了這種型號電暖氣的工作原理是：通過電加熱管（發(fā)熱管）對導熱油進行加熱而放出熱量，只能直立使用．
（1）他想，導熱油的熱容比水的大還是小呢？用兩個完全相同的酒精燈，分別給質量和初溫都相同的導熱油和水同時加熱，分別記錄加熱時間和溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的像，如圖1所示．
a．根據(jù)圖象，從開始加熱到第4min時，導熱油吸收的熱量等于水吸收的熱量．
b．要使導熱油、水升高相同的溫度，水加熱的時間更長．
（2）電加熱管應安裝在電暖器下（選填“上”或“下”）部，所以只能直立使用．

分析 （1）酒精燈相同，加熱相同的時間，吸收的熱量就是相同；升高相同的溫度，我們可以在縱軸上取一相同的溫度，做橫軸的平行線，就可以得到誰的加熱時間長；
（2）內(nèi)能總是由高溫物體向低溫物體傳遞，熱傳遞的三種方式是：傳導、對流和輻射；對流是流體（液體和氣體）中溫度不同的各部分之間發(fā)生相對移動時所引起的熱量傳遞的過程．

解答 解：（1）用兩個完全相同的酒精燈加熱相同的時間（4min），酒精燈放出的熱量是相等的，導熱油和水吸收的熱量也是相等的．
由圖可知，導熱油和水升高相同的溫度，如溫度都升高40℃，導熱油需要的時間約為3分鐘，水需要的時間為4分鐘，即水需要更長的加熱時間，
（2）電暖器的電加熱管應當安裝在電暖氣的下方，加熱電暖器下方的油，發(fā)生對流，使油快速升高溫度；
故答案為：（1）等于；水；（2）下．

點評 此題考查了學生對吸熱公式的掌握和運用，能從液體的溫度隨時間變化的圖象搜集有關信息是本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．寒冷的冬天，手捧一個貯水式貼身暖（ 電熱水袋），能夠消去不少寒意，如圖是“紅泰”牌貯水式貼身暖，其面料為：高強度PVC（聚氯乙烯）、短絨印花布復合面料；額定電壓為220V、額定功率為600W；溫度范圍為68-75℃，根據(jù)以上信息，試判斷下列有關貯水式貼身暖的說法不正確的是（　�。�
A．高強度PVC屬于無機非金屬材料
B．貼身暖可將手捂熱是利用了熱傳遞的方法
C．貼身暖加熱水溫升高時，具有的內(nèi)能逐漸增大
D．若貼身暖接入110V電路中，它的額定功率仍為600W

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖（甲）所示，是一電子秤的原理示意圖，電源電壓為6V，保護電阻R0=60Ω，電壓表量程為0～3V，壓力傳感器R的阻值隨所受壓力變化的圖象如圖（乙）所示．托盤放在傳感器上，電路就接通，電源電壓恒定不變，不計電源內(nèi)阻和托盤的質量．取g=10N/kg，根據(jù)圖象得出壓力為300N時對應R的阻值，然后根據(jù)歐姆定律的應用電壓表的示數(shù)為2；則當托盤上被測物品的質量增大時，電壓表示數(shù)增大；（填“增大”、“減小”或“不變”）當電壓表的示數(shù)為1.2V時，托盤上被測物品的質量為10kg．分別計算不同質量時電壓表的示數(shù)，分析所得數(shù)據(jù)是否成比例判斷電子秤的刻度是否均勻不均勻．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．趙亮同學在實驗室做“測量某品牌牛奶的密度”的實驗．下面是實驗報告，請你將實驗報告補充完整．
實驗：測量牛奶的密度
（一） 實驗目的：用天平和量筒測量牛奶的密度
（二） 實驗器材：天平（砝碼）、量筒、燒杯、牛奶
（三） 實驗原理：ρ=$\frac{m}{v}$
（四） 主要實驗步驟：
（五） 實驗數(shù)據(jù)記錄表格：

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，下列說法正確的是（　�。�
物質鋁銅鐵水煤油
密度/（kg•m-3）2.7×1037.9×1038.9×1031.0×1030.8×103
比熱容[J•（kg•℃）-3]0.88×1030.46×1030.39×1034.2×1032.1×103
長1m、橫截面積1mm2的導線在20℃的電阻值/Ω0.0270.0960.017//
A．體積相等的鋁塊和鐵塊，鐵塊質量大
B．質量相等的銅和鐵若升高相同的溫度，則它們吸收的熱量之比是39：46
C．用彈簧測力計吊著一鐵圓柱體分別慢慢浸入到裝有煤油和水的兩個容器中，測力計的示數(shù)與鐵圓柱體下表面浸入深度的關系可用圖象表示，其中圖線a表的是水
D．將質量相等的銅塊和鋁塊分別拉成粗細相同的銅線和鋁線，將它們串聯(lián)接入電路中，則銅線兩端的電壓較大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．為了探究物體受到的重力的大小與物體質量之間的關系，李楠同學準備了若干個標有0.05kg字樣的鉤碼和一個彈簧測力計，并利用如圖所示實驗裝置進行實驗，在實驗時，李楠逐次增加鉤碼的個數(shù)，分別測出它們整體所受的重力，并記錄在表格當中．
 質量m/kg0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 
 重力G/N 0.490.98 1.47 1.96 2.45 2.94 
（1）從表格現(xiàn)有數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，物體受到的重力和它的質量成正比；g=9.8N/kg．
（2）請你按照規(guī)律把表格補充完整．
（3）若李楠在彈簧測力計上掛了8個鉤碼時，彈簧測力計的示數(shù)為3.5N，請你分析可能的原因并想辦法解決．
原因：鉤碼有磨損．
解決辦法：換用未磨損的鉤碼重新測量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．建筑工人砌墻時，常利用鉛垂線來檢查墻砌得是否豎直，鉛垂線是根據(jù)重力的方向總是豎直向下的制成的．如圖一堵南北走向的墻上，所掛鉛垂線如圖所示，則這堵墻一定是向西（“東”或“西”）傾斜的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置，

（1）在甲裝置“探究平面鏡成像特點”的實驗中，用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于確定像的位置；小王同學用右手將放在玻璃板前的蠟燭點燃，發(fā)現(xiàn)玻璃板中的“自己”是用左（填“左”或“右”）手點燃蠟燭的，點燃蠟燭A后，小王同學拿另一支大小相同未點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前（填“前”或“后”）側觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物的大小相等的方法是等效替代法（填“控制變量法”或“等效替代法”）．
（2）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，為了使燭焰的像成在光屏的中央，應使燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度．小華同學將蠟燭、凸透鏡和光屏放在圖乙中所在的位置時，光屏上成有清晰地像，則像和蠟燭相比，是倒立、放大（填“放大”“等大”或“縮小”）的實像，依據(jù)此原理，人們制成的光學儀器是投影儀；這是小華同學又把自己的近視眼鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置，結果光屏上原來清晰的像變得模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應將光屏向遠離（選填“遠離”或“靠近”）凸透鏡的方向移動，才能使光屏上蠟燭的像變得清晰．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列體育比賽項目的現(xiàn)象中，不能用慣性解釋的是（　�。�
A．射到球門框上的足球被反彈回來
B．跳遠運動員起跳前要助跑一段距離
C．投擲鉛球時，鉛球離開手后繼續(xù)向前運動
D．短跑運動員跑到終點后不能立即停下來

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