17.如圖所示的杠桿處于平衡的是(  )
A.B.
C.D.

分析 根據(jù)杠桿的平衡條件,動力×動力臂=阻力×阻力臂,即F1×L1=F2×L2

解答 解:
A、由圖可知,支點在兩個力的中間,兩個力的方向相反,杠桿會順時針轉(zhuǎn)動,不能使杠桿處于平衡狀態(tài),故A錯誤;
B、由圖可知,左邊力和力臂的乘積為4N×4L,右邊力和力臂的乘積為2N×2L,兩邊力和力臂的乘積不相同,所以杠桿不能平衡,故B錯誤;
C、由圖可知,F(xiàn)的力和力臂的乘積為1N×4L,G的力和力臂的乘積為2N×2L,比較可知力和力臂的乘積相同,所以杠桿能平衡,故C正確;
D、由圖可知,支點在兩個力的中間,兩個力的方向相反,杠桿會順時針轉(zhuǎn)動,不能使杠桿處于平衡狀態(tài),故D錯誤.
故選C.

點評 本題雖為選擇題,但涉及杠桿的平衡、力臂與力關(guān)系的判斷,考查了學(xué)生綜合分析處理物理問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于聲現(xiàn)象的描述,以下說法正確的是( 。
A.
從玻璃罩里向外抽氣的過程中鈴聲逐漸變小,此現(xiàn)象可推理得出真空不能傳聲
B.
與牛的叫聲相比,蚊子發(fā)出的聲音響度小、音調(diào)低
C.
龍卷風(fēng)發(fā)生時伴有人耳聽不到的超聲波
D.
晚八點以后停止跳廣場舞,這是在傳播過程中減弱噪聲

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.小張用40N的推力將重力為100N的物體沿水平方向勻速推動了10m,則小張對物體所做的功是( 。
A.400JB.600JC.1000JD.1400J

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.小李同學(xué)在探究電流與電壓關(guān)系的實驗時,請回答下列問題:

(1)按照圖甲所示的電路圖,請用筆代替導(dǎo)線,完成圖乙所示的實物圖的連接.
(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài).
(3)在做探究電流與電壓關(guān)系的實驗時,采用的實驗方法是控制變量法,要求保持電阻阻值不變,通過改變電阻兩端的電壓,觀察電流大小的變化.
(4)如圖丙所示,是他在實驗中的第三次測量結(jié)果,請把實驗數(shù)據(jù)填入到記錄表中.
實驗記錄:定值電阻R=5Ω
實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A
11.20.2
21.80.3
3 
(5)分析實驗數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:在電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.小明在課外探究活動中要測量5角硬幣的密度,她選取了16枚相同的5角硬幣,天平、砝碼、量筒.
(1)小明先調(diào)節(jié)好天平,左盤放入16枚相同的5角硬幣,指針指向分度盤右邊,接下來他應(yīng)該取出最小砝碼,通過移動游碼,最終天平平衡后,所用砝碼與游碼的位置如圖所示,則16枚硬幣的質(zhì)量為59.6 g.
(2)把16枚硬幣放入盛水的量筒中,浸沒后水面由30cm3上漲到38cm3.計算出硬幣的密度為7.45 g/cm3
(3)小芳看到小明的試驗后問道:“你為什么不用1枚硬幣做呢,找16枚硬幣多麻煩。俊毙∶骰卮鸬,“這是為了減小誤差”.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示的事例中,不是通過做功的方式改變物體內(nèi)能的是( 。
A.
      鋸木頭鋸條發(fā)熱
B.
      劃火柴點火
C.
燒水時水溫升高
D.
鐵絲來回彎折溫度升高

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.每年的五一期間,丹寨縣龍泉山映山紅漫山遍野,吸收了很多游客,圖中為游客觀光的情景,游客進(jìn)入花海中聞到清香味,這是擴(kuò)散現(xiàn)象,游客站在不同位置都能欣賞到漂亮的映山紅,這是因為映山紅發(fā)生了漫反射.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.甲車從M點、乙車從N點同時相向運(yùn)動,它們的s-t圖象分別如圖( a )、( b )所示,當(dāng)甲、乙相遇時.乙距M點12米,若甲、乙的速度分別為 v、v ,M、N 間的距離為 s,則(  )
A.v<v,s=36米B.v<v,s=12米C.v>v,s=36米D.v>v,s=18米

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

8.如圖所示是一種拉桿式旅行箱的結(jié)構(gòu)示意圖.若箱子總重150N,動力臂是阻力臂的5倍,則提起拉桿的力F至少為多少牛?

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同步練習(xí)冊答案