3.質(zhì)量是20Kg的自行車放置在水平地面上,每個(gè)輪子與地面的接觸面積為5cm2,求:
(1)自行車對地面產(chǎn)生了多大的壓力?
(2)自行車對地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)為多大?
(3)如果一個(gè)質(zhì)量為45Kg的同學(xué)騎著自行車,自行車對地面的壓力和壓強(qiáng)分別為多大?

分析 (1)自行車對地面產(chǎn)生的壓力和自身的重力相等,根據(jù)G=mg求出其大;
(2)知道每個(gè)輪子與地面的接觸面積可求受力面積,根據(jù)壓強(qiáng)公式求出對地面產(chǎn)生的壓強(qiáng);
(3)知道學(xué)生的質(zhì)量可求重力,自行車對地面的壓力等于學(xué)生和車重之和,再根據(jù)壓強(qiáng)公式求出壓強(qiáng).

解答 解:(1)自行車對地面產(chǎn)生的壓力:F=G=mg=20kg×10N/kg=200N;
(2)自行車對地面產(chǎn)生的壓強(qiáng):
p=$\frac{{F}_{車}}{S}$=$\frac{200N}{2×5×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=2×105Pa;
(3)學(xué)生的重力:
G=mg=45kg×10N/kg=450N,
此時(shí)自行車對地面的壓力:F=G=G+G=450N+200N=650N,
此時(shí)自行車對地面的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{650N}{2×5×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=6.5×105Pa.
答:(1)自行車對地面產(chǎn)生的壓力為200N;
(2)自行車對地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)為2×105Pa;
(3)如果一個(gè)質(zhì)量為45kg的同學(xué)騎著自行車,自行車對地面的壓力為650N,壓強(qiáng)為6.5×105Pa.

點(diǎn)評 本題考查了壓強(qiáng)和壓力的計(jì)算,關(guān)鍵是知道平面上物體的重力和物體對地面的壓力相等,計(jì)算過程要注意單位的換算.

練習(xí)冊系列答案
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(1)求木塊受到的拉力的大小;
(2)計(jì)算此時(shí)拉力做功的功率;
(3)若水平拉力增大為120N,物體受到的滑動摩擦力的大小是多少?

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14.彈簧測力計(jì)下掛一物體,將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降,然后將其逐漸浸入水中如圖(甲);圖(乙)是彈簧測力計(jì)示數(shù)F與物體下降高度h變化關(guān)系的圖象.
(1)由圖象的AB段可知:液體密度相同,物體排開液體的體積越大,浮力越大.
(2)由圖象的BC段可知:物體浸沒后,物體所受的浮力與浸沒的深度無關(guān).
(3)分析圖象可知物體的密度是1.5×103kg/m3(g取10N/kg).

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11.公安部門要求小型客車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶,這主要是為了減輕下列哪種情況出現(xiàn)時(shí)可能對人身造成傷害( 。
A.車速太快B.車速太慢C.突然起動D.緊急剎車

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18.用20N的力拉鐵塊沿斜面向上(如圖),畫出拉力的圖示.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.(1)我國已成為世界上高鐵發(fā)展最快,技術(shù)最先進(jìn)的國家之一.在節(jié)能技術(shù)上,高鐵動車組采用了再生制動方式:動車到站前先停止供電,由于慣性,動車會繼續(xù)向前運(yùn)行,電機(jī)線圈隨車輪轉(zhuǎn)動并在磁場中切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,自動輸入電網(wǎng).
(2)2014年12月26日貴廣高鐵建成通車,貴州省歷史性地邁入“高鐵時(shí)代”.細(xì)心的小華發(fā)現(xiàn),高鐵站臺前都有一條安全線,列車車身線形流暢、優(yōu)美,頭部向前突出頗像子彈頭如圖19所示,車內(nèi)乘客可以通過移動電視觀看時(shí)事新聞,在出現(xiàn)緊急情況的時(shí)候,控制室也可以通過廣播和無線電及時(shí)通知乘客,據(jù)小華了解,高鐵線遵循綠色鐵路的發(fā)展理念,列車采用輕量化鋁合金車體設(shè)計(jì),廣泛采用吸音以及降噪材料,使車輛更輕,更安靜.還采用材料循環(huán)運(yùn)用技術(shù),整車90%的材料均可再生使用,列車剎車時(shí),仍繼續(xù)向前運(yùn)動,所減少的能量大部分可以轉(zhuǎn)化為電能.
(3)按要求填寫表中空白
物理現(xiàn)象(摘取原文)物理知識
列車剎車時(shí),仍繼續(xù)向前運(yùn)動列車具有慣性
有一條安全線流體速度越大,壓強(qiáng)越小
(4)請根據(jù)文中所提供的信息提出一個(gè)有關(guān)力學(xué)、電學(xué)或能量轉(zhuǎn)化等方面的物理問題,并作出回答.
注:不與上表中的內(nèi)容重復(fù).
示例:廣泛使用吸音降噪材料,是從什么途徑減弱噪聲?
答:從傳播過程中減弱噪聲.問:列車為什么做成流線型?答:可以減少空氣的阻力.

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12.聲波可以用來傳遞信息和能量,下列事例中屬于利用聲波傳遞能量的是( 。
A.聽眾欣賞交響樂曲B.學(xué)生聽老師講課
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13.一物體沿粗糙的斜面勻速下滑的過程中( 。
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