【題目】【江蘇省南通市第二中學(xué)教育總校2016~2017學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試】某同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,觀察玻璃板后的像,如圖所示:

(1)平面鏡成像的原理是 。

(2)點(diǎn)燃蠟燭A,小心地移動(dòng)蠟燭B,直到與蠟燭A的像 。

(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏 (選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的燭焰的像;

(4)做完實(shí)驗(yàn)后某同學(xué)總結(jié)了一些關(guān)于平面鏡成像的知識(shí),其中不準(zhǔn)確的是

A.將蠟燭向玻璃板靠近,像的大小不變

B.將蠟燭和像所在的位置用直線連接,連線跟玻璃板垂直

C.當(dāng)蠟燭與玻璃板的距離為10cm時(shí),像和物相距20cm

D.將玻璃板換成平面鏡,成像更清晰,更有利于進(jìn)行成像特點(diǎn)的探究.

【答案】(1)光的反射定律;(2)重合;(3)不能;(4)D

【解析】

(1)平面鏡成像是由光的反射形成的;

(2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合為止;

(3)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭A燭焰的像,則說(shuō)明平面鏡所成的像是虛像;

(4)將蠟燭向玻璃板靠近,根據(jù)物像大小相等,所以像的大小不變,A說(shuō)法正確;物體在平面鏡中成像,根據(jù)物像連線與鏡面垂直,所以將蠟燭和像所在的位置用直線連接,連線跟玻璃板垂直,B說(shuō)法正確;當(dāng)蠟燭與玻璃板的距離為10cm時(shí),蠟燭的像到平面鏡的距離也是10cm,所以像和物相距20cm,C說(shuō)法正確;將玻璃板換成平面鏡,成像更清晰,但是只能看到蠟燭A和蠟燭A的像,而看不到蠟燭B,不能確定像的位置,也不能比較物像大小關(guān)系,所以不利于進(jìn)行成像特點(diǎn)的探究,D說(shuō)法錯(cuò)誤。

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(1)先用一小球,使其擺動(dòng),記下小球往返擺動(dòng)20次所用的時(shí)間,算出小球往返擺動(dòng)1次所用的時(shí)間;再用擺長(zhǎng)相同,質(zhì)量不同的另一小球,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).經(jīng)計(jì)算分析得出結(jié)論:在擺長(zhǎng)不變時(shí),小球往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間與小球的質(zhì)量無(wú)關(guān).針對(duì)猜想,試驗(yàn)后小華經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考發(fā)現(xiàn)在兩次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,還應(yīng)使小球的 , 實(shí)驗(yàn)方案才是完善的.
(2)接著她們針對(duì)猜想,對(duì)小球往返擺動(dòng)一次所用時(shí)間與擺長(zhǎng)L的關(guān)系又進(jìn)行了一次正確的實(shí)驗(yàn)探究:先用一小球,使其擺動(dòng),記下小球往返擺動(dòng)20次所用的時(shí)間,算出小球往返擺動(dòng)1次所用的時(shí)間.后用擺長(zhǎng)(選填“相同”或“不同”),質(zhì)量(選填“相同”或“不同”)的另一小球,使小球擺動(dòng)的幅度與前次實(shí)驗(yàn) , 重復(fù)前次實(shí)驗(yàn).比較兩次實(shí)驗(yàn)中小球往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間,做出正確的結(jié)論.
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,每次都是通過(guò)測(cè)出小球往返20次所需的時(shí)間然后計(jì)算出小球往返擺動(dòng)一次所需時(shí)間,這樣做的目的是為了減小

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A.小球在A處的動(dòng)能等于在D處的動(dòng)能
B.小球在A處的動(dòng)能大于在D處的動(dòng)能
C.小球在B處的機(jī)械能小于在C處的機(jī)械能
D.小球在B處的機(jī)械能等于在C處的機(jī)械能

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