【題目】?jī)蓚(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖線可知( )
A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度,兩種液體吸收的熱量相同
C.加熱時(shí)間相同,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D.加熱時(shí)間相同,甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多
【答案】A
【解析】解:A、根據(jù)下面的圖象可知:質(zhì)量相同的甲乙兩種液體升高相同的溫度,甲的加熱時(shí)間更長(zhǎng),吸收的熱量更多,根據(jù)公式Q吸=cm(t﹣t0),質(zhì)量、升高的溫度一定時(shí),吸收的熱量和物質(zhì)的比熱容成正比,甲吸收的熱量多說明甲的比熱容大,所以A是正確的;
B、根據(jù)下面的圖象可知:質(zhì)量相同的甲乙兩種液體升高相同的溫度,甲的加熱時(shí)間更長(zhǎng),吸收的熱量更多,所以B是錯(cuò)誤的;
C、同一熱源加熱,相同的時(shí)間內(nèi)甲乙兩種液體吸收的熱量就是相同的,所以C是錯(cuò)誤的;
D、根據(jù)下面的圖象可知:質(zhì)量相同的甲乙兩種液體加熱相同的時(shí)間,乙的溫度升高值更大,所以D是錯(cuò)誤的.
圖象如下:
故選A.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中的物態(tài)變化屬于升華的是( )
A.
剛從水中走出來,感覺特別冷
B.
水燒開時(shí)冒出大量“白汽”
C.
冬季,堆在戶外的“雪人”沒熔化卻變小
D.
夏天晾曬的濕衣服逐漸變干
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】櫥房里多處可以看到一些物態(tài)變化現(xiàn)象,如液化氣罐中的燃?xì)馐怯?/span> 方法使氣體 后以液態(tài)的形式貯存的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小雪和小紅利用刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼等實(shí)驗(yàn)器材在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,一起組裝好如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,分別記下了鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的位置。
(1)由圖可知拉力大小為 N。實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)沿_______方向______移動(dòng)15cm,則鉤碼上升的高度為 cm,已知每只鉤碼重1N,該滑輪組的機(jī)械效率為 。測(cè)滑輪組機(jī)械效率可以少上述器材中的________這一實(shí)驗(yàn)器材。
(2)若小紅拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼升高,并由彈簧測(cè)力計(jì)讀出拉力為0.9N,同時(shí)小雪用用刻度尺測(cè)出鉤碼提升的高度為0.1m,以上測(cè)量準(zhǔn)確無誤,其他被測(cè)物理量和計(jì)算的數(shù)據(jù)如表:小雪和小紅測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率大于100%,原因________________.(3)該滑輪組的機(jī)械效率實(shí)際為 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲,在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、 相同的水和煤油(ρ水>ρ煤油)。選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi) 。
(2)根據(jù)圖乙水和煤油溫度隨時(shí)間變化的圖像可判斷出a物質(zhì)是 ; 吸熱能力強(qiáng)。
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的主要物理研究方法是 法。
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【題目】對(duì)于下列現(xiàn)象中的物態(tài)變化判斷錯(cuò)誤的是( )
A. (甲圖)火山爆發(fā)時(shí),噴出的巖漿冷卻變成巖石﹣﹣凝固
B. (乙圖)春暖花開時(shí),冰雪消融﹣﹣熔化
C. (丙圖)剛拿出的冰棒出現(xiàn)“白氣”﹣﹣汽化
D. (丁圖)寒冬時(shí)節(jié),雪花飄飄﹣﹣凝華
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列措施中能使蒸發(fā)變慢的是
A.用保鮮膜把蔬菜包好放在冰箱里 B.用掃帚把地上的水掃開
C.用電熱吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)吹干 D.喝開水時(shí)為了不燙嘴,向水面吹氣
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】文娛演出時(shí),舞臺(tái)上往往要用彌漫的白煙霧,給人以美的享受,這種煙霧:
A. 利用了干冰升華吸熱,使空氣放熱液化成的“霧” ( )
B. 利用干冰升華形成二氧化碳
C. 利用干冰升華吸熱,使空氣中的水蒸氣放熱液化成的“霧”
D. 向舞臺(tái)噴射真實(shí)的煙霧
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置,他們測(cè)出的水溫將偏 (選填“高”或“低”).
(2)圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),此時(shí)水的溫度是 ℃.
(3)分析圖象可知:水的沸點(diǎn)是 ℃,當(dāng)時(shí)的大氣壓 (選填“<”、“>”或“=”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的 不同.
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