17.閱讀短文,回答問題:
熱機 能源 環(huán)境       今天,熱機的廣泛使用已成為一個國家工業(yè)化程度的標志,也導(dǎo)致了世界能源結(jié)構(gòu)的巨大變化.熱機工作時要燃燒煤、汽油和柴油,它們都是不可再生資源,目前世界能源消耗85%以上是不可再生的化石能源,圖5是“1997年世界能源消耗結(jié)構(gòu)圖”.目前,熱機排放出的空氣污染物71%來自交通,排放出一氧化碳、二氧化硫會引發(fā)酸雨;燃料燃燒也不充分,大量內(nèi)能通過廢氣被排入空氣中,會像“厚厚的毛毯”一樣加劇溫室效應(yīng),全球氣溫逐年升高,導(dǎo)致極端氣候異常和海平面上升.
①熱機工作時,做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能;
②溫室效應(yīng)會導(dǎo)致地球溫度升高,進而加快(選填“加快“或”減緩“)有害氣體分子的運動.
③分析世界能源消耗結(jié)構(gòu)圖,寫出當今世界可利用的“新能源”名稱:太陽能、核能.

分析 (1)做功沖程中,火花塞冒出電火花,將混合氣體點燃,混合氣體劇烈燃燒,產(chǎn)生高溫高壓的燃氣,推動活塞運動,燃氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞運動的動能;
(2)溫室效應(yīng)會導(dǎo)致地球溫度升高,溫度越高,分子運動越快;
(3)分析化石能源、水能的特點,得出當今世界可利用的新能源.

解答 解:①熱機工作時,在做功沖程中,兩個氣門關(guān)閉,活塞下行帶動曲軸轉(zhuǎn)動做功,氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能;
②溫室效應(yīng)會導(dǎo)致地球溫度升高,溫度越高,加快了有害氣體分子的運動.
③由世界能源消耗結(jié)構(gòu)圖知,占比重很大煤、石油、天然氣屬于不可再生能源,不可能在短時間內(nèi)從自然界獲得,而水能受地理位置的限制不可能普遍使用,故當今世界可利用的“新能源”是核能和太陽能.
故答案為:①內(nèi);機械;②升高;加快;③太陽能;核能.

點評 本題考查了熱機工作過程中能量的轉(zhuǎn)化、溫室效應(yīng)、“新能源”等知識,是一道綜合題,但難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.洋洋同學(xué)在用天平和量筒測量物體密度的實驗中,首先取來托盤天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)分度盤如圖甲所示.

(1)他調(diào)節(jié)天平平衡的措施是:將天平的平衡螺母向左移動;
(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,洋洋按圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量,小江立即對洋洋說:“你操作時至少犯了兩個錯誤.”小江所說的兩個錯誤是:
①用手直接拿砝碼;②物體與砝碼位置放反了.
(3)改正錯誤后,洋洋正確測出物塊的質(zhì)量,所用的砝碼和游碼位置如圖丙所示,物塊的體積如圖丁所示,則該物塊的質(zhì)量是57.4g,密度2.87g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.請按要求將以下四項分類:(1)使用定滑輪,向各個方向的拉力都相等;(2)杠桿平衡時,動力×動力臂=阻力×阻力臂;(3)兩手互相摩擦能發(fā)熱;(4)動力臂大于阻力臂的杠桿是省力杠桿.其中,(3)為物理現(xiàn)象,(1)(2)(4)為物理規(guī)律.(均填序號)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.小明騎自行車上學(xué)途中,要經(jīng)過一段上坡路.他思考:物體沖上粗糙程度相同的斜坡的最大距離可能與哪些因素有關(guān)呢?
①他發(fā)現(xiàn)車子的初始速度越大,沖上同一斜坡的最大距離就越長.因此他猜想物體沖上粗糙程度相同的斜坡的最大距離可能與物體的速度有關(guān),并且小明通過實驗驗證了他的這一猜想.他還思考到原因是同一輛車子的初始速度越大,它的初始動能也越大,上坡過程中增加的重力勢能就越大.
②他進而又提出兩個猜想:
猜想一:物體沖上粗糙程度相同的斜坡的最大距離可能與物體的質(zhì)量大小有關(guān);
猜想二:物體沖上粗糙程度相同的斜坡的最大距離可能與斜坡與水平面的夾角的大小有關(guān).
為了防止球偏離,小明用木槽作為實驗用的斜坡.為了驗證猜想一,他將兩塊與水平面平滑連接的長木槽分別以與水平面一定夾角α、θ固定,如圖18所示,將右邊的木槽作為實驗研究的斜坡.實驗時他將大小相同質(zhì)量不同的金屬小球從左邊的木槽上同一高度處靜止?jié)L下,目的是保證不同球到達底端的速度相同.
小明發(fā)現(xiàn)當不同質(zhì)量的金屬小球以相同初始速度沖上右邊的斜坡時,向上沖的最大距離均相同.這說明猜想一是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的.
③在驗證猜想二的實驗中,小明讓一金屬小球從左邊的木槽上同一高度處靜止?jié)L下,分別沖上與水平面的夾角不同的粗糙程度相同的右邊的斜坡,測得的數(shù)據(jù)記錄如下表:
次數(shù)123
斜坡與水平面夾角θ10°30°53°
向上沖的最大距離s/m0.500.400.36
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知:物體沖上粗糙程度相同的斜坡的最大距離與斜坡的傾角有關(guān),且隨傾角θ的增大,上滑的最大距離減。
④小明覺得自己的實驗中還有不足之處,他又用粗糙程度與木槽不同的塑料槽、鋼槽,重復(fù)做猜想二實驗,目的是使實驗結(jié)論更具普遍性.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.一個質(zhì)量為540克,體積為360厘米3的空心鋁球,空心部分的體積為160厘米3;在空心部分注滿水后,總質(zhì)量為700克.該空心部分不能裝下與水質(zhì)量相等的酒精.(選填“能”或“不能”)( ρ鋁=2.7×l03千克/米3,ρ>ρ酒精

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.如圖所示,正方體甲的體積為10-33,密度為6.3×103千克/米3,正方體乙的體積為8×10-33,質(zhì)量為6千克.求:
①正方體甲的質(zhì)量m;
②正方體乙的密度ρ
③若沿正方體乙的上表面挖去一底面積為0.01米2、高為h的長方體,并在挖去部分中倒?jié)M水,是否可能使乙變化后的總質(zhì)量與甲的質(zhì)量相等?若可能,請計算h;若不可能,請簡要說明理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.小明從滑梯上勻速滑下的過程中臀部發(fā)熱了,這說明通過做功的方式可以改變物體的內(nèi)能;在下滑的過程中,他的機械能減。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p少”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,用物體的浮沉條件解釋“孔明燈升空”的道理.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.為了給剛剛栽上的樹苗澆水,同學(xué)們到市場上去購買水桶,結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)了如圖中的A、B兩種水桶,經(jīng)查看與測量得知,它們是用同種材料制成的,自身質(zhì)量都是1kg,容積都是15L.
(1)請問購買哪種水桶比較好?并說明你選擇的理由.
(2)已知提水使手的受力面積為1×10-3m2,提起一滿桶水時,手受到的壓強是多少?
(3)如圖所示,若將這一滿桶水勻速提離地面0.2m,并在水平地面上勻速行走20m,人共做了多少功?(取g=10N/kg)

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