【題目】將一把鋼尺壓在桌面上，用手撥動(dòng)伸出的一端，輕撥與重?fù)�，則鋼尺發(fā)出聲音_____不同；改變鋼尺伸出的長(zhǎng)度，則鋼尺發(fā)出聲音_____不同。（選填音調(diào)、響度、音色）

【答案】響度 音調(diào)

【解析】

將一把鋼尺壓在桌面上，用手撥動(dòng)伸出桌外的一端。輕撥與重?fù)茕摮�，則鋼尺發(fā)出聲音的響度不同；改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用同樣大小的力撥動(dòng)，則鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)用彈簧拉力器鍛煉身體，剛拉開(kāi)時(shí)沒(méi)感到太費(fèi)力，可是倆手拉開(kāi)的距離越大，就感到越費(fèi)力。這是什么原因？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】樂(lè)音的三個(gè)特征是：_____、_____、_____。小美聽(tīng)到門(mén)外小玲來(lái)喊她一起上學(xué)，小美是根據(jù)聲音的_____辨別出是小玲的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下減小噪聲的措施，屬于在傳播過(guò)程中減弱的是（ ）

A. 建筑工地噪聲大的工作要限時(shí)

B. 市區(qū)內(nèi)禁止汽車(chē)?guó)Q笛

C. 戴上防噪聲的耳塞

D. 在市區(qū)種草植樹(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅和小明分別用下圖所示的裝置，探究電流一定時(shí)，電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系．他們分別將兩段阻值不同的電阻絲（R1＜R2）密封在完全相同的燒瓶中，并通過(guò)短玻璃管與氣球相連．（設(shè)他們所用的各種同類(lèi)器材性能相同）
（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中電流產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)體現(xiàn)出來(lái)的．
（2）他們同時(shí)開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在a、b、c、d四個(gè)氣球中，鼓起來(lái)最快的是 ．
（3）小紅和小明的實(shí)驗(yàn)方案有一個(gè)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)針對(duì)錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)要的評(píng)估．（說(shuō)明誰(shuí)的方案是錯(cuò)誤的，以及錯(cuò)誤的原因） 答： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明回家用平面鏡做光的反射實(shí)驗(yàn)，他用量角器測(cè)出照射到平面鏡上的激光束與鏡面的夾角為30°，則此光束對(duì)應(yīng)的反射角為_____度。當(dāng)小明用激光筆垂直平面鏡時(shí)反射角為_____度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】風(fēng)力發(fā)電 風(fēng)是地球上的一種自然現(xiàn)象，它是由太陽(yáng)輻射引起的．太陽(yáng)照射到地球表面，地球表面各處受熱不同，產(chǎn)生溫差，從而引起大氣的對(duì)流運(yùn)動(dòng)形成風(fēng)．風(fēng)能是空氣的動(dòng)能，風(fēng)能的大小決定于風(fēng)速和空氣的密度．
風(fēng)能作為一種新型清潔能源，屬于一次能源．風(fēng)力發(fā)電首先是利用風(fēng)力帶動(dòng)風(fēng)車(chē)葉片旋轉(zhuǎn)，把風(fēng)的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為風(fēng)輪的機(jī)械能，風(fēng)輪帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，將風(fēng)輪的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．
在生活生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用：
⒈新型便攜式高效小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)，將風(fēng)力發(fā)電從兆瓦級(jí)向便攜式垂直延伸，其功率最小縮到了5W，重量縮小到了1KG！廣泛適用于軍事活動(dòng)、教育科研、野外探險(xiǎn)、旅游業(yè)、風(fēng)光互補(bǔ)路燈、庭院燈、景觀燈等領(lǐng)域．
⒉2002年底至今，MUCE先后在部隊(duì)安裝了60多套垂直軸風(fēng)力發(fā)電機(jī)和風(fēng)光互補(bǔ)系統(tǒng)，為穩(wěn)定國(guó)防，做出了不朽的貢獻(xiàn)！
⒊上世紀(jì)九十年代，我國(guó)的獨(dú)立電源系統(tǒng)主要采用水平軸風(fēng)力發(fā)電站和太陽(yáng)能光伏系統(tǒng)來(lái)供應(yīng)電力，主要應(yīng)用于通信基站、邊防哨所、海島部隊(duì)等特殊場(chǎng)合，主要是面向部隊(duì)的一套后勤保障系統(tǒng)．

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）下列表述中正確的是
A.風(fēng)力發(fā)電是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.風(fēng)能是不可再生能源
C.風(fēng)力發(fā)電會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染
D.風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)
（2）2008年1月2日河南省第一個(gè)風(fēng)力發(fā)電機(jī)組在三門(mén)峽落成，發(fā)電機(jī)組連同底座共重80t．中間的鋼柱高61.5米．底部直徑4米與主機(jī)連在一起的三片“風(fēng)葉”，每片長(zhǎng)37.5米．面積約為20平方米，發(fā)電機(jī)底座對(duì)地面的壓強(qiáng)為pa（g=10N/Kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上；

（2）取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，并移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板后所成的像完全重合，并用筆在白紙上標(biāo)記出蠟燭A和蠟燭B的位置；

（3）多次改變蠟燭A的位置，重復(fù)前面的步驟；

（4）用刻度尺分別測(cè)量蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離．

在此實(shí)驗(yàn)中：

①小剛選用玻璃板代替平面鏡的目的是：_____；

②選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的_____關(guān)系；

③小紅跟小明也做了這一實(shí)驗(yàn)，但實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)了問(wèn)題．小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)無(wú)論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭，都不能與放在玻璃板前的蠟燭的像完全重合，其原因是_____；小明透過(guò)玻璃觀察蠟燭的像時(shí)，看到像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)凸透鏡的焦距為15cm，將點(diǎn)燃的蠟燭放在離凸透鏡25cm處，在另一側(cè)用光屏能承接到

A. 縮小倒立的實(shí)像B. 放大正立的實(shí)像

C. 縮小正立的實(shí)像D. 放大倒立的實(shí)像

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同步練習(xí)冊(cè)答案