4.(1)如圖甲所示,左手用力擊鼓,右手放在鼓面上,會(huì)感到鼓面振動(dòng),鼓面振動(dòng)停止后,不再聽到鼓聲,說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的:
(2)如圖乙所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,聽到罩內(nèi)鬧鐘的鈴少逐漸減弱,最后聽不到鈴聲,這表明,聲音的傳播需要介質(zhì);
(3)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)口琴的氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片(如圖丙所示 ).吹口琴時(shí),在氣流的沖擊下,銅片振動(dòng),發(fā)出聲音.對(duì)不同氣孔吹氣,改變了聲音的音調(diào):在同一氣孔處用不同的力度吹氣,改變了聲咅的響度.

分析 (1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,正在發(fā)聲的物體叫聲源;
(2)聲音的傳播需要介質(zhì),聲音可以在液體、氣態(tài)和固體中傳播;
(3)物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度,把聲音的高低稱為音調(diào),音色反映了聲音的品質(zhì)與特色.聲音的三個(gè)特征分別就是:音調(diào)、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,音調(diào)指聲音的高低,由振動(dòng)頻率決定;響度指聲音的強(qiáng)弱或大小,與振幅和距離有關(guān);音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性.

解答 解:(1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的;
(2)當(dāng)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出時(shí),傳聲介質(zhì)越來越少,所以傳聲效果越來越不好,實(shí)驗(yàn)過程中聽到聲音越來越小,設(shè)想空氣全部抽凈時(shí),就不傳聲了,也就聽不到聲音了.即該實(shí)驗(yàn)表明,聲音的傳播需要介質(zhì);
(3)對(duì)不同氣孔吹氣,振動(dòng)頻率不同,聲音的音調(diào)不同,在同一氣孔處用不同的力度吹氣,力度決定聲音的振動(dòng)幅度,即振幅,振幅不同,響度不相同.
故答案為:(1)振動(dòng);(2)介質(zhì);(3)音調(diào);響度.

點(diǎn)評(píng) 聲音的特征有音調(diào)、響度、音色;三個(gè)特征是從三個(gè)不同角度描述聲音的,且影響三個(gè)特征的因素各不相同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.汽油的熱值為4.6×107J/kg,這個(gè)數(shù)值究競(jìng)有多大?某同學(xué)通過一個(gè)具體的例子來認(rèn)識(shí)汽油熱值的大小:一個(gè)460N的學(xué)生,從1樓步行至11樓,每層樓的高度為3m,他克服重力做了13800J的功,如果汽油完全燃燒放出熱量在數(shù)值上與這些功相等,則需要汽油的質(zhì)量是0.3g.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

15.下列是小明使用天平的幾點(diǎn)做法,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.測(cè)量前將天平放在水平桌面上
B.調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),游碼可不在零刻度處
C.用手直接加減砝碼
D.所測(cè)物體質(zhì)量可以超過天平最大測(cè)量值

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.將耳朵貼在長鐵管的一端,讓另外一個(gè)人敲一下鐵管的另一端,你會(huì)聽到幾次敲打的聲音?最先聽到的聲音是由什么介質(zhì)傳播過來的?(  )
A.一次,鐵管B.一次,空氣C.兩次,鐵管D.兩次,空氣

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示現(xiàn)象中,由于光的反射形成的是( 。
A.
  樹在水中的“倒影”
B.
  水面處于“折斷”的鉛筆
C.
   陽光下樹的影子
D.
  天空中出現(xiàn)的彩虹

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.閱讀下列短文,要求仿照示例從文中找出2個(gè)跟物理知識(shí)有關(guān)的短語或句子,并分別說出涉及的物理知識(shí),填入下表的空格內(nèi).
“啪!”發(fā)令槍響了,校運(yùn)會(huì)1500m賽跑開始了,在跑道上,李明和隊(duì)員們你追我趕,競(jìng)爭(zhēng)激烈,一個(gè)個(gè)大汗淋漓,“拉拉隊(duì)”的一部分隊(duì)員遞給運(yùn)動(dòng)員濕毛巾,讓他們擦汗降溫;另一部分隊(duì)員忙著用照相機(jī)拍照,留下稍彩比賽的瞬間…忽然,一陣“加油”聲傳來,原來1500m賽跑結(jié)束了,李明用時(shí)最短,率先沖線,榮獲冠軍.
短語或句子涉及的物理知識(shí)
示例:校運(yùn)會(huì)1500m賽跑相同路程比時(shí)間,時(shí)間短者為快
  
  

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.科學(xué)考察工作者為了測(cè)海底某處的深度,從海面向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過0.6s收到回波信號(hào),則該處海水深度是(聲音在海水中傳播的速度約1500m/s)(  )
A.450mB.4500mC.900mD.9000m

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.閱讀短文,回答問題:
人造地球衛(wèi)星
人造地球衛(wèi)星發(fā)射過程可簡(jiǎn)化為點(diǎn)火加速、離開大氣層后關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)自由上升和調(diào)整姿態(tài)三個(gè)階段.
許多同步衛(wèi)星沿橢圓形軌道繞地球運(yùn)行.離地球最近的一點(diǎn)叫近地點(diǎn),最遠(yuǎn)的一點(diǎn)叫遠(yuǎn)
地點(diǎn).衛(wèi)星在大氣層外運(yùn)行,不受空氣阻力.
人造衛(wèi)星可以給我們發(fā)回很多寶貴的資料,在氣象、軍事、廣播等方面給人們帶來了極大方便.人造衛(wèi)星的工作是靠太陽能電池來提供電能的.
(1)人造衛(wèi)星在點(diǎn)火加速階段機(jī)械能增大,在繞地球運(yùn)行時(shí)機(jī)械能不變.(選填“增大”、“減小”或“不變”)
(2)衛(wèi)星從近地點(diǎn)運(yùn)行到遠(yuǎn)地點(diǎn)的過程中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變(選填“不斷改變”或“保持不變”),相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”),衛(wèi)星的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能.
(3)人造衛(wèi)星運(yùn)用了一種新能源是太陽能.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.一個(gè)機(jī)器零件由鋁和塑料制成,小明想知道零件中鋁和塑料的質(zhì)量各為多少,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
①如圖1所示,用天平測(cè)得零件的質(zhì)量為141g.
②由于沒有量筒體積,小明用圖2所示的方法測(cè)算零件的體積.(ρ=1.0×103kg/m3,ρ=2.7×103kg/m3,ρ塑料=1.5×103kg/m3
  
 求:(1)零件排開的水的質(zhì)量?
(2)零件的體積?
(3)零件中鋁和塑料的質(zhì)量各是多少?

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