在國(guó)際單位制中，功的單位是

A．千克（kg）B．牛頓（N）C．焦耳（J）D．瓦特（W）

C

解析試題分析：國(guó)際單位制是國(guó)際計(jì)量會(huì)議以米、千克、秒為基礎(chǔ)所制定的單位制。后經(jīng)修改和補(bǔ)充，成為世界上通用的一套單位制。A是質(zhì)量單位，B是力學(xué)單位，C是功的單位，D是電功率單位。故選C
考點(diǎn)：國(guó)際單位制
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于這類題，同學(xué)應(yīng)該對(duì)國(guó)際單位制中的基本單位和導(dǎo)出單位牢記，各個(gè)單位用在那種情況下對(duì)判斷其的屬性很有幫助。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?西城區(qū)）在國(guó)際單位制中，功的單位是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

功的概念
（1）現(xiàn)象分析
現(xiàn)象 分析
起重機(jī)將2t的貨物從地面提到了房頂上 起重機(jī)用的力有成效
一匹馬拉著一根圓木前進(jìn)了一段距離 馬的拉力有成效
張華用了很大力搬一塊大石頭，但沒(méi)有搬動(dòng) 張華用的力沒(méi)有成效
小明提一只100N的箱子，從一樓到二樓
小亮提一只100N的箱子，從一樓到四樓		 小明與小亮用的力相同，但成效不同
由實(shí)例可知：當(dāng)物體受到
力
力
的作用并且在
力的方向
力的方向
上通過(guò)了一段距離，這個(gè)力就有了成效．
（2）實(shí)驗(yàn)探究：功與哪些因素有關(guān)
實(shí)驗(yàn)器材：小車、斜面、砝碼、彈簧測(cè)力計(jì)．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：每次在小車上放不同數(shù)量的砝碼，用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面勻速拉動(dòng)小車，分別測(cè)出拉力F、小車通過(guò)的距離s、小車及車上砝碼所受的重力G，小車上升的高度h，記錄在下表格中：
測(cè)量次數(shù)  F/N s/m G/N h/m Fs/（N?m） Gh/（N?m）
1 0.7 0.3 2.0 0.1 0.21 0.2
2 1.1 0.6 3.0 0.2 0.66 0.6
3 1.7 0.9 5.0 0.3 1.53 1.5
①分析表格中的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)：
使用斜面不能省功
使用斜面不能省功

 ②實(shí)驗(yàn)表明使用斜面提升物體時(shí)，
不可能
不可能
既省力又省距離（填“可能”或“不可能”）
（3）功的定義：力與物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積是一個(gè)有物理意義的量，物理學(xué)中稱為
機(jī)械功
機(jī)械功
；簡(jiǎn)稱
功
功
．
（4）功的計(jì)算公式是
W=Fs
W=Fs
；其中W表示
功
功
，F(xiàn)表示
力
力
，s表示
力的方向上通過(guò)的距離
力的方向上通過(guò)的距離
．
（5）功的單位：在國(guó)際單位制中，功的國(guó)際單位是
焦耳
焦耳
，符號(hào)是
J
J
；1J=
1N?m
1N?m
，物理意義：
用1N的力使物體在該力的方向上移動(dòng)1m所做的功
用1N的力使物體在該力的方向上移動(dòng)1m所做的功
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在國(guó)際單位制中，功的單位是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?門頭溝區(qū)一模）在國(guó)際單位制中，功的單位是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

功的計(jì)算公式是W=Fs．其中F表示
作用物體上的力
作用物體上的力
，s表示
物體在力的方向上移動(dòng)的距離
物體在力的方向上移動(dòng)的距離
；在國(guó)際單位制中，功的單位是
焦耳
焦耳
，簡(jiǎn)稱
焦
焦
，符號(hào)是
J
J
．40牛?米=
40
40
焦．

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