某同學(xué)利用如圖所示電路，測量額定電壓為2.5 V小燈泡的額定功率，下列說法錯誤的是(　　)

A. 閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)滑到B端

B. 閉合開關(guān)后，小燈泡不發(fā)光，一定是小燈泡燈絲斷了

C. 當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5 V時，測出通過小燈泡的電流，可算出小燈泡的額定功率

D. 由實驗可知，小燈泡的實際功率越大，小燈泡越亮

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理全冊第四章多彩的光單元測試卷 題型：單選題

小明同學(xué)做凸透鏡成像的實驗時，將點燃的蠟燭放在凸透鏡前，在光屏上得到清晰的倒立、放大的實像.保持透鏡位置不變，把蠟燭與光屏的位置對換，則

A. 光屏上有倒立、縮小的實像 B. 光屏上有倒立、放大的實像

C. 光屏上有正立、等大的虛像 D. 光屏上沒有像

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科目：初中物理 來源：2018-2019年蘇科版八年級上冊物理　第4章　光的折射透鏡　單元綜合測試卷 題型：作圖題

如圖所示，A'B'是物體AB經(jīng)平面鏡所成的像，請在圖中畫出平面鏡。

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級物理上冊 第十五章 電能和電功率 單元測試卷 題型：計算題

如圖甲是某種壓力秤的電路原理示意圖，電壓表(量程為0～3 V)可對應(yīng)顯示壓力的大小．已知R0＝100 Ω，電源電壓U＝4.5 V保持不變，壓力傳感器R的阻值隨所受的壓力變化的圖像如圖乙所示．(設(shè)踏板的重力忽略不計)

(1)當(dāng)一個重力大小為600 N的中學(xué)生站在壓力秤上時，電壓表的示數(shù)為多少？

(2)此時電路所消耗的總功率為多少？

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級物理上冊 第十五章 電能和電功率 單元測試卷 題型：填空題

圖甲是通過燈泡L的電流跟其兩端電壓關(guān)系的圖象．現(xiàn)將L與阻值為10Ω的電阻R連入圖乙所示電路．閉合開關(guān)S，L的實際功率為1.8W．則電源電壓是________ V，此時通過R的電流是________ A．

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級物理上冊 第十五章 電能和電功率 單元測試卷 題型：單選題

如圖，對于電能表面板上的一些參數(shù)的理解，下列說法錯誤的是

A. 此時電能表的讀數(shù)為120.7度

B. “220V”是指這個電能表應(yīng)該在220伏的電路中使用

C. “10（20）A”是指這個電能表使用時正常工作電流為10安或20安

D. “600r/kW•h”是指用電器每消耗1千瓦時電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過600轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源：人教版2018-2019學(xué)年九年級全冊物理第15章 電流和電路單元測試卷 題型：實驗題

（題文）實驗小組用如圖1所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系．

（1）實驗時，接好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮．但由于連線較亂，一時無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，小明靈機一動，隨意拆下一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認定兩燈是串聯(lián)的，小明的方法是_______的（“正確”或“錯誤”），理由是______________．

（2）小組同學(xué)按圖1接好電路，圖2中是測C處電流時出現(xiàn)的情況，此現(xiàn)象說明__________；圖3是該同學(xué)連接的并聯(lián)電路的局部實物圖．正確測量完干路C處電流之后，某同學(xué)想只改動一根線測量通過L1的電流．請你在圖中改動的線上畫“×”，并補畫上改動后的導(dǎo)線．

（3）電流表分別接入到圖1中的A、B、C三處，測出第一組數(shù)據(jù)；為了防止偶然因素的影響，他們采用以下兩種方法之一來重復(fù)實驗，并完成第二次和第三次測量．

方法一：改變電源電壓；方法二：改變其中一條支路的燈泡規(guī)格．

通過對上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實驗是采用方法____（選填“一”或“二”）進行的，可以得出結(jié)論：_______．

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科目：初中物理 來源：人教版2018-2019學(xué)年九年級全冊物理第15章 電流和電路單元測試卷 題型：單選題

取兩個相同的驗電器A和B，使A帶電，B不帶電�？梢钥吹紸的金屬箔張開，B的金屬箔閉合（如圖）。用帶絕緣柄的金屬棒將A和B上的兩金屬球連接起來，則A、B金屬箔張角的變化情況是

A. A和B都不變 B. A變小，B張開 C. A變大，B不變 D. A閉合，B張開

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科目：初中物理 來源：2018-2019年八年級上冊　第二章　聲現(xiàn)象 第2節(jié) 聲音的特性　同步練習(xí) 題型：填空題

如圖，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重撥鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的 不同．改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲音的 不同．（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）

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同步練習(xí)冊答案