做“決定電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，器材如圖，其中1、3為錳銅絲，

2、4為鎳鉻絲，它們中的第3根橫截面積為2S，其它根橫截面積為S。

（1）為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān)，應(yīng)將導(dǎo)線______和導(dǎo)線_____先后接入電路A、B兩點(diǎn)間

（2）為了研究電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)，應(yīng)將導(dǎo)線______和導(dǎo)線_____先后接入電路A、B兩點(diǎn)間。

（3）為了研究電阻與導(dǎo)體_______________的關(guān)系,  應(yīng)將導(dǎo)線1和導(dǎo)線_____先后接入電路A、B兩點(diǎn)間。

 



（1）1；2．（2）2；4．（3）橫截面積；3．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖所示，一束光從水中斜射到水面，請(qǐng)畫(huà)出反射光線和折射光線的大致方向。

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在歷代詩(shī)人們贊美桂林山水的詩(shī)篇中寫(xiě)有“群峰倒影山浮水，無(wú)山無(wú)水不入神”的著名詩(shī)句，詩(shī)中寫(xiě)的“倒影”是由于光的        現(xiàn)象形成的。清澈見(jiàn)底的漓江看起來(lái)比實(shí)際淺，是由于光的       現(xiàn)象形成的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)利用圖示電路研究并聯(lián)電路電流的規(guī)律。閉合開(kāi)關(guān)S再迅速斷開(kāi)，發(fā)現(xiàn)接通電路的短時(shí)間內(nèi)，兩只小燈泡均發(fā)光，電流表的指針正向偏轉(zhuǎn)超過(guò)最大刻度。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是(    )

A．小燈泡發(fā)生短路         B．小燈泡發(fā)生短路

C．電流表使用的量程小了  D．電流表的接線柱接反了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


計(jì)算器中的電流很小，大約100μA，也就是     A .雷電是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，發(fā)生雷電時(shí)的電流高達(dá)2×105A，相當(dāng)于       mA.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在右圖a所示的電路中，電源電壓為12V且保持不變，滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“50Ω  2A”字樣。閉合電鍵S后，電流表的示數(shù)為0.4A，電壓表的示數(shù)為6V。求：

（1）此時(shí)滑動(dòng)變阻器R2消耗的電功率P2；

（2）定值電阻R1的阻值；

（3）先設(shè)想選擇合適的電壓表量程，并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P，要求：使電壓表的指針處于圖b所示的位置。甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)向左移動(dòng)滑片P，乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)向右移動(dòng)滑片P。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明兩位同學(xué)的操作能否符合要求？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2015年1月3日凌晨三點(diǎn)左右，修建于明朝洪武年間的巍山古城樓起火，雄偉的古樓建筑被毀，直接原因?yàn)殡姎饩�路故障引燃周圍可燃物，蔓延擴(kuò)大造成火災(zāi)，安全用電知識(shí)的普及勢(shì)在必行，下列關(guān)于安全用電，你認(rèn)為正確的是（  ）

A．家里或公共場(chǎng)合，使用盡可能細(xì)的導(dǎo)線，增大電阻減小電流，從而保證電路安全

B．為節(jié)約成本，功率較大的電器可以不用三孔插頭

C．為了電路安全，電路中一定要安裝保險(xiǎn)絲，且與火線串聯(lián)

D．電線著火時(shí)，應(yīng)該立刻拿濕毛巾覆蓋在著火的位置

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖1是小明同學(xué)家購(gòu)買(mǎi)的微電腦控制電茶壺，具有自動(dòng)抽水、煮水、顯示水溫、控溫等功能．使用十分方便．據(jù)查，該產(chǎn)品額定電壓為220V，額定總功率為1210W，煮水時(shí)功率1200W，茶壺容量1.0L，水的比熱容c水=4.2×103J（kg•℃）．

（1）將550mL的純凈水從桶中提升0.6m，求電動(dòng)機(jī)對(duì)水所做的功．

時(shí)間/min

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

4.0

溫度/℃

20

21

33

49

66

82

95

95

95

（2）利用“煮水檔”將550mL的水加熱4min的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，請(qǐng)計(jì)算0﹣3min的能量損失．

 

 

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖2中做出水被加熱的“溫度﹣時(shí)間”圖象，并分析0﹣0.5min溫度上升緩慢的主要原因．

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一個(gè)不規(guī)則的實(shí)心物體，質(zhì)量55g，放入裝滿純水的燒杯中，沉入底部，排開(kāi)0.5N的水。然后向燒杯中加鹽并攪拌，直到物體懸浮為止。g=10N/kg）求：
（1）物體在純水中所受的浮力；
（2）物體的體積：
（3）物體懸浮時(shí)鹽水的密度。

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