【題目】“區(qū)間測(cè)速”目前在全國(guó)大部分高速路實(shí)行.所謂的“區(qū)間測(cè)速”,就是在兩監(jiān)測(cè)點(diǎn)安裝監(jiān)控和測(cè)速探頭,測(cè)出同一輛車通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間,再根據(jù)兩點(diǎn)間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均車速,如果這個(gè)平均車速超過(guò)了該路段的最高限速,即被判為超速.若監(jiān)測(cè)點(diǎn)A,B相距30km,一輛轎車通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A的速度為100km/h,通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)B的速度為110km/h,通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖所示,該路段最高限速120km/h.

(1)原來(lái)檢測(cè)的方法是監(jiān)控探頭判斷通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)時(shí)的車速.如果按原來(lái)的方法,該轎車通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A,B時(shí)會(huì)不會(huì)判為超速?
(2)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,采用“區(qū)間測(cè)速”,這輛轎車會(huì)不會(huì)被判為超速?
(3)據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)發(fā)生的車禍中,有超過(guò)四分之一是超速引起的.為勸導(dǎo)駕駛員不要超速行駛,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條勸導(dǎo)語(yǔ).

【答案】
(1)解:因?yàn)関A=100km/h<120km/h vB=110km/h<120km/h,所以不會(huì)被判為超速
(2)解:由圖可知,轎車的行駛時(shí)間t=10:43﹣10:31=12min=0.2h,

轎車的平均速度v= = =150km/h>120km/h,該轎車超速


(3)解:為了您和家人的幸福,請(qǐng)勿超速行駛
【解析】(1)根據(jù)轎車在A與B處的速度及限速要求,判斷轎車是否超速.(2)根據(jù)圖示求出轎車的行駛時(shí)間,然后由速度公式求出轎車的平均速度,然后根據(jù)該速度判斷轎車是否超速.(3)本題是一道開(kāi)放題,只要標(biāo)語(yǔ)能起到提醒作用即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于安全用電,下列說(shuō)法不正確的是:

A. 不能在高壓線附近放風(fēng)箏

B. 發(fā)現(xiàn)有人觸電,用鐵桿將電線挑開(kāi)

C. 電飯鍋的插頭沾水后不能接入電路

D. 使用有金屬外殼的家用電器,其外殼必須接地

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【題目】物體的重心是不是只能在物體上?對(duì)于不規(guī)則物體的重心怎樣確定?

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【題目】小瑜、小樂(lè)和小奇在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí),做出了如下猜想

猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)

猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度m

橫截面積mm2

A

鎳鉻合金

025

10

B

鎳鉻合金

050

10

C

鎳鉻合金

025

20

D

錳銅合金

025

10

1如圖所示電路,閉合開(kāi)關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體,通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小,小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn):

小瑜認(rèn)為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小

小樂(lè)認(rèn)為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小

小奇認(rèn)為:燈泡和電流表同時(shí)使用更好,因?yàn)闊襞菘梢员Wo(hù)電路,從而防止燒壞電流表

你贊同 選填“小瑜”、“小樂(lè)”或“小奇”的觀點(diǎn)

2為了驗(yàn)證猜想二,可依次把M、N跟 選填“A、B、C、D”的兩端相連,閉合開(kāi)關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大小

3依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開(kāi)關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟導(dǎo)體的 的關(guān)系

4小美在探究同樣的課題時(shí),手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想 選填“一”、“二”或“三”的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

5以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到,被稱為控制變量法下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有用到此方法的是

A比較不同物質(zhì)的吸熱情況

B探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)

C探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)

D探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度,操作如下:

(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量礦石的質(zhì)量.當(dāng)天平平衡時(shí),右盤中砝碼和游碼的位置如圖a所示,礦石的質(zhì)量是 g.
(2)因礦石體積較大,放不進(jìn)量筒,因此他利用了一只燒杯,按圖b所示方法進(jìn)行測(cè)量,礦石的體積是 cm3
(3)礦石的密度是 kg/m3 , 從圖b中A到B的操作過(guò)程中引起的密度測(cè)量值比它的真實(shí)值(選填“偏大”、“偏小”、“不變”),理由是

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【題目】如圖所示,光從空氣射向半圓形玻璃的圓心O,在空氣和玻璃的界面上發(fā)生發(fā)射和折射,請(qǐng)分別畫出反射光線和折射光線.(大致位置)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律“的實(shí)驗(yàn)中,凸透鏡的焦距為10cm
(1)調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材,使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上,如圖所示,這樣調(diào)整的目的是為了

(2)把點(diǎn)燃的蠟燭由圖示位置移至光具座的14cm刻度處,需將光屏向(填“左”或“右”)移動(dòng)才能在光屏上成清晰,倒立,的實(shí)像;是利用這一成像規(guī)律工作的.
(3)完成實(shí)驗(yàn)后,繼續(xù)模擬遠(yuǎn)視眼的缺陷:給透鏡“戴”上遠(yuǎn)視眼鏡,調(diào)節(jié)光屏的位置,使?fàn)T焰在光屏上成一個(gè)清晰的像;取下遠(yuǎn)視眼鏡,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,為使光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將光屏(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)做兩個(gè)燈泡的并聯(lián)實(shí)驗(yàn)時(shí)連成如圖電路,回答下列問(wèn)題:

1)閉合開(kāi)關(guān)后電路將 。(選填通路”“斷路短路

2)去掉導(dǎo)線a后電路是 聯(lián)的。

3)改變ab、c三導(dǎo)線中的一根,使電路成為并聯(lián)電路。(先在原導(dǎo)線上打“×”,后再更改接法)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】汽油的熱值是4.6×107J/kg,它的意思是

A. 1kg的汽油完全燃燒放出4.6×107J的熱量

B. 1kg的汽油完全燃燒放出4.6×107J/kg的熱量

C. 燃燒1kg的汽油放出4.6×107J的熱量

D. 燃燒1kg的汽油放出4.6×107J/kg的熱量

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