7．修冰箱的師傅在修理好冰箱后，會(huì)用濕手指接觸冷凍室的內(nèi)壁，若手指有被粘的感覺(jué)，說(shuō)明制冷正常，這是因?yàn)闈袷种副砻姘l(fā)生了（　�。�
A．熔化B．凝固C．液化D．汽化

分析 物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的現(xiàn)象是凝固，水結(jié)成冰就是典型的凝固現(xiàn)象．

解答 解：
用濕手指接觸冷凍室的內(nèi)壁，手上的水由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，使得手指有被粘的感覺(jué)，屬于凝固現(xiàn)象．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題以冰箱作為切入點(diǎn)，考查了物態(tài)變化的知識(shí)，類(lèi)似現(xiàn)象：在冬天的早晨，用手摸戶(hù)外的金屬（雙杠），手指有被粘的感覺(jué)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．生活中常用的放大鏡其實(shí)就是一個(gè)凸透鏡，如圖是小玉爺爺正用放大鏡觀(guān)察郵票，他看到的像是放大的虛（選填“實(shí)”或“虛”）像；該放大鏡的焦距為10cm，則放大鏡到郵票的距離應(yīng)小于10cm（選填“小于10cm”、“大于10cm，小于20cm”或“大于20cm”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．某農(nóng)場(chǎng)菜地經(jīng)常遭到大牲畜的破壞，為此農(nóng)場(chǎng)的師傅用導(dǎo)線(xiàn)繞菜地一周，并利用電磁繼電器設(shè)計(jì)了一個(gè)電路．當(dāng)大牲畜撞壞導(dǎo)線(xiàn)進(jìn)入菜地時(shí)，房間內(nèi)電鈴就會(huì)發(fā)出報(bào)警信號(hào)．請(qǐng)據(jù)要求完成如圖所示電路．
（1）圍繞菜地的導(dǎo)線(xiàn)應(yīng)選用帶有絕緣層．
（2）圍繞菜地的導(dǎo)線(xiàn)是在控制電路上，還是工作電路上？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．驗(yàn)證鉛筆芯具有導(dǎo)電性的方法？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示為動(dòng)圈式揚(yáng)聲器的構(gòu)造示意圖，當(dāng)線(xiàn)圈中有電流通過(guò)時(shí)，處在磁場(chǎng)中的線(xiàn)圈會(huì)受到磁場(chǎng)力的作用而帶動(dòng)紙盆振動(dòng)產(chǎn)生聲音，通過(guò)空氣傳播進(jìn)入人耳，揚(yáng)聲器工作時(shí)是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，請(qǐng)舉出一個(gè)與此工作原理相同的實(shí)例：電動(dòng)機(jī)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在三個(gè)同樣的瓶子中，分別裝著質(zhì)量相等的水、煤油、汽油；已知水的密度是1×103千克/米3，煤油密度是0.8×103千克/米3，汽油密度是0.71×103千克/米3，那么，它們的體積大小的關(guān)系是（　　）
A．V水＞V汽＞V煤B．V水=V煤=V汽C．V水＞V煤＞V汽D．V汽＞V煤＞V水

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí)，某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想：
猜想1：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；
猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；
猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)．
如圖1是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長(zhǎng)度均是1m，d的長(zhǎng)度0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同．

（1）在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí)，可依次把M、N跟a、c的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大�。�
（2）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系，其結(jié)論是：在導(dǎo)體材料和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體越長(zhǎng)，電阻越大．
（3）以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到，被稱(chēng)為控制變量法．試根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)再列出兩例用這種方法研究的問(wèn)題：研究電流與電壓和電阻的關(guān)系，研究壓強(qiáng)與壓力和受力面積的關(guān)系．
（4）一般說(shuō)來(lái)，所有物體都有電阻．探究過(guò)程中，又有同學(xué)提出猜想4：電阻還可能跟溫度有關(guān)．請(qǐng)用一個(gè)廢燈泡的燈芯（圖2）設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題，要求：
①說(shuō)出方法．
②在圖2中畫(huà)出你設(shè)計(jì)的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．自然界中的能量是可以相互轉(zhuǎn)化的．請(qǐng)你指出下列過(guò)程中是由何種能量轉(zhuǎn)化為何種能量的．（1）水力發(fā)電機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；（2）用電爐燒水電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；（3）電燈發(fā)光電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能；（4）燃料燃燒化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示甲溫度計(jì)中的示數(shù)是4℃，乙溫度計(jì)中的示數(shù)是-10℃
按照溫度計(jì)的使用步驟，將下面的敘述（用字母代替）依次排列BADCFE
A、選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)  
B、估計(jì)被測(cè)液體的溫度   
C、讓溫度計(jì)與被測(cè)液體接觸幾分鐘   
D、讓溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中  
E、取出溫度計(jì)   
F、讀出溫度計(jì)的示數(shù)．

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