物理課本放在水平桌面上，則（　　）
A．物理課本受到重力和桌面對物理課本的支持力是一對平衡力
B．物理課本對桌面的壓力和桌面對物理課本的支持力是一對平衡力
C．物理課本的重力與其對桌面的壓力是一對相互作用力
D．桌面對物理課本的支持力和物理課本重力是一對相互作用力
AD、重力和支持力都是課本受到的力，且這兩個力滿足大小相等、方向相反、在同一條直線上，故是一對平衡力，故A正確，D錯誤；
B、壓力和支持力是一對相互作用力，受力物體是兩個，不是平衡力，故B錯誤；
C、重力和壓力作用在兩個物體上，且方向相同，故不是平衡力，故C錯誤．
故選A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列物體中，受到平衡力作用的是：
A．剛開始發(fā)射的火箭；
B．豎直向上拋出的石子；
C．沿光滑斜面滾下的小球；
D．水平公路上沿直線勻速行駛的汽車。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

以下說法中正確的是（　　）
A．人推車時，人也受到了車對人的推力
B．兩個物體不接觸，就一定不會產(chǎn)生力的作用
C．如果作用在一個物體上的兩個力大小相等，這兩個力一定是平衡力
D．排球運動員扣球使球的運動方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用10N的水平推力F去推一個在水平地面上重為50N的物體，物體靜止不動，則物體與地面之間的摩擦力的大小是（　　）
A．10NB．50NC．40ND．0N

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

跳傘運動員在1000m的高空離開飛機勻速下降，到地面歷史3min20s．人和降落傘的總質(zhì)量為70kg．試問：
（1）跳傘運動員（包括傘）在空中受到的阻力有多大？
（2）跳傘運動員的速度有多大？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，靜止在水平桌面上的課本，受到的平衡力是（　　）
A．課本的重力和桌子對課本的支持力
B．課本對桌子的壓力和桌子的重力
C．課本的重力和課本對桌子的壓力
D．課本對桌子的壓力和桌子對課本的支持力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．小鳥受到的重力與小鳥對樹枝的壓力是一對平衡力
B．小鳥對樹枝的壓力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力
C．小鳥受到的重力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力
D．小鳥受到的重力與樹枝受到的重力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

電燈懸掛在電線下端，電線掛在天花板的下端，電燈受力的施力物體是（　　）
A．只有地球B．只有電線
C．地球和電線D．電線和天花板

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明騎自行車上學(xué)途中，要經(jīng)過一段上坡路。他猜想物體沖上粗糙程度相同的斜坡的最大距離可能與斜坡與水平面的夾角的大小有關(guān)。為了驗證猜想，小明將兩塊與水平面平滑連接的長木槽分別以與水平面一定夾角α、θ固定，如圖所示，將右邊的木槽作為實驗研究的斜坡。讓一金屬小球從左邊的木槽上同一高度處靜止?jié)L下，分別沖上與水平面的夾角不同的粗糙程度相同的右邊的斜坡，測得的數(shù)據(jù)記錄如下表：

次數(shù)
1
2
3
斜坡與水平面夾角θ
10°
30°
53°
向上沖的最大距離s/m
0.50
0.40
0.36
 
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知：同一物體以相同的初始速度沖上與水平面的夾角不同的粗糙程度相同的斜坡，                                                 。
② 小明覺得自己的實驗中還有不足之處，他又用粗糙程度與木槽不同的塑料槽、鋼槽，重復(fù)做猜想實驗，目的是                                          。

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同步練習(xí)冊答案