分析 (1)核電站是利用原子核發(fā)生裂變時釋放能量來發(fā)電的;
(2)解答本題可根據(jù)圖中所示標志的含義及題目的要求進行分析判斷即可;
(3)改變物體內(nèi)能的方法有做功和熱傳遞兩種方式,這兩種方式是等效的;
(4)根據(jù)選擇項中的物理情景,結合對應的節(jié)能與環(huán)保知識進行分析解答.
解答 解:
(1)由于核裂變是可控的,故核電站中的核反應堆就是通過核裂變過程中釋放核能帶動發(fā)電機發(fā)電的;
(2)結合對各種標志的認識可知,A是噪聲有害的標志,B是當心觸電,C是指電離輻射或核輻射;
(3)給核反應堆外殼噴水降溫,利用熱傳遞減小物體的內(nèi)能;
(4)A、用太陽能熱水器代替電熱水器可以節(jié)約部分電能,做法正確,不符合題意;
B、及時關掉水龍頭可以節(jié)約水資源,人走關燈可以減少燈泡工作時間,減少對電能的消耗,做法正確,不符合題意;
C、把洗臉水用來沖廁所可以節(jié)約水資源,將廢報紙、空酒瓶等送到廢品收購站可以起到廢物利用的作用,做法正確,不符合題意;
D、生活垃圾和廢電池應該分類分裝,這樣會減少電池對環(huán)境的破壞,做法不妥,符合題意.
故答案為:(1)核;裂變;(2)C;(3)熱傳遞;(4)D.
點評 本題考查了學生對核能的認識以及對節(jié)能減排保護環(huán)境的掌握,是一道基礎題.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一頭牛重約為1ON | B. | 人步行的速度約為1.2m/s | ||
C. | 正常人的體溫通常是38℃ | D. | 一名普通中學生的質(zhì)量約為500kg |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該太陽能汽車只能在白天使用 | |
B. | 該太陽能汽車同樣需要排放尾氣 | |
C. | 該太陽能汽車電動機產(chǎn)生的熱量越多越好 | |
D. | 該太陽能汽車能將太陽能轉(zhuǎn)化為電能,再將電能轉(zhuǎn)化為動能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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