在學習光的折射后，王明做了如圖所示的實驗，他將一枚硬幣放在碗底，眼睛在A處恰好看不到它，這時讓同學張亮沿碗壁緩緩向碗中加水，王明在A處又能看到“硬幣”，這是因為光從水斜射入空氣中時發(fā)生了_____現(xiàn)象。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：（人教實驗版）八年級上 第一章 第3節(jié)運動的快慢 課時練 （武邑中學） 題型：單選題

汽車在平直的公路上勻速行駛，通過的路程s和時間t的關(guān)系圖象是（ ）

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版九年級物理第十四章《內(nèi)能的利用》單元測試卷 題型：單選題

以下四幅圖中，關(guān)于能量轉(zhuǎn)化說法錯誤的是( )

A. 圖甲所示，過山車向下運動時是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

B. 圖乙所示，水電站將水的機械能轉(zhuǎn)化為電能

C. 圖丙所示，自行車運動員奮力蹬車時，人體內(nèi)的一部分化學能轉(zhuǎn)化為動能

D. 圖丁所示，汽車在剎車過程中，剎車片會發(fā)熱，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為動能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：滬粵版八年級上冊　3.3　探究平面鏡成像特點　同步練習 題型：單選題

當人在穿衣鏡前照鏡子時，人的左右部位跟像的左右部位對換，而人的上下部位跟像的上下部位保持一致，這是因為（　　）

A. 對鏡面而言，人和像在上下方向?qū)ΨQ，在左右方向不對稱

B. 人判斷上下用同一參照物，而判斷左右用了不同的參照物

C. 人體結(jié)構(gòu)左右對稱，而上下不對稱

D. 人眼有錯覺

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：滬粵版八年級上冊3.4探究光的折射規(guī)律同步練習 題型：填空題

下圖是研究光的折射規(guī)律的實驗原理圖；下表中記錄了不同的入射角和對應的折射角的實驗測量數(shù)據(jù)。

（1）請你結(jié)合圖，以光從空氣進入到玻璃中的情況為例，分析實驗數(shù)據(jù)（光從空氣進入其它透明介質(zhì)中也可得到具有相同規(guī)律的實驗數(shù)據(jù)），對光從空氣進入其它透明介質(zhì)中的折射規(guī)律加以總結(jié)（補充完整）

a．折射光線跟入射光線和法線在同一平面內(nèi)，并且分別位于法線兩側(cè)；

b．________。

（2）請定量比較實驗數(shù)據(jù)，把你新的發(fā)現(xiàn)寫在下面：________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：滬粵版八年級上冊3.4探究光的折射規(guī)律同步練習 題型：單選題

傳說乾隆皇帝傍晚在月色下散步，看到江邊樹上鳥兒棲息，倒影映水中，水中魚兒游動。便吟道：“月掛樹梢，魚游枝頭鳥宿水�！彪S后討對下聯(lián)，竟無人對出。你認為此聯(lián)中的（　�。�

A. “魚”和“鳥”都是光的反射現(xiàn)象

B. “魚”是折射現(xiàn)象，“鳥”是反射現(xiàn)象

C. “魚”和“鳥”都是光的折射現(xiàn)象

D. “魚”是反射現(xiàn)象，“鳥”是折射現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2018-2019年人教版第十四章內(nèi)能的利用第2節(jié) 熱機的效率 題型：填空題

內(nèi)燃機一個工作循環(huán)有四個沖程，實現(xiàn)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是_____沖程。某品牌汽車每行駛100km耗油7kg，這些汽油完全燃燒要放出_____J的熱量。（汽油的熱值q=4.6×107J/kg）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：滬粵版九年級物理上冊同步練習：15.2　認識電功率 題型：填空題

小宇同學學習了電能的知識后，回到家里觀察電能表．小宇家的電能表如圖所示，則小宇家里所有用電器同時工作時的總功率不得超過________W；若小宇只讓家中的熱水器工作，經(jīng)過30 s，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了30轉(zhuǎn)，則該用電器的功率是________W.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級上冊物理第11章 簡單機械和功 單元測試卷 題型：實驗題

如圖所示是某同學在測量滑輪組機械效率的實驗，測得的數(shù)據(jù)如表：

（1）實驗中彈簧測力計應該在_____（選填“靜止時”或“勻速運動時”）讀數(shù)．

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算第4次實驗測得的機械效率應為_____

（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第3次實驗是用____圖做的（選填“甲”、“乙”或“丙”）．

（4）分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與物體被提升的高度____ ．分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪的個數(shù)越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機械效率____

（5）分析3、4次實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：使用同一滑輪組，____

查看答案和解析>>

同步練習冊答案